甘孜藏族自治州炉霍县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

甘孜藏族自治州炉霍县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(30分)1.看拼音，写词语，注意书写工整美观。(8分)-我们的故乡炉霍，春天山花lànmàn（），秋天草原金黄，像一幅xuànlì（）的画卷。-牦牛是高原的bǎobèi（），它们mòmò（）地为人们奉献着一切。-节日的广场上，人们穿着节日的shèngzhuāng（），跳起欢乐的锅庄，脸上洋溢着cíxiáng（）与幸福的笑容。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)-渲（xuānxuàn）染拘束（sùshù）-迂（yūyú）回目的（dìde）地3.辨字组词。(6分)毯（）跤（）吟（）毡（）绞（）怜（）4.根据课文内容及本单元要求填空。(7分)-这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。-那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想________，表示我满心的愉快。-《舟过安仁》中，体现儿童聪明伶俐、富有童趣的诗句是：________，________。5.将下列描写草原风光的词语补充完整，并选择其中一个造句。(5分)-一（）千里（）色欲流-襟（）带（）翠色（）流造句：___________________________________________________二、阅读理解与感悟(30分)（一）课内阅读(15分)《草原》片段这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（明朗晴朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.用“√”在文中括号里选择恰当的词语。(2分)2.这段话主要描写了草原的______和______。(2分)3.文中画线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，把______比作______，生动形象地写出了草原的美丽景色。(5分)4.“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写“绿”的，它们有什么不同？(3分)________________________________________________________________5.你从“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”这句话中体会到了作者怎样的情感？(3分)________________________________________________________________（二）课外阅读(15分)高原上的“金子”——冬虫夏草在咱们甘孜州的高山草甸上，生长着一种神奇的药材，藏语叫“雅扎滚布”，它就是大名鼎鼎的冬虫夏草。每年春夏之交，冰雪融化，便是挖虫草的时节。清晨，牧民们带着干粮和小镢头出发，匍匐在海拔三四千米的山坡上，仔细搜寻。找到虫草并不容易，它露出地面的部分只有一两厘米，像一截枯草梗，颜色和泥土、草根几乎一样，需要极好的眼力和耐心。虫草的样子很奇特。冬天，它是虫子，一种蛾子的幼虫，钻在温暖的泥土里过冬。夏天，一种真菌的孢子钻进幼虫体内，吸收它的营养，最后从幼虫头部长出一根紫褐色的小草。所以说，它“冬天是虫，夏天是草”。虫草非常珍贵，不仅有很高的药用价值，也成为许多牧民家庭重要的收入来源。但村里的老人总会叮嘱年轻人，挖虫草时要“取大留小”，不能“竭泽而渔”，要让大自然生生不息。挖完虫草，还要小心地把草皮回填，保护好我们赖以生存的草原。这小小的虫草，不仅凝聚着大自然的奥秘，也寄托着高原人民对美好生活的向往，以及他们与自然和谐相处的智慧。1.给下面词语中的加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)-大名鼎鼎（）①古代煮东西的器物②盛大③正当，正在-竭泽而渔（）①尽，用尽②干涸③阻止2.人们挖冬虫夏草的季节是________，挖的时候需要________和________。(3分)3.为什么说冬虫夏草的样子“很奇特”？请用“____”在文中画出相关句子。(2分)4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)-冬虫夏草的藏语名字叫“雅扎滚布”。（）-挖虫草时，看到就要全部挖走，越多越好。（）-虫草既有经济价值，也体现了人们保护生态的意识。（）5.结合短文内容，说说你对文章最后一句话中“与自然和谐相处的智慧”的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达与运用(10分)1.炉霍被誉为“崩科之都”，“崩科”是独具特色的藏式民居。请运用至少一种修辞手法（比喻、拟人、排比等），写一两句话夸夸我们家乡的“崩科”。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________2.学校要举办“家乡风物展”，请你为炉霍的雪域俄色茶或霍尔古羌姆（藏戏面具）写一段简短的介绍词（30-50字），吸引大家的兴趣。(6分)（选择其中一种来写）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目：家乡的__________节提示：你的家乡炉霍，有着丰富多彩的节日，如藏历新年、赛马节、望果节、燃灯节……选择你熟悉或最喜欢的一个节日，把题目补充完整。写清楚节日里有哪些特色的活动、人们的穿着打扮、饮食以及现场的气氛等，要写出节日的欢乐和独特的民族风情，表达你对家乡、对生活的热爱。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累(30分)1.（8分）烂漫绚丽宝贝默默盛装慈祥（每字0.5分）2.（4分）xuàn√shù√yū√dì√（每个1分）3.（6分）示例：地毯摔跤吟唱毡房绞干可怜（每词1分）4.（7分）（每空1分）-惊叹舒服久立四望-清鲜明朗高歌一曲-怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。5.（5分）（补充词语每个1分，共4分；造句1分）-碧翠-飘舞（或：飞舞，根据课文《草原》）-欲造句示例：站在卡萨湖边，望着眼前翠色欲流的草地和远山，心情格外舒畅。二、阅读理解与感悟(30分)（一）课内阅读(15分)1.（2分）清鲜√明朗√（每个1分）2.（2分）天空（或：空气）天底下的景色（或：小丘、羊群、草原的绿）（每空1分，意思对即可）3.（5分）比喻草原无边的绿毯羊群白色的大花（每空1分）4.（3分）“一碧千里”着重写草原辽阔，全是碧绿；“翠色欲流”着重写绿色的浓烈，仿佛要流淌下来。（意思对即可）5.（3分）体会到作者对草原美景的深深陶醉与喜爱之情。（意思对即可）（二）课外阅读(15分)1.（3分）②①（每空1.5分）2.（3分）春夏之交（或：每年春夏之交）极好的眼力耐心（每空1分）3.（2分）画出：冬天，它是虫子……夏天是草。（画完整句）4.（3分）√×√（每个1分）5.（4分）示例：这里的“智慧”体现在：一方面，人们懂得向大自然获取珍贵的资源（挖虫草）来改善生活；另一方面，更懂得保护自然（取大留小、回填草皮），让资源能够持续利用，维护草原生态平衡，实现人与自然的和谐共处。（意思对即可，每层意思2分）三、语言表达与运用(10分)1.（4分）示例：一座座崩科宛如散落在草原上的彩色积木，坚固的石墙是它厚实的臂膀，彩绘