湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用。（共45分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、端正。（10分）téngluó（）mǐnjié（）tǎoyàn（）jǐngjiè（）pìrú（）zāoyāng（）fùjìn（）gǎozhǐ（）jiěmèn（）shēngqìbóbó（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）-屏息凝视（bǐngpíng）枝折花落（shézhé）-供养不周（gōnggòng）一撮儿毛（zuǒcuō）-可恶（èwù）看守（kānkàn）-磨蹭（cèngzèng）疙瘩（dadā）3.将下列词语补充完整，并按要求答题。（8分）丰（）多（）（）（）不迫（）（）多腔（）（）十足一丝（）（）变化（）（）(1)形容做事认真、细致的词语是：______________。(2)请用画“____”的词语写一句话：______________________________________________________4.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，与“左顾右盼”结构相同的一项是（）。A.生龙活虎B.前俯后仰C.如怨如诉D.没完没了(2)下列说法中，对课文理解不正确的一项是（）。A.《猫》和《母鸡》的作者都是老舍，但表达的情感却截然不同。B.《白鹅》一文中，作者丰子恺称鹅为“鹅老爷”，表达了对鹅高傲性格的厌烦。C.明贬实褒的表达方式，能使句子更加幽默、亲切。D.“架子十足”“耀武扬威”等词语在特定的语境下可以表达喜爱之情。(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.苗家阿妹能歌善舞，在“赶秋节”上表演起来，真是架子十足。B.作为班长，他工作起来总是一丝不苟，深受大家信任。C.无论遇到什么情况，我们的解放军战士总能从容不迫地应对。D.花垣古苗河的风景变化多端，一年四季都美不胜收。5.句子练习。（8分）(1)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，照样子写一写）花垣的边城茶峒景色真美：______________________________________________________(2)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（体会句子表达的情感，用同样的方法写一写）________________________________________________________________________________(3)猫的性格实在有些古怪。（改为反问句）________________________________________________________________________________(4)例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（体会语气词的作用，在横线上填上合适的语气词）你昨天没来参加我们的苗鼓活动______，真是太可惜______！6.根据课文内容和积累填空。（9分）(1)《蜂》中，作者罗隐用“____________________，____________________？”这两句诗发出了对辛勤劳动者的赞美和对不劳而获者的痛恨与讽刺。(2)老舍先生笔下的猫性格实在有些____________：既老实又________，既贪玩又________，高兴时________，不高兴时________。它什么都怕，可是又那么________。(3)在本单元的学习中，我们认识了许多性格鲜明的动物。在老舍眼中，母鸡是________、________、________、________的，因为它有了一群鸡雏；在丰子恺的笔下，白鹅最突出的特点是________。二、阅读理解。（共25分）（一）课内阅读。（10分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子（）你的腿，把脖子（）出来让你给它（）痒，或是在你写作的时候，（）上桌来，在稿纸上（）印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1.在文中的括号里填上恰当的动词。（2.5分）2.“小梅花”指的是________。这样写，表达了作者对猫的________之情。（2分）3.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。作者从哪两个方面具体写了猫高兴时的温柔可亲？（3分）4.请用“”画出表现猫“不高兴”时行为的句子。这样写与前面高兴时的表现形成了鲜明的________。（2.5分）（二）课外阅读。（15分）家乡的酸鱼在我的家乡花垣，苗家有一种世代相传的美味——酸鱼。这不仅是餐桌上的佳肴，更承载着浓厚的乡情与智慧。制作酸鱼，最好的原料便是清水江里活蹦乱跳的鲤鱼。阿婆们处理鱼的手法干净利落，取出内脏后，并不用水洗，而是用干净的布仔细擦拭，再均匀地抹上盐和本地的干辣椒粉。接着，将拌好的糯米和香料塞进鱼腹，一层层码入洗净擦干的酸坛子里，最后压上干净的鹅卵石，封好坛口。剩下的，便交给时间了。酸坛子通常放在阴凉的角落。大约过个把月，独特的酸香味便会隐隐透出。打开坛口，一股醇厚又清新的酸味扑鼻而来，鱼身变得紧实，色泽诱人。可以直接取出来蒸熟，鱼肉鲜嫩，带着糯米的甜香和发酵后温和的酸味，口感层次丰富极了。每逢贵客临门或盛大节日，比如“四月八”或赶秋节，苗家人一定会端出酸鱼，这是待客的最高礼节。阿婆常说：“做酸鱼，急不得。就像养性子，要慢慢来。”是啊，这坛中的鱼，在时光的静静酝酿下，褪去了最初的鲜腥，转化出深厚绵长的风味。这何尝不像我们苗家人，在悠悠岁月里，沉淀出淳朴、热情又坚韧的性格呢？一坛酸鱼，腌的是鱼，也是一份对生活的耐心与期盼，更是家乡留在我们骨子里的味道。1.联系上下文，解释词语。（2分）干净利落：______________________________________________________醇厚：______________________________________________________2.短文主要从________、________、________和________四个方面介绍了家乡的酸鱼。（4分）3.制作酸鱼时，为什么“并不用水洗”，而是“用干净的布仔细擦拭”？（2分）________________________________________________________________________________4.品读句子，完成练习。（4分）“这何尝不像我们苗家人，在悠悠岁月里，沉淀出淳朴、热情又坚韧的性格呢？”(1)这是一个________句。我能将它换一种说法，意思不变：_________________________________________________________________________________________________(2)从这句话中，我体会到了作者________________________________________________的情感。5.为什么说酸鱼“承载着浓厚的乡情与智慧”？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达。（共30分）生活中，你一定有自己喜欢的动物朋友，或者是家乡独具特色的某种物品（如一种食物、一件工艺品等）。它是什么样子的？有什么特点？你们之间发生过什么有趣或难忘的故事吗？请以“我的________”为题，把它介绍给大家吧！要求：1.把题目补充完整。2.围绕特点，写得清楚、具体，尝试运用从课文中学到的表达方法，写出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不少于350字。湘西土家族苗族自治州花垣县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用。（共45分）1.藤萝敏捷讨厌警戒譬如遭殃附近稿纸解闷生气勃勃（每字0.5分）2.bǐngshégōngzuǒwùkāncèngda（每个0.5分）3.富腔从容丰多架子不苟多端(1)一丝不苟（1分）(2)造句略。（要求：词语使用正确，句子通顺）（2分）4.(1)B(2)B(3)A（每题2分）5.(1)示例：碧绿的酉水缓缓流淌，两岸的吊脚楼古色古香，山上的白塔静静地守护着这片土地。（符合例句格式，语句通顺即可）（2分）(2)示例：我家那只小花狗，每次散步非去古苗河边上不可，真是任性得很！（运用明贬实褒，写出特点即可）（2分）(3)猫的性格难道不是实在有些古怪吗？（2分）(4)示例：呀啦（符合语境即可）（每空1分）6.(1)采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜（2分）(2)古怪贪玩尽职温柔可亲一声也不出勇猛（每空0.5分，共3分）(3)负责慈爱勇敢辛苦高傲（每空0.5分，共2分；最后一空1分，共4分）二、阅读理解。（共25分）（一）课内阅读。（10分）1.蹭伸抓跳踩（每空0.5分）2.猫的脚印喜爱（每空1分）3.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。（1分）一是用动作蹭腿、伸脖子等表现亲昵；二是叫声丰富多腔。（2分）4.它若是不高兴啊……也不肯印在稿纸上！对比（每线1分，后空0.5分）（二）课外阅读。（15分）1.干净利落：形容阿婆们处理鱼的动作迅速、敏捷、没有多余的动作。醇厚：（气味、滋味等）纯正浓厚。（每词1分，意思对即可）2.地位/价值制作过程储存与成熟食用与文化意义（每空1分，意思对即可）3.因为用水洗会带入生水，不利于发酵，可能使鱼变质。用布擦拭既能清洁，又能保持干燥，有利于酸鱼的制作和保存。（2分，意思对即可）4.(1)反问（1分）示例：这就像我们苗家人，在悠悠岁月里，沉淀出淳朴、热情又坚韧的性格。（1分）(2)对苗家人优秀品质的赞美和对家乡深沉的热爱（2分，意思对即可）5.要点：①酸鱼是苗家世代相传的美味和待客的最高礼节，凝聚着乡情。②其独特的制作工艺，如使用本地原料、密封发酵、耐心等待等，体现了苗族人民适应环境、利用智慧创造和保存美食的生