山南地区曲松县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

山南地区曲松县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）qīngtíng（）zhuāngshì（）héxié（）mìshí（）cuīmián（）wèijiè（）shǎnshuò（）bàqì（）2.比一比，再组词。（6分）滩（）帐（）籍（）摊（）账（）藉（）3.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（6分）（）的绿荫（）的风景（）地进入梦乡（）地扫荡4.选择恰当的词语填空。（4分）独特奇特（1）我的家乡有一种（）的风味小吃，别处很难吃到。（2）溶洞里的石钟乳形态（），引人遐想。率领带领（3）在老师的（）下，我们参观了县里的非物质文化遗产展览馆。（4）鸡妈妈（）着一群小鸡在院子里觅食。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）纺织娘唱起歌。（把句子写具体，至少扩两处）_________________________________________________________（2）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句）_________________________________________________________（3）仿写：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。_________________________________________________________6.根据所学知识填空。（8分）（1）《乡下人家》一文中，描写了________、________、________等几幅画面，展现了乡村生活的________。（2）《天窗》是作家________的作品。文中，孩子们通过小小的天窗，依靠________，看到了________，想到了________。（3）妈妈常说：“________________，________________。”告诉我们遇到困难不要抱怨，要主动想办法解决。（根据单元主题或日积月累仿写）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.用“____”画出第一自然段中描写环境的句子。这些景物描写衬托出乡下人家吃饭时的________心情。（4分）3.文中画“”的句子运用了________的修辞手法，把________的声音比作________，突出了夜晚的________，也反衬出乡村生活的________。（5分）4.结合全文，说说你对“独特、迷人”的理解。（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原的精灵——藏羚羊（节选）在咱们山南地区广袤的草原和高山荒漠上，生活着一种美丽的动物——藏羚羊。它们身姿矫健，体态优美，奔跑起来像一阵风，是高原上当之无愧的“田径冠军”。藏羚羊最引人注目的，是它们那身厚实而柔软的绒毛，能在严寒的高原上为它们抵御风雪。更神奇的是，小藏羚羊刚生下来几分钟，就能挣扎着站起来，很快就能跟着妈妈奔跑。这是它们在严酷环境中生存下来的重要本领。每年夏季，母藏羚羊都会迁徙到固定的地方去生宝宝，那里水草丰美，相对安全。成千上万的藏羚羊汇成浩浩荡荡的队伍，那场面壮观极了。它们穿越公路、铁路，克服重重困难，完成生命的延续之旅。如今，随着保护力度的加大，藏羚羊的数量正在慢慢恢复。它们就像一颗颗跃动的音符，在雪山草原间，谱写着一曲顽强不息的生命赞歌。1.请从文中找出两个描写藏羚羊特点的四字词语：________、________。（2分）2.短文的第二自然段主要写了藏羚羊的两个特点：一是________；二是________。（4分）3.为什么说小藏羚羊“很快就能跟着妈妈奔跑”是“重要本领”？请结合文中信息回答。（3分）_________________________________________________________4.文中画线句子把“藏羚羊”比作“________”，这样写的好处是：_________________________________________________________。（3分）5.读了这篇短文，你对家乡的珍稀动物藏羚羊有了哪些新的认识？请写一两点。（3分）_________________________________________________________三、习作天地（30分）题目一：家乡的______季题目二：我学会了______（一项技能，如：打酥油茶、跳锅庄舞、做糌粑等）要求：从以上两个题目中任选一题，完成一篇习作。注意围绕中心意思，把内容写清楚，写出自己的感受或收获。语句通顺，字迹工整，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.蜻蜓装饰和谐觅食催眠慰藉闪烁霸气2.略（组词正确即可）3.示例：浓浓自然和谐甜甜蜜蜜霸气十足4.（1）独特（2）奇特（3）带领（4）率领5.示例：（1）月明人静的夜里，寄住在瓜架上的纺织娘便欢快地唱起歌来。（2）小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？（3）示例：连绵的雪山，辽阔的草原，成群的牛羊，构成了壮美的高原画卷。6.（1）示例：瓜藤攀檐图鲜花轮绽图鸡鸭觅食图傍晚吃饭图月夜睡梦图（任写三个）和谐、美好、充满诗意（2）茅盾想象雨脚和闪电风雨的威力与世界的丰富（3）示例：遇到困难，别坐等帮忙，自己先动脑筋。二、阅读理解（一）课内阅读1.不论不论都2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。悠闲、惬意、快乐3.拟人纺织娘叫唱歌宁静、祥和美好、令人向往4.示例：“独特”指乡下人家的生活场景和风情是城市里没有的；“迷人”指这种生活充满了自然之美、和谐之美、宁静之美，非常吸引人。这句话表达了作者对乡下生活的热爱和赞美。（二）课外阅读1.身姿矫健体态优美（或：厚实柔软、顽强不息）2.绒毛厚实柔软，能御寒小藏羚羊生存能力强（适应能力强）3.因为高原环境严酷，常有天敌出没，小藏羚羊必须尽快站起来奔跑，才能跟上群体，躲避危险，提高生存几率。4.跃动的音符生动形象