新乡市延津县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

新乡市延津县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）yǔzhòu（）中充满了无尽的àomì（）。（2）科学家们有着jiāndìng（）的信念和lǐnglüè（）不凡的智慧。（3）我们要有大胆的cāixiǎng（），并勇于shíjiàn（）。（4）黄河水bēnfù（）向东海，场面wēiwǔ（）雄壮。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.策划（huà）惩罚（chěng）B.防御（yù）耽误（dān）C.踌躇（shòu）绷带（bēng）D.眷写（téng）谋生（móu）（2）下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）。A.我们不仅要学好语文，还要学好数学。B.因为他平时刻苦训练，所以才能在比赛中取得好成绩。C.即使你这次考得很好，就不能骄傲。D.如果明天下雨，运动会就延期举行。（3）《田忌赛马》这个故事告诉我们（）。A.要善于运用智慧，改变策略，取得胜利。B.拥有更好的马匹是取胜的关键。C.比赛的结果主要靠运气。D.孙膑的计谋在任何时候都适用。3.根据课文内容填空。（10分）（1）《自相矛盾》中，卖矛和盾的人夸耀自己的盾：“吾盾之坚，______________。”又夸耀自己的矛：“吾矛之利，______________。”（2）《跳水》的作者是______国的______________。故事中，孩子走上横木的危险处境，主要是由于__________________。（3）王昌龄在《从军行》中表达戍边将士豪情壮志的诗句是：“黄沙百战穿金甲，__________________。”（4）古人云：“______________，必自毙。”这句话告诉我们，做坏事没有好下场。4.按要求写句子。（6分）（1）孙膑对田忌说：“我有办法让你在赛马时取胜。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）孩子的笑声像银铃一样清脆。（仿写比喻句）__________________像__________________一样__________________。（3）运用神态或动作描写，写出一个人“着急”的样子。（至少用上一种描写方法）________________________________________________________________二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段文字是围绕“________________________”这句话来写的，作者从______、______、______三个方面具体表现了船夫的驾驶技术好。（5分）3.画线句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是：________________________________________________________________________________________。（4分）4.请结合我们延津的交通或生活场景，仿照这段文字的写法，用一两句话写一写电动车或三轮车驾驶者技术娴熟的样子。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）牧野之地，文明之源新乡，古称牧野，是一片承载着厚重历史的土地。三千多年前，周武王联军与商朝军队就在这里展开了著名的“牧野之战”，书写了朝代更替的壮阔篇章。如今，战争的硝烟早已散去，但自强不息、锐意进取的精神却在这片土地上生根发芽。说到我们延津，这里地处黄河故道，沙土广布。过去，大风一起，黄沙漫天，庄稼难以生长。但延津人民没有被困难吓倒，他们一代接一代地植树造林、防风固沙。沙土适合种花生，延津人就精心培育，让“延津花生”成为国家地理标志产品，香飘四方。沙土适合种小麦，延津人就科学种田，让“延津小麦”做成了享誉全国的品牌。从古战场到绿洲粮仓，从面对风沙的无奈到创造财富的喜悦，这片土地上的人们始终秉承着一个信念：办法总比困难多。他们用双手改造环境，用智慧创造生活，把曾经的劣势变成了独特的优势。这不正是“生于忧患”的最好诠释吗？生活在这片土地上，我们不仅能触摸到历史的脉搏，更能汲取到前行的力量——那是面对挑战时的勇气，是改变现状的智慧，更是扎根家乡、建设家乡的深情。1.请给本文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.根据短文内容填空。（6分）（1）新乡古称______，历史上著名的______发生在这里。（2）延津人民利用沙土特点，发展出了闻名全国的______和______。（3）短文告诉我们，延津人民把______变成了______。3.理解句子。（4分）“这不正是‘生于忧患’的最好诠释吗？”（1）这句话运用了______的修辞手法。（1分）（2）请结合短文内容，说说你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文中加粗的“办法总比困难多”是延津人民秉承的信念。请联系你的学习或生活实际，举一个小例子，说说你是如何运用智慧解决困难的。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.作为延津的一名小学生，读了这篇文章，你有怎样的感受？你想为家乡的未来做些什么呢？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。1.题目：给______的一封信在第六单元，我们学习了思维的重要性。生活中，也许你曾对某个问题有独特的想法，或是对某件事情有不同看法，却没能好好表达。请你给一个人（如：家长、老师、同学、书中人物等）写一封信，清晰、有条理地谈谈你的一个想法或建议。注意书信格式，内容具体，感情真实。不少于400字。2.题目：智慧点亮生活单元中的故事充满了智慧：孙膑调整赛马顺序，船长命令孩子跳水脱险……智慧让问题迎刃而解，让生活更加美好。请你想一想，你或你身边的人，是否也曾用智慧解决过学习或生活中的难题？请以此为题，写一篇记叙文，把事情的经过写清楚，重点写出智慧是如何展现和发挥作用的。不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（8分，每词1分）（1）宇宙奥秘（2）坚定领略（3）猜想实践（4）奔赴威武2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）A3.（10分，每空1分）（1）物莫能陷也于物无不陷也（2）俄列夫·托尔斯泰水手们的哄笑和猴子的挑衅（意思对即可）（3）不破楼兰终不还（4）多行不义4.（6分，每题2分）（1）孙膑对田忌说，他有办法让田忌在赛马时取胜。（2）示例：满天的星星宝石闪闪发光。（比喻恰当即可）（3）示例：他在候车室里不停地看表，搓着手，双脚来回踱步，额头上渗出了细密的汗珠。（能运用神态或动作描写表现“着急”即可）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）不管……总……；总……而且……还……（或“不仅……还……”）2.（5分）船夫的驾驶技术特别好。（1分）行船速度快（操纵自如）船多拥挤时能穿行过窄地方能平稳快速且急转弯（后三点意思对即可，每点1分）3.（4分）夸张（1分）生动形象地写出了船速之快，侧面烘托了船夫驾驶技术的高超，给读者留下深刻印象。（3分，意思对即可）4.（4分）示例：延津街头，送快递的三轮车师傅技术真熟练。胡同再窄，他也能七拐八绕地钻进去；车流再密，他也能见缝插针地穿过去，稳稳地将包裹送到人家门口。（能结合本地场景，写出“技术娴熟”的特点即可）（二）课外阅读（20分）1.（2分）示例：《牧野新歌》或《沙土地上的奇迹》（能概括文章主旨即可）2.（6分，每空1分）（1）牧野牧野之战（2）延津花生延津小麦（顺序可调）（3）劣势（沙土/困难）优势（特色产品/财富）（意思对即可）3.（4分）（1）反问（1分）（2）（3分）示例：这句话是说，忧患的环境（如延津过去的风沙之苦）反而能激励人们奋发图强，想办法克服困难，最终获得成功（如创造出花生、小麦品牌）。延津人民的历史正是这句话的生动体现。（意思对即可）4.（4分）示例：有一次做科技小制作，齿轮总是卡不住。我没有放弃，反复观察后发现是轴孔太大了。我用一点点橡皮泥填充轴孔，再插入齿轮，问题就解决了。这让我明白了遇到困难要多观察、多动脑。（联系实际，例子具体，体现“用智慧解决”即可）5.（4分）示例：我感到非常自豪和振奋。先辈们用勤劳和智慧改变了家乡的面貌。我想我要好好学习知识，将来也许能用科技帮助家乡把农产品加工得更好，或者让更多人了解延津的历史文化。（感受真实，想法