韶关市曲江区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

韶关市曲江区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）韶关曲江，历史悠久，风景yōuměi（）。马坝人遗址向我们zhǎnshì（）了远古的智慧；南华禅寺钟声清越，让人心绪píngjìng（）。家乡的茶园四季常绿，茶叶香气qīnɡxiānɡ（），采茶戏的旋律在山水间liáorào（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-曲江（qūqǔ）曲折（qūqǔ）-即使（jíjì）既然（jíjì）3.比一比，再组词。（6分）-拂（）佛（）-历（）厉（）-源（）原（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类。（填序号）（7分）①依（）傍水②车（）马龙③山（）水秀④袅袅（）（）⑤繁（）似锦⑥晨钟（）（）-描写自然风光的：________-描写生活景象的：________5.句子练习。（10分）（1）扩写句子（至少扩两处）：（）的北江（）地流淌。（2）用修改符号修改病句：曲江的秋天是个美丽、丰收、迷人的季节。（3）仿照例句，运用比喻手法写一写家乡的景物。例：夜晚的霓虹灯像一条条彩带，装点着城市。仿写：马坝人遗址旁的狮子岩像________，________。（4）根据情境写一句关于“观察”的名言警句。在参观马坝人博物馆时，小军对古人类的生活工具充满了好奇，王老师对他说：“________”二、课文内容回顾与理解（15分）1.根据课文内容填空。（9分）-《海上日出》这篇课文按照________顺序，生动地描写了________、________和________三种不同天气下的日出景象，表达了作者________之情。-《记金华的双龙洞》一文中，作者游览的顺序是：路上→（）→（）→（）→（）→出洞。这种写法叫________。2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）“这不是很伟大的奇观吗？”这句话运用了反问的修辞手法，强调了海上日出是伟大的奇观。（）（2）《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙，作者通过写船的小、自己的感受，突出了孔隙“窄小”的特点。（）（3）写游览过的一个地方，只要把看到的景物都写下来就行了，不需要按顺序写。（）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段文字选自课文《________》，作者是________。（2分）2.用“____”画出描写太阳上升过程的动词，从这些动词中，你体会到了什么？（3分）3.文中把太阳比作“深红的圆东西”，这样写的好处是什么？（3分）（二）课外阅读（12分）曲江采茶戏我的家乡在韶关曲江，这里不仅山水秀美，还有一项珍贵的非物质文化遗产——采茶戏。采茶戏的诞生与本地盛产茶叶息息相关。旧时，茶农们在辛勤劳作之余，常以山歌自娱，渐渐形成了载歌载舞的表演形式。它的唱腔高亢嘹亮，又带着山野的清新。表演时，演员们身着彩衣，手执茶篮、彩扇等道具，步伐轻盈，动作活泼，模仿着采茶、制茶的动作，充满了浓厚的生活气息。每逢节庆或农闲时节，村里便会搭起戏台。台上锣鼓一响，生、旦、丑角相继登场，演绎着民间传说或生活趣事。台下，乡亲们看得津津有味，笑声、掌声不断，整个村子都沉浸在欢乐之中。那独特的唱腔，仿佛融进了曲江的茶香与山水，在岁月中悠悠传唱。如今，采茶戏走进了校园，我们也能跟着非遗传承人学习基本的身段和唱腔。老师说，这唱的不只是戏，更是我们家乡的历史与乡情。1.联系上下文，理解词语。（2分）息息相关：__________________________________________________2.采茶戏的表演有什么特点？请从文中概括出两点。（4分）（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________3.文中画线句子“那独特的唱腔，仿佛融进了曲江的茶香与山水，在岁月中悠悠传唱”有什么深刻的含义？（3分）4.如果你是学校采茶戏社团的一员，你会如何向来自外地的朋友介绍这项艺术？请写一两句话。（3分）四、写作（30分）题目：家乡的______真美要求：1.将题目补充完整，可以写一处风景，一个季节，或一种风物（如古桥、老街、果园）。2.抓住特点，按照一定的顺序，运用学过的方法（如调动多种感官、展开想象）把内容写清楚、写具体。3.表达对家乡的真挚情感，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.优美，展示，平静，清香，缭绕2.qū，qū；jí，jì3.示例：吹拂，仿佛；历史，严厉；源头，原来4.①山②水③清④炊烟⑤花⑥暮鼓-描写自然风光：①③-描写生活景象：②④⑤⑥5.（1）示例：宽阔，缓缓（2）“美丽”、“迷人”语义重复，删去其一。（3）示例：一头静卧的雄狮，守护着远古的秘密。（4）示例：观察，观察，再观察。——巴甫洛夫（或：欲要看究竟，处处细留心。）二、课文内容回顾与理解1.-时间，晴天，有云，太阳走进云堆，热爱大自然，向往光明-洞口，外洞，孔隙，内洞，按游览顺序记叙2.√，√，×三、阅读理解（一）课内阅读1.《海上日出》，巴金2.动词：出现、上升、冲破、跳出。体会到太阳上升的艰难与顽强，以及作者期盼、激动的心情。3.形象生动地写出了太阳刚刚升起时的形状和颜色，充满了可爱的童趣，表达了作者对日出的喜爱之情。（二）课外阅读1.形容彼此关系非常密切。文中指采茶戏的诞生与本地茶叶生产关系密切。2.（1）唱腔高亢嘹亮，带有山野清新气息。（2）表演动作模仿采茶、制茶，活泼轻盈，生活气息浓厚。3.这句话将采茶戏的唱腔与曲江的茶香、山水联系起来，生动地写出了采茶戏是深深扎根于