吐鲁番地区吐鲁番市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

吐鲁番地区吐鲁番市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）吐鲁番的葡萄沟，每到收获季节，空气中都yúnniàng（）着甜蜜的芬芳。（2）坎儿井这项伟大的工程，jùjǐnghuìshén（）地展示了古代劳动人民的智慧。（3）面对火焰山的酷热，考察队员们没有tuìsuō（），坚持完成了任务。（4）我们要bǎochí（）对家乡历史文化的好奇与探索之心。2.用“/”划去下列词语中不正确的字。（4分）（1）（驰弛）名中外（2）心（旷矿）神怡（3）夜（幕暮）降临（4）（艰坚）苦奋斗3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，与“交流”一词搭配不当的是（）。A.思想B.经验C.音乐D.感情（2）《威尼斯的小艇》一文中，描写小艇轻快灵活时，主要运用的修辞手法是（）。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比（3）下面句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.这里有甜美的葡萄，香梨，哈密瓜。B.他问道：“你知道‘坎儿井’为什么被称为地下运河吗？”C.苏公塔、交河故城、高昌故城……都是吐鲁番宝贵的文化遗产。D.我们要学习他那种不怕困难，勇往直前的精神。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的丝绸之路把中国和世界联系在了一起。（改为“被”字句）________________________________________________________________（2）火焰山的气温很高。（改为夸张句，突出其“热”）________________________________________________________________（3）根据情境，用上动态描写，把句子写具体。傍晚，葡萄园里热闹起来。________________________________________________________________（4）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的葡萄，颗颗像珍珠那么圆润，像玉石那么晶莹，与旁边干涸的戈壁滩形成了鲜明的对比。仿写：吐鲁番的夏天，________________________________________________________。5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《田忌赛马》告诉我们________________________________________________________的道理。（2）《自相矛盾》是一则______故事，讽刺了________________________________________________的行为。（3）古人云：“________________，必自毙。”这句话告诉我们，做坏事没有好下场。（4）请你写出一句与“智慧”或“创造”有关的格言或诗句：________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《跳水》选段，回答问题。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（zī）牙咧（liě）嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。……孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。1.请用“______”画出描写猴子逗弄孩子的动作的词语。这些描写表现了猴子__________的特点。（4分）2.文中描写孩子走上横木时用了“摇摇晃晃”一词，你从中体会到了什么？（3分）3.选段中两次写到水手们的反应，一次是“吓呆了”，一次是“有个人吓得大叫了一声”。作者这样写有什么作用？（4分）4.如果你是当时甲板上的水手，看到这个情景，除了惊吓，你还会想到什么？（请结合上下文，写一两句话）（4分）（二）课外阅读（20分）吐鲁番的“甜蜜事业”①在新疆吐鲁番，有一项“甜蜜事业”闻名遐迩，那就是葡萄种植。吐鲁番的葡萄之所以格外香甜，与它独特的自然环境密不可分。②吐鲁番盆地气候干燥，日照时间长，昼夜温差大。白天，炽热的阳光让葡萄拼命地进行光合作用，积累糖分；夜晚，气温骤降，葡萄的呼吸作用减弱，消耗的糖分少。这一“积”一“省”，使得葡萄中的糖分越攒越多，甜得纯粹，甜得浓烈。③光有天赋的“地利”还不够，这里的人们还创造了巧妙的灌溉方式——坎儿井。它通过地下暗渠，将天山雪水引到葡萄园，既避免了强烈蒸发，又能让葡萄喝到清凉的雪水。可以说，每一颗吐鲁番葡萄的甜蜜里，都蕴含着大自然的情睐和古代先民的智慧。④收获季节，葡萄沟里一片繁忙。人们将采摘下来的鲜葡萄，一部分运往市场，另一部分则送入晾房，制成葡萄干。传统的晾房四壁布满通风孔，利用吐鲁番干热的风，自然阴干。这样制成的葡萄干，保留了鲜葡萄的绝大部分营养和原味，色泽莹绿，甘甜筋道，是馈赠亲友的佳品。⑤如今，这份“甜蜜事业”越做越大。葡萄种植技术不断更新，产业链条也在延伸，葡萄汁、葡萄酒等产品走向了更广阔的世界。然而，无论时代如何变化，吐鲁番人与葡萄相依相存的情感，以及那份用汗水和智慧酿造的甜蜜，始终未变。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）闻名遐迩：________________________________________________________________馈赠：________________________________________________________________2.短文是从哪几个方面来写吐鲁番葡萄“格外香甜”的？请简要概括。（6分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________3.第②自然段中，“这一‘积’一‘省’”具体指什么？请用文中的话回答。（3分）“积”：________________________________________________________________“省”：________________________________________________________________4.第④自然段主要介绍了什么内容？它在全文中的作用是什么？（4分）5.联系生活实际或阅读经验，谈谈你对短文最后一句话“吐鲁番人与葡萄相依相存的情感，以及那份用汗水和智慧酿造的甜蜜，始终未变”的理解。（3分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______赞提示与要求：我们的家乡吐鲁番，有香甜的瓜果，有悠久的历史，有独特的风景，有热情的人民……请选择你最想赞美的一个方面，把题目补充完整，如《家乡的葡萄赞》《家乡的坎儿井赞》《家乡的苏公塔赞》《家乡的人情赞》等。围绕这个主题，通过具体的事例或细致的描写，写出它的特点，表达你的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.酝酿、聚精会神、退缩、保持2.划去：（1）弛（2）矿（3）暮（4）坚3.（1）C（2）A（3）C4.（1）中国和世界被古老的丝绸之路联系在了一起。（2）示例：火焰山的气温高得能把鸡蛋烤熟。（3）示例：人们提着筐，拿着剪刀，穿梭在藤架之间，欢声笑语和葡萄落筐的“扑扑”声交织在一起。（4）示例：白天烈日炎炎，仿佛置身火炉，夜晚却凉风习习，分外宜人。5.（1）要善用自己的长处去对付对手的短处，要懂得扬长避短。（2）寓言；说话做事前后抵触，不一致。（3）多行不义（4）示例：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。（或：人的智慧不用就会枯萎。——达·芬奇）二、阅读理解（一）课内阅读1.回过头来逗、钩住、挂、坐、扭着身子、龇牙咧嘴。表现了猴子调皮、放肆、机灵的特点。2.体会到孩子当时处境极其危险，随时可能掉下来，内心充满了恐惧和紧张。3.通过侧面描写，用水手们的强烈反应衬托出当时情况的万分危急和孩子处境的险恶，营造了紧张的氛围。4.示例：我还会想到必须立刻想办法救孩子，船长在哪里？有没有安全网？我的心都快跳出来了！（言之成理即可）（二）课外阅读1.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。馈赠：赠送（礼品）。2.（1）独特的自然气候（日照长、温差大）。（2）巧妙的灌溉方式（坎儿井引水）。（3）传统的精心制作（晾制葡萄干）。3.“积”：白天，炽热的阳光让葡萄拼命地进行光合作用，积累糖分。“省”：夜晚，气温骤降，葡萄的呼吸作用减弱，消耗的糖分少。