湘潭市湘潭县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

湘潭市湘潭县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、读拼音，写词语，注意书写工整、美观。（8分）我们的家乡湘潭，是一方英雄辈出的rètǔ（）。春天的湘江畔，垂柳的枝条仿佛春姑娘的sīchóu（）裙带。革命先辈们为了崇高的理想，不惜xīshēng（）一切，他们的故事激励我们克服一切jiānnán（），努力学习，成为对社huì（）有用的人。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（hè）明晃晃（huǎng）供品（gōng）B.血泊（pō）矜持（jīn）踉跄（liàng）C.肥沃（wò）丞相（chéng）旖旎（yī）D.镌刻（juān）土匪（fěi）迸裂（bìng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.签字荣幸调度一声不吭B.妒忌锻练眷恋神机妙算C.奔赴停泊慈详乐此不疲D.颤抖衔接阻挠抓耳挠鳃3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.作为毛主席家乡的小学生，我们更要懂得饮水思源的道理。B.他这幅山水画画得栩栩如生，挂在教室里，真是美妙绝伦。C.辩论会上，正方选手胸有成竹，一番话让反方选手抓耳挠腮。D.这位导游在介绍齐白石故居时，夸夸其谈，给我们留下了深刻印象。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观湘潭县乌石镇的彭德怀故居，使我受到了深刻的革命传统教育。B.“莲城”湘潭的夏季，盛开着满池的荷花，是一个美丽的地方。C.我们要学习和发扬老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的光荣传统。D.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。5.下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）。A.《草船借箭》体现了诸葛亮的足智多谋和宽阔胸襟。B.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。C.《青山处处埋忠骨》一文，通过细节描写展现了毛主席作为一位父亲和领袖的复杂内心世界。D.《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他手术中不用麻醉剂的惊人毅力。三、句子练习。（9分）1.仿照例句，运用对比的手法写一句话，突出某一事物的特点。（3分）例：这里的荷花再美，也比不上我记忆中外婆家池塘里的那一池。_____________________________________________________________2.根据情境，写出下列句子所表现的人物内心活动。（3分）岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“毛主席”的内心：_________________________________________3.用修改符号在原句上修改病句。（共有两处错误）（3分）在“诵读伟人诗词，传承红色基因”的活动中，让我们感受到了毛主席诗词中豪迈的气概和坚定的革命信念。四、根据课文内容与积累填空。（8分）1.童年在诗人眼里是美好的。范成大笔下农家的孩子“童孙未解供耕织，___________”；雷震眼中牧童的悠闲是“牧童归去横牛背，___________”。2.家国情怀亘古不变。王昌龄用“___________，不破楼兰终不还”表达壮志；陆游则以“___________，南望王师又一年”诉说遗民的悲苦与期盼。3.名著人物，栩栩如生。《景阳冈》中，我们能认识___________的武松；《猴王出世》中，我们看到石猴因敢于率先跳入瀑布泉中，而被众猴拜为“___________”。第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、课内阅读。（12分）阅读《月是故乡明》选段，完成练习。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！1.这段文字主要写了什么内容？请简要概括。（2分）_____________________________________________________________2.作者提到在哪些地方看过月亮？他写这些“大月亮”的目的是什么？（4分）_____________________________________________________________3.文中画“____”的句子表达了作者怎样的情感？你是从哪些词语体会到的？（3分）_____________________________________________________________4.你的家乡湘潭，有什么景物或事物是让你无论走到哪里都“永远忘不掉”的？请简单写一写。（3分）_____________________________________________________________六、课外阅读。（18分）莲城竹韵湘潭，别号“莲城”，世人皆知她“接天莲叶无穷碧”的夏日盛景。殊不知，这片浸润着湘水灵气的土地上，还有一种植物，以其坚韧、虚心与挺拔，默默承载着一方水土的风骨，那便是竹。在湘潭县的乡间，竹是极寻常的。农舍旁，小溪边，总能看到一丛丛、一簇簇的翠竹。它们不像荷花那般需要一池清水来衬托，只需一抔黄土，便能蓬勃生长。春雨过后，你几乎能听见竹笋“噼啪”拔节的声音，那是生命奋力向上的宣言。待到成竹，竿竿碧绿，直指云霄，枝叶交错，筛下满地斑驳的光影。风过时，龙吟细细；雨来时，凤尾潇潇。这声音，不知陪伴了多少代湘潭人入眠。竹与湘潭人的日子，是水乳交融的。爷爷的扁担是竹的，挑起过一家人的生活；奶奶的竹篮是竹的，盛放过清晨带着露水的菜蔬；孩童的蜻蜓风筝骨架是竹的，承载着欢笑声飞上蓝天；夏日纳凉的躺椅是竹的，吱呀呀地摇走了多少炎热午后。竹，从不是阳春白雪的玩物，它深深扎根在泥土里，参与到日常的烟火气中，这正像极了湘潭人朴实、坚韧、乐于奉献的品格。若说荷花代表了湘潭的柔美与高洁，那么竹，便象征着这片红色热土上的刚毅与虚心。它经冬不凋，与松、梅并称“岁寒三友”；它腹中空空，正如“谦受益，满招损”的古训。望着那一竿竿挺拔的翠竹，你会想起从这片土地上走出的许多人物，他们有着竹一般的节气与风骨。我爱莲城的荷，也爱这寻常巷陌间的竹。它教会我，真正的力量，在于扎根平凡，却始终向往蓝天；在于历经风雨，却始终保持着内心的虚空与宁静。这，或许就是莲城风韵中，那不可或缺的一抹翠色与清音。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）阳春白雪：__________________________________________（2）水乳交融：__________________________________________2.短文是从哪几个方面来写湘潭的“竹”的？请简要概括。（4分）_____________________________________________________________3.仔细阅读第三自然段，作者通过列举一系列生活物品，想说明什么？（3分）_____________________________________________________________4.文中写道：“这正像极了湘潭人朴实、坚韧、乐于奉献的品格。”请联系全文或你的了解，谈谈你对“湘潭人品格”的理解。（至少两点）（4分）_____________________________________________________________5.短文标题是“莲城竹韵”，文中也写到了荷花。作者为什么在写竹的同时还要提到荷花？（3分）_____________________________________________________________第三部分：习作与表达（35分）七、从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：家乡的______节提示：在湘潭，有许多富有特色的节日或节气活动，如春节、中秋、端午，或是赏荷、祭祖等特定风俗。选择你印象最深的一个，把题目补充完整，写一篇记叙文。注意把活动的过程或场景写具体，并写出自己的感受。题目二：读《莲城竹韵》有感提示：认真阅读试卷上的短文《莲城竹韵》，选择文中让你感触最深的一两点，联系自己的生活实际或阅读积累，写一篇读后感，题目自拟。要求感受真实，叙述清楚。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范、整洁。2.不少于400字。3.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、热土丝绸牺牲艰难社（会）（每字1分，共8分）二、1.B2.A3.D4.C5.D（每题2分，共10分）三、1.示例：城市的高楼大厦再雄伟，也比不上故乡雨后那道清新的彩虹。（运用对比，突出特点即可，3分）2.示例：充满了对儿子深深的愧疚、无尽的思念和丧子的巨大悲痛。（意思对即可，3分）3.在“诵读伟人诗词，传承红色基因”的活动中，我们感受到了毛主席诗词中豪迈的气概和坚定的革命信念。（删去“让”；“气概”后的“和”改为“以及”或删除“和坚定的革命信念”亦可，改对一处得1.5分，共3分）四、1.也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹2.黄沙百战穿金甲遗民泪尽胡尘里3.豪放勇武（或武艺高强、机智勇敢等）千岁大王（或美猴王）（每空1分，错别字不得分，共8分）第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、课内阅读（12分）1.写作者在世界各地看到过许多美妙绝伦的月亮，但最怀念、最爱的依然是故乡的小月亮。（意思对即可，2分）2.瑞士莱芒湖、非洲大沙漠、大海、高山上。（2分）目的是用这些广阔世界美妙绝伦的“大月亮”与故乡平凡微小的“小月亮”形成鲜明对比（1分），突出作者对故乡月亮的深爱和强烈的思乡之情（1分）。（共4分）3.表达了作者对故乡月亮深深的怀念和无比热爱（眷恋）的情感（1分）。从“心爱的”“比不上”“不管……多远”“立刻飞回去”“永远忘不掉”等词语可以体会到（写出两个即可，2分）。（共3分）4.示例：让我永远忘不掉的是湘江边那绵长的堤岸。那里有我童年的奔跑，有爷爷奶奶散步的背影，有傍晚绚烂的霞光映照江面的宁静。（写出具体景物或事物，并包含一定情感即可，3分）六、课外阅读（18分）1.（1）比喻高深的不通俗的文学艺术（或高雅的事物）。文中指竹不是只供欣赏的高雅玩物。（2分）（2）比喻关系非常融洽或结合十分紧密。文中指竹与湘潭人的日常生活关系密切，融为一体。（2分）2.①竹的生长环境与姿态（生命力）；②竹与湘潭人日常生活的紧密联系（用途）；③竹所象征的品格（精神）；④作者从竹身上得到的感悟。（每点1分，共4分）3.想说明竹与湘潭普通百姓的日常生活紧密相连（1分），它实用、平凡，深入到了生活的方方面面（1分），体现了湘潭人朴实、坚韧的生活品格（1分）。（共3分）4.示例：①朴实坚