湛江市遂溪县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

湛江市遂溪县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）遂溪是著名的“甜县”，zònghéngjiāocuò（）的蔗田是家乡最美的风景。清晨，lùchū（）甜蜜笑容的农民开始劳作；傍晚，村口的大榕树下总飘荡着孩子们yuèěr（）的雷歌声。这浓浓的xiāngqíng（），让我无论走到哪里都深深juànliàn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供品（gōng）威吓（xià）踉跄（liàng）B.镌刻（juān）踌躇（chú）绷带（bēng）C.玷污（zhān）奔赴（fù）旖旎（yǐ）D.腮边（sāi）血泊（pō）撩乱（liáo）(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.锻练妒忌一声不吭B.拨草委托神机妙算C.奔赴衔接情不自禁D.灯塔欺负迫不急待(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.遂溪醒狮表演开始了，队员们配合默契，动作行云流水，看得观众目瞪口呆。B.面对难题，他抓耳挠腮，终于想出了一个一针见血的解决办法。C.江洪港的日落美景，常常让游客们情不自禁地驻足欣赏。D.我们要学习革命前辈那种遇到挫折也永不灰心丧气的精神。(4)下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《三国演义》，使我认识了神机妙算的诸葛亮。B.遂溪的荔枝品种很多，有白糖罂、妃子笑、桂味等……十分可口。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.杨万里笔下“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的童趣，令人会心一笑。(5)下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《草船借箭》的故事让我们领略了诸葛亮的神机妙算和周瑜的妒才之心。B.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对祖父和园子深深的热爱与怀念。C.《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席获悉爱子毛岸英牺牲后，强忍悲痛，决定将其安葬在朝鲜的故事。D.《军神》一课通过对沃克医生语言、神态的描写，衬托出刘伯承钢铁般的意志。3.根据课文内容或积累填空。（12分）（1）童年在诗人笔下充满情趣。范成大看到的是“________________，也傍桑阴学种瓜”；雷震见到的是“________________，山衔落日浸寒漪”。（2）家国情怀感人至深。王昌龄用“________________，不破楼兰终不还”表明戍边决心；杜甫听闻捷报后“________________，漫卷诗书喜欲狂”。（3）古人云：“________________，小人长戚戚。”君子总是心胸开阔，而小人则总是忧愁不安。（4）《水浒传》中，“景阳冈打虎”的英雄是________；《西游记》中，孙悟空最爱自称“________”；《红楼梦》中，________是贾府“四春”之一。4.按要求写句子。（6分）（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（仿写句子，突出对比）课堂上，一向________________________，这次________________________。（2）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景（闷热、寒冷、安静），照样子写一写。例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。________，天多________。________________________________________________。（3）运用学过的描写方法（如语言、动作、神态等），把“他收到礼物很开心”这个意思写具体。5.语言实践。（4分）遂溪县图书馆将举办“走进古典名著”读书分享会，邀请同学们推荐自己最喜欢的名著人物。你会推荐谁呢？请写一段推荐词，要求写明人物出处、主要特点（至少两点）和你推荐的理由。我推荐的人物是：________我的推荐词：____________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《梅花魂》片段“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”……多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。1.文中加点的“她”指的是________。外祖父说“她”是最有品格、最有灵魂、最有骨气的，是因为梅花具有________、________的精神特质。（3分）2.外祖父把梅花的精神赋予了谁？（用原文回答）他们具有怎样的共同特点？（3分）________________________________________________________________3.外祖父对“我”的教诲“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”中，“梅花的秉性”指的是什么？这句话表达了外祖父怎样的期望？（3分）________________________________________________________________4.文章结尾写道“这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）遂溪糖香①我的家乡遂溪，空气中总飘着一丝若有若无的甜。这甜，来自一望无际的蔗林，更来自那传承百年的制糖技艺。②每年冬至前后，便是榨季的开始。糖厂日夜轰鸣，空气中弥漫着浓郁的、带着焦香的甜味。爷爷曾是糖厂的老工人，他对我说，遂溪的糖，甜得厚道，甜得有风骨。我那时不懂，糖不就是甜吗，哪有什么风骨？③直到那一年，我跟着爷爷回到他坚守多年的老式糖寮（láo）。没有机器的喧嚣，只有牛力驱动着巨大的石辘碾压甘蔗，发出“吱呀吱呀”的悠长声响。青绿色的蔗汁沿着竹槽缓缓流入大锅，灶膛里熊熊燃烧的，是晒干的蔗渣。爷爷蹲在灶前，神情专注得像一位守护珍宝的武士。他不断观察着锅中汁液的变化，用一把长柄铜勺熟练地搅动、撒沫、看火候。④“熬糖啊，急不得。”爷爷的声音混在柴火的噼啪声里，“火太猛，糖就焦了，发苦；火不足，糖凝不好，没精神。要的就是这股子韧劲儿，文火慢熬，把甘蔗的精华一点点逼出来，最后才能结晶成亮晶晶、硬邦邦的糖块。这就像我们遂溪人，做事扎实，不怕慢，就怕不实在。”⑤我看着他被火光映红的脸庞，额上的汗珠在热气中闪烁。那一刻，我忽然明白了“风骨”的含义。那甜，不是轻浮的腻甜，是历经烈火慢熬、去芜存菁后沉淀下来的醇厚与坚毅。它凝聚着阳光、泥土的滋养，更凝聚着像爷爷这样的工匠的耐心、坚守与智慧。⑥如今，现代化的糖厂早已取代了古老的糖寮，效率不知提高了多少倍。但爷爷总说，有些味道，有些精神，是机器快不来的。每年，我们家依然会按照古法熬制一小罐红糖。那糖香，丝丝缕缕，缠绕在我的记忆里，那是家乡的味道，是根的味道，也是一种名叫“坚守”的秉性的味道。1.联系上下文，解释词语。（2分）去芜存菁：________________________________________________2.短文围绕“遂溪糖香”写了哪些内容？请梳理后填空。（4分）遂溪空气飘甜，来自蔗林和古老技艺→（①________________________）→“我”跟爷爷回糖寮看古法制糖，爷爷讲解熬糖之道→（②________________________）→“我”感悟糖的“风骨”和家乡人的精神→（③________________________）3.阅读第④段画线的句子，回答下列问题。（6分）（1）爷爷说熬糖“要的就是这股子韧劲儿”，这股“韧劲儿”具体指什么？请用原文中的关键词句概括。________________________________________________________________（2）爷爷由“熬糖”联想到了“遂溪人”，这运用了________的写法。从中可以看出遂溪人具有________、________的品质。4.结合全文，谈谈你对题目“遂溪糖香”中“香”字的理解。（3分）________________________________________________________________5.短文最后一段写道：“那糖香……也是一种名叫‘坚守’的秉性的味道。”联系生活实际，谈谈你对“坚守”的看法。（3分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。或许是你理解了父母的辛劳，或许是你学会了承担责任，或许是你克服了恐惧，或许是你懂得了某个道理……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把事情的经过写具体，把感到自己“长大了”的那个时刻写清楚，记录下当时的真实感受。注意语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分）纵横交错露出悦耳乡情眷恋（每字0.5分）2.（10分）(1)B(2)C(3)B(4)D(5)D（每小题2分）3.（12分）（1）童孙未解供耕织牧童归去横牛背（每空1分）（2）黄沙百战穿金甲却看妻子愁何在（每空1分）（3）君子坦荡荡（1分）（4）武松（1分）齐天大圣（或“老孙”，1分）贾元春（或“贾迎春”、“贾探春”、“贾惜春”，1分）4.（6分）（1）示例：课堂上，一向积极发言的小明，这次却低着头一言不发。（运用对比，语句通顺即可，2分）（2）示例：腊月，天多冷。风冷得像刀子，河冷得结了冰，人们冷得缩在厚厚的棉衣里。（情景选择正确，句式模仿恰当，语句通顺即可，2分）（3）示例：他小心翼翼地拆开包装，眼睛一下子亮了，嘴角不由自主地向上翘起，欢呼道：“这正是我想要的！”（能运用至少一种描写方法写具体即可，2分）5.（4分）示例：我推荐的人物是：孙悟空。（1分）我的推荐词：他出自《西游记》。他神通广大，会七十二变，一个筋斗云十万八千里；他更重情重义，对师父忠心耿耿，一路降妖除魔保护取经。我推荐他，是因为在他身上，我们能看到不畏艰难、坚持不懈的斗争精神。（出处1分，特点两点1分，理由1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）梅花（1分）不畏严寒（坚强不屈）（1分）坚韧不拔（有骨气）（1分）（意思对即可）2.（3分）几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。（1分）他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。（2分，意思对即可）3.（3分）“梅花的秉性”指梅花不畏严寒、坚贞不屈的品格，也即中华民族顶天立地、不肯低头折节的气节。（1分）这句话表达了外祖父希望“我”作为一个中国人，无论身处何地、遭遇何种困境，都要保持梅花那样的品格和气节，做一个有骨气的中国人。（2分，意思对即可）4.（3分）这句话点明了文章的中心。外祖父珍爱梅花，赞美梅花，实际上是寄托了他对祖国深深的眷恋和热爱之情。梅花是中华民族精神的象征，手绢上的梅花是外祖父爱国之心的化身。这句话表达了海外游子对祖国永恒不变的热爱与思念。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）除去杂质，保留精华。文中指在熬糖过程中，通过慢火熬煮，去掉甘蔗汁中不好的部分，留下最纯正的糖分。（意思对即可）2.（4分）①爷爷说遂溪的糖有风骨，“我”不理解（1分）②爷爷讲解熬糖如做人（1分）③现代化糖厂兴起，但“我”家依然怀念并传承古法糖香与精神（2分）（意思对即可）3.（6分）（1）文火慢熬，把甘蔗的精华一点点逼出来。（2分）（2）联想（或