大理白族自治州大理市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

大理白族自治州大理市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在cànlàn（）的阳光下，我们yúkuài（）地走向田间。（2）爸爸shuàilǐng（）科研团队，攻克了一个技术nántí（）。（3）蝴蝶在花丛中piānpiānqǐwǔ（），fǎngfú（）一个个小精灵。（4）他做事十分jīnshèn（），从不màoshì（）。2.选择题。（8分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.倔强（jiàng）曝晒（pù）B.砌墙（qiè）晕车（yùn）C.厌恶（è）看守（kān）D.曲折（qǔ）单于（chán）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）。A.详细博斗拂拭B.朦胧隐形慌凉C.藤萝末期敏捷D.跌倒规距淹没（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他一声不吭地坐在角落里，看起来很孤独。B.大理的三月街，人山人海，热闹非凡。C.面对困难，他总是变化多端，总能找到解决办法。D.家乡的小溪，不论春夏秋冬，都潺潺地流着。（4）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次劳动，让我体会到了“粒粒皆辛苦”的含义。B.我们家乡的大理扎染工艺是非常宝贵的一个文化遗产。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.读了《海的女儿》，我被小人鱼的善良和勇敢深深感动。3.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）诗是强烈感情的自然流露，它源于______________________。——[英国]华兹华斯（2）《芙蓉楼送辛渐》中，诗人王昌龄以“______________________，______________________”来表明自己坚守冰清玉洁的志向。（3）《囊萤夜读》中描写车胤勤学情景的句子是：“夏月则练囊盛数十萤火以照书，______________________。”（4）看到同学因为一次失败而灰心，你可以用《周易》中的“______________________，______________________”来鼓励他。（5）请写出一句你积累的，与“勤学”有关的名言或诗句：______________________，______________________。4.按要求写句子。（6分）（1）院子里积了厚厚的雪。（改为比喻句）______________________________（2）妈妈说：“我晚上要加班，你们自己先吃饭。”（改为转述句）______________________________（3）仿照例句，用连续的动作写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。仿写：小苍________________________________________________5.综合性学习。（6分）我们大理白族自治州有着丰富多彩的民族文化。本学期，班级开展了“身边的文化遗产”探究活动。（1）请列举一项我们大理地区（如白族）特有的非物质文化遗产：__________________。（2）请你为这项文化遗产写一句简洁的宣传语，让更多人了解它。______________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）<阅读材料选自部编版四年级下册第六单元课文《我们家的男子汉》（片段）>当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他：“喜欢托儿所吗？”他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都能听老师说他一些小小的“劣迹”，可是，他终究是一个孩子，一个男孩子。1.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）镇静：______________________坦然：______________________2.选文中描写“他”去托儿所的表现是“一声不吭”“很镇静”，而别的孩子是“哭”。这运用了_________的写法，突出了“他”____________的特点。（4分）3.文中画线的句子“问他：‘喜欢托儿所吗？’他说：‘不喜欢。’可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。”从这句话中，你看到了一个怎样的“男子汉”形象？（4分）____________________________________________________________4.老师说的“小小的‘劣迹’”具体可能指哪些事？结合生活实际写一写。（4分）____________________________________________________________（二）课外阅读（16分）苍山溪水苍山十九峰，每两峰之间都有一条溪水奔流而下，注入洱海，这就是著名的十八溪。我家就在清碧溪边。溪水清澈见底，水底的卵石被冲刷得圆润光滑。夏天，溪水是孩子们的天堂。我们光着脚丫，在浅滩里追逐打闹，掀起一阵阵清凉的水花。偶尔有小鱼从脚边溜过，想去抓，它却机灵地一摆尾，消失在石缝里了。大人们则更喜欢溪水的实用。清晨，阿姨们会提着竹篮，里面装着要清洗的蔬菜和衣物，来到溪边的青石板上。她们一边劳作，一边用白族话拉着家常，笑声伴着哗哗的水声，传得很远。这溪水，洗去了污垢，也仿佛洗去了一天的疲惫。最让我难忘的，是溪水的声音。它不像瀑布那样轰鸣，也不像大河那样低沉，而是一种清脆的、连续不断的“叮咚”声，像一串永不停歇的风铃。夜晚，枕着这溪声入眠，连梦都是清澈而香甜的。如今，我离开了家乡到城里读书，但梦中常常回荡着那条清碧溪的叮咚声。我知道，那不仅是水声，更是故乡在我心中流淌的歌。1.短文主要从哪几个方面来写苍山的溪水？请简要概括。（4分）____________________________________________________________2.结合短文，说说为什么溪水是孩子们“夏天的天堂”？（4分）____________________________________________________________3.品读句子。（4分）“夜晚，枕着这溪声入眠，连梦都是清澈而香甜的。”这个句子中，“枕”字用得特别好，好在哪里？____________________________________________________________4.短文结尾写道：“那不仅是水声，更是故乡在我心中流淌的歌。”你是如何理解这句话的？表达了作者怎样的情感？（4分）____________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的________提示与要求：我们的大理，有苍山洱海的美景，有三月街的热闹，有扎染的奇妙，有乳扇的香甜，更有淳朴热情的乡亲……请选择家乡让你印象深刻的一种景物、一种风俗、一种美食或一个人，把题目补充完整，写一篇作文。注意把内容写清楚，写出自己的真情实感。字数不少于350字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）（1）灿烂愉快（2）率领难题（3）翩翩起舞仿佛（4）谨慎冒失2.（8分，每题2分）（1）A（2）C（3）C（4）D3.（12分，每空1分，错别字扣0.5分）（1）宁静中回忆起来的情感（2）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶（3）以夜继日焉（4）天行健君子以自强不息（或其他含自强不息意思的句子）（5）示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4.（6分，每题2分）（1）示例：院子里积了厚厚的雪，像一床巨大的棉被。（2）妈妈说，她晚上要加班，让我们自己先吃饭。（3）示例：小苍猫着腰，蹑手蹑脚地靠近蝴蝶，然后猛地伸出双手一合。5.（6分）（1）（2分）示例：白族扎染技艺/大理三月街/白族大本曲等。（2）（4分）示例（针对扎染）：一针一线传承千年，青白之间绽放匠心。（简洁、有宣传性即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）镇静：情绪稳定或平静。坦然：心里平静，无顾虑。2.（4分）对比（2分）镇定、勇敢（或类似意思，2分）3.（4分）看到了一个虽然内心不情愿（不喜欢），但能理性面对现实（明白不得不去），不哭闹、不任性，能够坦然接受并适应的、有自制力的小男子汉形象。（意思对即可）4.（4分）示例：和小朋友抢玩具、吃饭时把米粒掉得到处都是、午睡时和旁边的小朋友说悄悄话等。（符合“小小劣迹”、孩子气即可）（二）课外阅读（16分）1.（4分）主要从溪水的清澈及给孩子们带来的欢乐、大人们对溪水的利用、溪水动听的声音三个方面来写。（答出三点给4分，两点给3分，一点给2分）2.（4分）因为夏天孩子们可以在清澈的溪水里光脚玩耍、追逐打闹、抓小鱼，溪水给他