衡阳市城南区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

衡阳市城南区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用。（36分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）cíxiáng（）（2）juànliàn（）（3）duànliàn（）（4）qīngxǐng（）（5）máodùn（）（6）yǐnbì（）（7）bēnfù（）（8）zūnzhòng（）2.选择加点字的正确读音，打“√”。（4分）提供（gōnggòng）破绽（zhàndìng）威吓（xiàhè）绷带（bēngběng）3.比一比，再组词。（6分）泽（）择（）桅（）诡（）祷（）涛（）4.将下列词语补充完整，并任选一个造句。（6分）情不（）（）（）（）见血一（）不（）舍（）为（）造句：___________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）手术台上，沃克医生一向从容镇定的双手微微颤抖。（缩句）___________________________________________________（2）他笑着说：“岸英是我的儿子，但更是朝鲜人民的儿子。”（改为转述句）___________________________________________________（3）衡阳湘江两岸的夜景美不胜收。（改为反问句）___________________________________________________（4）仿写句子：选择是一种勇气，一种在困境中依然坚守信念的勇气。奉献是___________________________________________________6.根据课文内容填空。（4分）（1）《青山处处埋忠骨》一文主要讲述了毛主席在得知儿子________牺牲后的心情和抉择，展现了伟人________的胸怀。（2）“黄沙百战穿金甲，____________________。”出自唐代诗人________的《从军行》。二、语言综合运用。（9分）7.口语交际。城南区雁峰小学计划开展“爱我衡阳”主题宣传活动，请你设计一条宣传标语，并简单说明设计理由。（3分）标语：___________________________________________________理由：___________________________________________________8.结合本单元“家国情怀”的主题和衡阳作为历史文化名城的特色，请用几句话介绍一位你敬佩的衡阳历史人物或其事迹。（不少于50字）（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（10分）军神（节选）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（1）沃克医生“愣住”和“惊疑”的原因是什么？（2分）___________________________________________________（2）从沃克医生“冷冷地”问话，到后来“一针见血”地判断，反映了他怎样的心理变化？（4分）______________________________________________________________________________________________________（3）结合全文，说说为什么称刘伯承将军为“军神”？（4分）______________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）雁城古樟在衡阳市岳屏镇，有一棵八百多岁的老樟树，人们都叫它“雁城古樟”。这棵树要七八个孩子手拉手才能合抱。它的树皮粗糙得像老人的手掌，布满了岁月的裂纹。夏天，浓密的树叶像一把巨大的绿伞，投下满地阴凉，这里是镇上人们纳凉、聊天的好去处。老人们摇着蒲扇，讲着衡阳会战的故事，讲着王船山先生在此著书立说的传说。孩子们则在树下追逐嬉戏，笑声在枝叶间回荡。古樟静静地站着，看惯了春风秋月，听惯了乡音俚语。它记得战火纷飞时的坚强，也享受着和平年代的安宁。它不像花儿那样争奇斗艳，只是默默地生根、长叶，为一方土地撑起一片天空。在衡阳人心里，它不只是一棵树，更是一位慈祥的长者，一部活着的历史书。（1）联系上下文，解释词语。（2分）纳凉：__________________俚语：__________________（2）短文的第2自然段主要从________、________和________三个方面描写了古樟树。（3分）（3）为什么说古樟树“不只是一棵树，更是一位慈祥的长者，一部活着的历史书”？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文章借写古樟树，表达了作者对家乡衡阳怎样的情感？请结合内容简要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达。（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长有时就在一瞬间。也许是你第一次独自走夜路回家，也许是你在湘江边看到环卫工人的辛勤而不再乱丢垃圾，也许是你在生活中学会了体谅、承担或坚持……请选择一件发生在你身上（或你身边）的、让你感到自己突然长大的真实事情写下来。注意把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的感受写具体。不少于400字。衡阳市城南区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用。（36分）1.（8分，每词1分）（1）慈祥（2）眷恋（3）锻炼（4）清醒（5）矛盾（6）隐蔽（7）奔赴（8）尊重2.（4分，每空1分）gōngzhànhèbēng3.（6分，每空0.5分）示例：光泽/选择；桅杆/诡计；祈祷/波涛（答案不唯一，组词正确即可）4.（6分）情不（自）（禁）（一）（针）见血一（声）不（吭）舍（己）为（公/人）（4分，每空0.5分）造句略（2分，运用恰当即可）5.（8分，每题2分）（1）双手颤抖。（2）他笑着说，岸英是他的儿子，但更是朝鲜人民的儿子。（3）衡阳湘江两岸的夜景难道不美不胜收吗？/怎能不美不胜收呢？（4）示例：一种精神，一种不求回报、甘愿付出的精神。（句式一致，内容合理即可）6.（4分，每空1分）（1）毛岸英宽广（或：无私、伟大等）（2）不破楼兰终不还王昌龄二、语言综合运用。（9分）7.（3分）标语示例：雁城衡阳，我心故乡。（1分）理由示例：简洁上口，突出衡阳“雁城”别称和人们对家乡的热爱。（2分，理由合理即可）8.（6分）内容需提及具体衡阳历史人物（如王船山、罗荣桓、夏明翰等）或其事迹1分，表述连贯2分，体现“敬佩”之情1分，字数符合要求1分，语言通顺1分。三、阅读理解。（25分）（一）课内阅读（10分）（1）（2分）他看到病人的伤势非常严重，但病人却异常从容镇定，这出乎他的意料。（2）（4分）从最初的职业性冷淡、公事公办（1分），到发现病人伤势与表现极不匹配时的专业性警觉和怀疑（2分），再到凭借经验做出准确判断时的肯定（1分）。（3）（4分）因为刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下忍受了眼球摘除手术的巨大痛苦（2分），他以超凡的意志和坚定的信念，赢得了沃克医生发自内心的敬佩，堪称“军神”（2分）。（二）课外阅读（15分）（1）（2分）纳凉：乘凉。俚语：民间通俗的口头词语。（2）（3分）树干（大小）树冠（枝叶/阴凉）树下人们活动（每空1分）（3）（4分）因为它年代久远，见证了衡阳的历史（