毕节地区纳雍县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

毕节地区纳雍县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）zūnzhào（）yuèdú（）zànshí（）mófàn（）xìnì（）jiěshì（）bǎolěi（）xúnmì（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）（1）馈赠（guìkuì）（2）过瘾（yǐnyǐng）（3）借鉴（jiànqiàn）（4）地煞（shàsà）（5）发酵（jiàoxiào）（6）皎洁（jiǎojiāo）3.比一比，再组词。（6分）喻（）籍（）刊（）愉（）藉（）刑（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）有味（）（）联翩（）（）不同如（）似（）（）（）而喻（）（）吞枣造句：___________________________________________________5.按照要求完成句子练习。（9分）（1）书籍是全世界的营养品。（仿写比喻句）_______________________________________________________（2）我们从小要养成勤俭节约。（修改病句）_______________________________________________________（3）苗家蜡染是纳雍非物质文化遗产的重要组成部分。（缩句）_______________________________________________________二、积累与运用（共15分）6.根据课文内容填空。（9分）（1）读书有三到，谓________、________、________。（2）《论语》中说：“敏而好学，______________。”（3）看到同学读书只求快，不深入理解，我想用朱熹的话劝告他：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。三到之中，________最急。”（4）纳兰性德在《长相思》中表达思乡之情的句子是：风一更，雪一更，________________，故园无此声。7.语言实践。（6分）纳雍的“滚山珠”是国家级非物质文化遗产。班级要开展“我是非遗小传人”主题活动，请你为“滚山珠”写一段简短的介绍（至少使用一种修辞手法），呼吁大家保护和传承这一传统艺术。________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（10分）《忆读书》节选……我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！8.联系上下文，解释词语。（2分）索然无味：___________________________不能自已：___________________________9.作者喜欢什么样的现代文艺作品？不喜欢什么样的？（用原文句子回答）（4分）喜欢：________________________________________________________________不喜欢：________________________________________________________________10.结合你自己的读书经历，谈谈你对“书看多了，我也会挑选、比较”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（10分）黔地茶香我的家乡在贵州毕节，这里山多雾多，是出产好茶的地方。纳雍的姑箐茶，是贵州有名的历史名茶。听爷爷说，这茶在清朝可是贡品，要送到京城给皇帝喝的。茶树长在高山上，终年云雾缭绕，吸足了天地灵气。每年清明前后，茶树冒出嫩嫩的芽尖，像雀儿的小舌头。这时，阿妈和寨子里的阿姨们便背着竹篓上山采茶。她们的手指在茶树枝头翻飞，像在弹奏一首春天的曲子。采回来的茶青要经过杀青、揉捻、烘干好多道工序。爷爷是制茶的好手，他说，制茶如做人，火候、力道、时间，哪一样都得用心。火太猛，茶就焦了；力太大，茶叶就碎了；时间不够，香味就出不来。泡一杯姑箐茶，看茶叶在水中慢慢舒展，恢复成在山间时的模样，汤色清亮，香气扑鼻。喝一口，起初有点淡淡的苦，但马上就有丝丝的甜在舌尖化开，就像我们山里的日子，先苦后甜，回味悠长。11.短文主要从________、________、________三个方面介绍了纳雍的姑箐茶。（3分）12.文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.结合短文和你的生活实际，说说你对“制茶如做人”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（共30分）14.题目：我最喜欢的一本书提示：你一定读过很多书，哪一本给你留下的印象最深刻？是书中精彩的故事吸引了你，还是书中的人物让你感动或敬佩？请写一篇习作，向我们推荐你最喜欢的一本书，要写清楚你喜欢的原因，以及这本书带给你的收获或思考。注意内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与运用1.遵照阅读暂时模范细腻解释堡垒寻觅2.(1)kuì(2)yǐn(3)jiàn(4)shà(5)jiào(6)jiǎo3.示例：比喻愉快；书籍慰藉；刊物刑法4.津津浮想迥然饥渴不言囫囵造句示例：他读书总是囫囵吞枣，从不细细品味。5.(1)示例：书籍是照亮人生的灯塔。(2)我们从小要养成勤俭节约的好习惯。(3)蜡染是组成部分。二、积累与运用6.(1)心到眼到口到(2)不耻下问(3)心到(4)聒碎乡心梦不成7.示例：纳雍“滚山珠”是苗族芦笙舞的瑰宝，演员们头戴箐鸡翎帽，身着盛装，时而如雄鹰展翅，时而如燕子翻飞，动作惊险豪放，像山间滚动的珍珠般流光溢彩。让我们共同守护这份珍贵的民族文化记忆，做非遗的小小传承人！三、阅读理解（一）8.索然无味：形容毫无趣味。不能自已：自己无法控制住感情。9.喜欢：那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。不喜欢：那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字。10.示例：这句话告诉我们，读的书多了，就有了辨别和鉴赏的能力，能够选择对自己有益、真正有价值的书来读。就像我们吃饭要挑有营养的食物一样，读书也要挑“好”书读。（二）11.历史悠久（名气）生长环境与采摘制作工艺与品感（滋味）12.运用了比喻的修辞手法。把采茶时手指翻飞比作弹