临汾市吉县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

临汾市吉县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡吉县，不仅有pángbó（）的黄河壶口瀑布，还有piānpiānqǐwǔ（）的苹果花海。（2）革命先烈们怀着对祖国的chìrè（）之爱，在yánjùn（）的考验面前毫不畏惧。（3）我们做事要有zhìxù（），不能suíyì（），这样才能bǎochí（）良好的状态。（4）学习需要一丝不苟，切忌lǎnduò（）与马虎。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字的注音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）血泊（pō）B.威吓（xià）明晃晃（huǎng）C.燕园（yàn）绷带（bēng）D.玷污（diàn）镌刻（juān）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）。A.妒忌锻炼一声不吭B.慈详簇拥神机妙算C.侵犯水瓢出谋画策D.屏障钮扣风平浪静（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.吉县苹果皮薄肉脆，香甜可口，在市场上颇负盛名。B.壶口瀑布那震耳欲聋的涛声，是大自然献给我们的乐章。C.面对难题，他抓耳挠腮，终于想出了一个好办法。D.这位老红军讲起当年的战斗故事，总是津津乐道。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）运用对比的方法，突出壶口瀑布的特点。壶口瀑布的水流不像山涧小溪那般______________，而是______________。（2）沃田里的苹果花开了。（改为拟人句）________________________________________________________（3）他告诉老师：“我保证，从今以后一定按时完成作业。”（改为转述句）________________________________________________________（4）通过《军神》这篇课文的学习，使我深深感受到了刘伯承将军钢铁般的意志。（修改病句）________________________________________________________4.课文内容与积累填空。（13分）（1）古诗中的童年乐趣：“童孙未解供耕织，________________。”古诗中的送别情谊：“________________，唯见长江天际流。”古诗中的爱国情怀：“黄沙百战穿金甲，________________。”（3分）（2）《月是故乡明》中，作者借月亮表达了________________之情。我们在本册还学习了《________________》一文，体会到了外祖父对祖国的眷恋。（2分）（3）汉字已经有三四千年的历史，它的演变过程是：甲骨文→______→小篆→______→楷书。研究报告主要包括以下几个部分：问题的提出、________________、资料整理、________________。（4分）（4）人各有其长，也各有其短，正如《论语》所言：“________________，________________。”（2分）（5）黄河是中华民族的母亲河。看到壶口瀑布，你会想起李白描写黄河雄伟气势的诗句：“________________，________________。”（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（14分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.周瑜和诸葛亮对话中的“军令状”是什么意思？周瑜让诸葛亮立军令状的目的是什么？（3分）2.从诸葛亮主动缩短造箭时间（从十天到三天）这一举动，你可以看出诸葛亮是一个怎样的人？（2分）3.文中画线部分，周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑”，表现了他当时怎样的心理？（3分）4.结合全文，请简要概括诸葛亮能够成功“借箭”的几个关键因素。（至少写出两点）（4分）5.除了《草船借箭》，本册“古典名著”单元中，你还认识了哪些印象深刻的人物？请写出一个并简述其特点。（2分）（二）课外阅读。（16分）吉州窑的“窑变”①我的家乡吉县，历史上曾与隔壁的吉州（今属江西）因地域变迁有过渊源。这里我想说说吉州窑，它那神奇的“窑变”技艺，总让我想到我们学习中那些意想不到的成长。②吉州窑是宋代著名的民窑之一，以黑釉瓷和贴花瓷闻名。但最令人惊叹的，莫过于“窑变”。工匠们将不同的釉料施于坯体，放入窑中高温烧制。在炉火纯青的技艺下，釉料在烈火中交融、流淌、结晶，出窑时，瓷器上便会呈现出变幻莫测、绚丽无比的纹样，如星辰，如山川，如兔毫，如油滴。每一件“窑变”作品都是独一无二的，因为窑内的温度、气氛、釉料成分的细微变化，都会导致最终效果无法完全预料。③这多像我们的学习啊！课堂上，老师传授同样的知识，就像工匠们涂抹基础的釉料。但当我们投入思考与实践的“窑炉”中，每个人吸收的热度、融合的心得、经历的“锻炼”却各不相同。有时，一次大胆的发言，一次失败的实验，一本偶然读到的好书，都可能成为那关键的“变量”，引发我们思维和认知上的“窑变”，产生意想不到的灵感火花和深刻理解。④真正的“窑变”之美，源于对技艺的熟练掌握，更源于对变化与未知的包容和期待。它不是被动的等待，而是在扎实基础之上的主动创造与机遇的结合。学习之路，亦当如此，在扎实掌握基本知识的同时，勇敢地探索、尝试，拥抱那些可能带来“美丽意外”的挑战与思考。⑤也许，下一次当你遇到难题或新想法时，可以想想吉州窑的“窑变”。那绚丽的纹路告诉我们，________。1.联系上下文，解释词语。（2分）炉火纯青：________________________________________________变幻莫测：________________________________________________2.文章第②段主要介绍了吉州窑“窑变”的哪几个方面？请简要概括。（3分）3.第③段中，作者将学习比作“窑变”。请根据文章内容完成下面的类比。（4分）（1）老师传授知识如同工匠________________。（2）_____________如同釉料在烈火中交融、变化。（3）产生灵感火花和深刻理解如同瓷器呈现________________。4.第④段中写道：“真正的‘窑变’之美，源于对技艺的熟练掌握，更源于对变化与未知的包容和期待。”请联系你的学习或生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）5.请根据你对文章主旨的理解，将第⑤段横线处补充完整，使结尾更完整、有力。（2分）6.本文由吉州窑联想到学习，借物喻理。本学期我们学习的《梅花魂》也运用了类似的写法。请简要写出《梅花魂》通过梅花表达了怎样的情感或精神。（2分）三、口语交际（5分）2026年吉县将继续举办“苹果花开”文化旅游节，组委会计划招募一批“小小讲解员”，向游客介绍吉县的壶口瀑布、人祖山或苹果产业。如果你报名参加，你会选择介绍哪一个？请写一段简短的讲解词（80字左右），要求语句通顺，能抓住特点，表达对家乡的热爱之情。我选择介绍：_______________讲解词：________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你独立完成一件难题后，也许是在你体谅父母辛苦的瞬间，也许是在你面对挫折鼓起勇气时……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法。要求：1.内容具体，感情真实。2.语句通顺，书写工整。3.不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字0.5分）磅礴翩翩起舞炽热严峻秩序随意保持懒惰2.（每题2分）（1）D（2）A（3）D3.（每题2分）（1）示例：轻柔婉转万马奔腾、气势恢宏（形成对比，突出壶口瀑布汹涌即可）（2）示例：沃田里的苹果花绽开了笑脸。（3）他告诉老师，他保证，从今以后一定按时完成作业。（4）删去“通过”或“使”。4.（每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还（2）深切思乡/《梅花魂》（3）金文隶书研究方法研究结论（4）知之为知之，不知为不知，是知也。（或：见善则迁，有过则改。等）（5）示例：黄河之水天上来，奔流到海不复回。（符合黄河雄伟气势即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（3分）军令状是指接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。（1分）周瑜的目的是设下圈套，让诸葛亮立下无法完成的承诺，以便借机惩治他。（2分）2.（2分）可以看出诸葛亮洞察人心、胸有成竹、自信果断。（答出两点即可）3.（3分）表现周瑜假装关心战事、为公着想（1分），实则急切想置诸葛亮于死地，生怕诸葛亮反悔的阴险心理（2分）。4.（4分）要点：知天文（晓雾漫天）；懂地理（顺风顺水）；识人心（知鲁肃忠厚、曹操多疑）；有胆略；善谋划。（答出两点即可，每点2分）5.（2分）示例：孙悟空。他神通广大，勇敢无畏，但又有些急躁、顽皮。或：武松。他武艺高强，性情刚烈，有勇有谋。（人物及特点各1分）（二）课外阅读（16分）1.（2分）炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。变幻莫测：变化很多，不能预料。2.（3分）介绍了“窑变”技艺的工艺过程（如何产生）、形成原因（受温度等因素影响）以及艺术效果（纹样独特绚丽）。（每点1分）3.（4分）（1）涂抹基础的釉料（2）我们投入思考与实践（或：我们的思维和认知过程）（3）变幻莫测、绚丽无比的纹样（每空1分，第2空意思对即可，第3空1分）4.（3分）示例：这句话告诉我们，要想在某方面取得出色的、意想不到的成就（“窑变之美”），首先需要打下扎实的基础（“熟练掌握技艺”），这是根本（1分）。同时，不能死板，要敢于探索和尝试，乐于接受过程中的不确定性和挑战（“包容和期待变化与未知”），这往往能带来突破和创新（2分）。（结合实例，如解决难题、学习新技能等，言之成理即可）5.（2分）示例：最绚丽的风景，往往出现在扎实前行与勇敢探索的交汇之处。/成长的美，常常孕育在坚实的基础与对