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宜宾市长宁县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.读拼音,写词语,注意书写工整美观。(8分)-zhuāngshì()-héxié()-tǎngruò()-mìshí()-biānfú()-shūcài()-tàbù()-fùjìn()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)-鸡冠(guānguàn)花-率(lǜshuài)领-朴素(sùshù)-剥(bōbāo)莲蓬3.比一比,再组词。(8分)-蜓()耸()序()藉()-挺()茸()矛()籍()4.把下列词语补充完整,并完成练习。(6分+4分)-()水()龙-车()马()-炊烟()()-()山()水-我能从上面词语中选择一个形容长宁县蜀南竹海风景区景象的词语:________。我还能写一个描写乡村傍晚景象的四字词语:________。5.按要求写句子。(5分)(1)几场春雨过后,到蜀南竹海走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(仿写拟人句)(2)纺织娘的歌声真好听。(改为感叹句)(3)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)二、课文回顾与运用(15分)6.根据课文内容填空。(1)《乡下人家》按照房前屋后的________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的________顺序交叉描写,展现了乡下人家________、________的乡村生活。(2)《天窗》是著名作家________的作品。小小的天窗是孩子们唯一的________,也是他们想象________的源泉。(3)学习了本单元,我们领略了不同的美。《绿》中,艾青写道:“所有的绿________起来,________在一起,________在一起,静静地________在一起。”而《白桦》则通过“在朦胧的寂静中,________着这棵白桦”等诗句,表达了诗人对白桦的________之情。(4)竹,是长宁县的标志。我想用本单元学过的“________,________”(填描写事物品质的诗句或课文句子)来赞美它坚韧不拔的品格。三、阅读理解(20分)(一)课内阅读(8分)若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。7.用“____”画出文段中的一个拟人句。(2分)8.“天高地阔”在这里不仅指吃饭的________,更表现了人们吃饭时的________心情。(2分)9.文段描绘了两幅画面,请分别用小标题概括。(2分)(1)________(2)________10.如果你是画中“归巢的鸟儿”,你会看到、听到或想到什么?请写一写。(2分)(二)课外阅读(12分)家乡的淯江河我的家乡在长宁,有一条美丽的河穿城而过,它的名字叫淯江河。淯江河的水真清啊,清得可以看见河底光滑的鹅卵石和摇曳的水草;淯江河的水真绿啊,绿得像一块无瑕的翡翠。两岸是茂密的竹林和各种各样的树木,它们把淯江河打扮得更加秀丽。清晨,河面上笼罩着一层薄薄的雾,像披着轻纱的少女,朦朦胧胧的。太阳出来了,千万缕金光穿过树梢,照射在河面上,波光粼粼,像是撒下了一把碎金子。妇女们在河边洗衣裳,棒槌敲打衣服的声音,清脆而有节奏。孩子们在浅水区嬉戏,笑声像银铃一样洒满河岸。傍晚,淯江河又是另一番景象。夕阳的余晖把河水染成了橘红色,劳作了一天的人们来到河边散步,享受着河风带来的清凉。渔夫撑着小船,在平静的河面上缓缓划过,荡起一圈圈涟漪。淯江河就像一条碧绿的玉带,静静地滋养着我的家乡。它记录着孩子们的欢笑,也承载着大人们的辛劳。我爱家乡的淯江河!11.给短文第3、4自然段分别拟一个小标题。(4分)第3自然段:________第4自然段:________12.文中画波浪线的句子,把________比作________和________,形象地写出了淯江河水________和________的特点。(5分)13.短文表达了作者对家乡淯江河怎样的感情?你是从哪些地方体会到的?(至少写两处)(3分)四、习作表达(30分)14.我们的家乡长宁县,有“中国竹子之乡”的美誉,有美丽的蜀南竹海,有清澈的淯江河,还有丰富的物产和独特的民俗。请以“家乡的________”为题,选择家乡的一处风景、一种物产或一个节日习俗等写一篇习作。要求:①把题目补充完整;②围绕一个意思写清楚,表达出自己的真情实感;③语句通顺,书写工整,不少于300字。宜宾市长宁县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累(35分)1.装饰和谐倘若觅食蝙蝠蔬菜踏步附近(每词1分)2.guānshuàisùbāo(每个1分)3.示例:蜻蜓耸立顺序狼藉/挺拔毛茸茸矛盾书籍(每组词1分,答案合理即可)4.车水马龙车水马龙炊烟袅袅依山傍水(每空1分)选择示例:依山傍水(2分)描写词语示例:夕阳西下、暮色苍茫等(2分)5.(1)示例:风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的花朵。(2分)(2)纺织娘的歌声真好听啊!(1分)(3)这是很伟大的奇观。(2分)二、课文回顾与运用(15分)6.(1)空间时间朴实自然和谐充满诗意(每空1分,后四空意思对即可)(2)茅盾慰藉世界(每空1分)(3)集中挤重叠交叉玉立赞美与热爱(每空0.5分)(4)示例:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(根据教材内外合理填写,2分)三、阅读理解(20分)(一)(8分)7.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。/月明人静的夜里,它们便唱起歌来……(任画一句,2分)8.地点(或:场所、空间)开阔愉悦(或:自在、无拘无束)(每空1分)9.(1)院落晚餐图(2)月夜催眠曲(每空1分,意思对即可)10.示例:我会看到红霞满天,微风轻拂,乡下人家围坐在一起开心地吃饭;听到他们愉快的谈笑声,感受到和谐宁静的乡村傍晚。(2分,合理即可)(二)(12分)11.示例:第3自然段:清晨的淯江河/热闹的早晨(2分)第4自然段:傍晚的淯江河/宁静的黄昏(2分)12.淯江河的水

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