齐齐哈尔市富拉尔基区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

齐齐哈尔市富拉尔基区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（30分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）línglóngzhǎnxīnjìmòxiánjiē（玲珑）（崭新）（寂寞）（衔接）tànfǎngyōuráncíxiánggǔgé（探访）（悠然）（慈祥）（骨骼）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）撩动（liáo√liǎo）湖泊（pōbó√）威吓（xiàhè√）供品（gōnggòng√）3.比一比，再组词。（6分）锦（锦绣）绵（连绵）驰（奔驰）弛（松弛）梳（梳理）疏（疏远）端（端正）瑞（瑞雪）4.请从本单元课文中找出两个描写人物神态的四字词语，并用其中一个造句。（4分）（示例：不动声色、神采奕奕）造句：爷爷讲起年轻时在富拉尔基重型机械厂工作的往事，脸上总是神采奕奕。5.句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用细节描写把句子写具体。例句：他读完信，哭了。扩写：他颤巍巍地读完那封从远方来的信，泪水无声地划过布满皱纹的脸颊。原句：江边，孩子们在玩耍。扩写：_________________________________________________________（2）用恰当的关联词语合并句子。红岸公园是富拉尔基的风景名片。红岸公园承载着几代“富区人”的美好记忆。合并：_________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《人物描写一组》选段，回答问题。……起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起……1.这段文字主要运用了______描写和______描写来刻画人物。（2分）2.从“猴儿似的蹦来蹦去”中，你体会到小嘎子怎样的特点？（3分）3.“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”这几个动作描写，写出了小胖墩儿怎样的状态？（4分）4.联系生活，你在校园活动或劳动实践中，见过同学或自己全神贯注、认真投入的样子吗？请用一两句话简要描述一个动作细节。（6分）（二）课外阅读（15分）钢城之晨天刚蒙蒙亮，富拉尔基便醒了。江面上的雾气还未散尽，像给嫩江披上了一层轻纱。早班的工人骑着自行车，叮铃铃的铃声清脆地响过红岸大街，车龙头上挂着的饭盒轻轻碰撞，发出细微的哐当声。路旁早餐铺的蒸笼冒着腾腾的白气，豆浆的醇香和油炸果子的焦香混在一起，飘得好远。工厂区传来了隐约的轰鸣，那是钢铁的脉搏在跳动。远处，北满特钢高大的烟囱静静地矗立着，见证着这座“钢铁机械工业摇篮”的每一天。上学的孩子们背着书包，三三两两地走过，红领巾在晨风里一跳一跳的。他们的谈笑声，为这雄浑的工业交响曲添上了一串清脆灵动的音符。这就是富拉尔基寻常的清晨，充满了力量，也充满了希望。1.短文主要描写了富拉尔基清晨哪些景象？请概括出三个方面。（6分）2.画“____”的句子中，“钢铁的脉搏在跳动”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）3.短文结尾说“充满了力量，也充满了希望”。结合短文内容和你对家乡的了解，说说你对这句话的理解。（5分）三、写作表达（40分）题目：我身边的______（可以填写“老师傅”、“老街坊”、“小能手”、“热心肠”等）提示：在我们身边，有许多个性鲜明、令人印象深刻的人。在富拉尔基，也许有为工厂奉献一生的老师傅，有几十年和睦相处的老街坊，有在校园或社区里有一技之长的“小能手”，还有总是乐于助人的“热心肠”……请选择一个人，通过一两件具体的事，运用本学期学到的描写人物的方法（如外貌、动作、语言、神态、心理等细节描写），把他（她）的特点写清楚。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.玲珑，崭新，寂寞，衔接，探访，悠然，慈祥，骨骼2.liáo,bó,hè,gòng3.（略，组词正确即可）4.词语示例：目瞪口呆、若有所思等（出自本单元课文即可）。造句略，运用恰当即可。5.（1）扩写示例：嫩江边的沙滩上，孩子们赤着脚，欢快地追逐、奔跑，留下一串串银铃般的笑声和深深浅浅的小脚印。（2）合并示例：红岸公园不仅是富拉尔基的风景名片，更承载着几代“富区人”的美好记忆。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.动作、神态2.体会到小嘎子机灵、敏捷、好动，想以巧取胜的特点。3.写出了小胖墩儿面对挑战时沉稳、专注、准备充分、严阵以待的状态。4.（略）能抓住一个具体的专注动作细节进行描述即可。（二）课外阅读1.①江边晨雾与早起上班的工人；②工厂区的运行与工业景象；③上学孩子们的活泼身影。（意思对即可）2.指的是工厂里机器设备开始运转发出的轰鸣声。这样写运用了比喻的修辞手法，将工厂的运转比作生命的脉搏跳动，生动形象地写出了工业城市充满活力的特点，赋予冰冷的钢铁以生命力和动感。3.（理解要点）“力量”来源于雄浑的工业基础、工人们的辛勤劳动、城市跳动的“脉搏”