丹东市振安区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

丹东市振安区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）qiánfúhòuyǎngjízhōngshēngzhì（）（）biànhuàduōduāntǎnránzìruò（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-看（kānkàn）守看（kānkàn）见-枝折（zhéshé）花落折（zhéshé）纸3.比一比，再组词。（6分）虑（）稿（）殃（）虚（）搞（）秧（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）屏息（）视丰富多（）生机（）（）无忧无（）枝（）花落左顾（）盼（1）形容变化极多的词语是_____________。（2）丹东的春天，鸭绿江边_____________，吸引了许多游客。5.句子练习。（9分）（1）妈妈说：“我今天要加班，晚点回家。”（改为转述句）（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲。（用加点的关联词语仿写句子）要是……都……（3）白鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写一个比喻句，描写你熟悉的一种小动物）6.根据课文内容填空。（5分）在本单元的学习中，我们认识了性格古怪又可爱的________，高傲的________，英雄母亲________。老舍先生笔下的猫，既________，又满月的小猫更________，让我们感受到了作者对猫的________之情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。1.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）2.写出下列词语的近义词。（2分）凝视——（）温柔——（）3.文中“小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）4.从哪些地方可以看出猫的“尽职”？用“”在文中画出来。（2分）5.请你用“非……不可……”写一句话。（2分）6.这两段文字是围绕哪句话来写的？这样写有什么好处？（3分）（二）课外阅读（15分）家乡的鸭绿江我的家乡在丹东，这里有一条美丽的江——鸭绿江。清晨的鸭绿江是静谧的。江面上笼罩着一层薄薄的雾，像披着轻纱。断桥静静地矗立在江心，仿佛在诉说古老的故事。偶尔有早起的渔船“突突”地驶过，划破江面的平静，那声音也显得格外轻柔。白天的鸭绿江是热闹的。阳光洒在江面上，波光粼粼，像撒下了一把碎金子。游船来来往往，载着来自四面八方的客人。江边的公园里，人们有的散步，有的唱歌，有的打太极。孩子们在广场上奔跑嬉戏，笑声传得很远很远。站在江边，能清晰地看到对岸的景色，一衣带水，别有一番风味。夜晚的鸭绿江则是璀璨的。两岸的灯火倒映在江水中，随着波纹荡漾，像是流动的星河。月亮升起来了，皎洁的月光与璀璨的灯火交相辉映，把鸭绿江装扮得分外迷人。沿江的彩灯勾勒出桥的轮廓，宛如一条条发光的丝带。啊，日日夜夜流淌的鸭绿江，你是我心中最美的画卷！1.给短文选择一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）A.美丽的丹东B.家乡的江C.家乡的鸭绿江2.作者是按照________顺序来描写鸭绿江的，分别写了________、________、________三个时段的景色。（4分）3.读句子，回答问题。（4分）“阳光洒在江面上，波光粼粼，像撒下了一把碎金子。”这句话把________比作________，生动地写出了________。4.短文的第2、3、4自然段在结构上有什么共同特点？这样写有什么好处？（3分）5.为什么说鸭绿江是“我心中最美的画卷”？结合短文内容谈谈你的理解。（2分）三、习作表达（30分）题目：我家的“________”提示与要求：在你家里，是否有一个特别的成员？它可能是一只可爱的小动物，一盆有生命力的植物，或是一件有意义的物品。请先把题目补充完整，然后围绕它写一篇作文。可以学习本单元课文的写法，抓住特点，写出你与它之间的故事或感情。内容要具体，语句要通顺，不少于350字。丹东市振安区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（40分）1.前俯后仰集中生智（或“集中生智”正确写法为“集中生智”，按教材原文“屏息凝视”等应为“屏息凝视”，此处“集中生智”非常用词，建议核查。暂按拼音写：）变化多端坦然自若（每个词语2分，共8分。书写错误不得分。）2.kānkàn；shézhé（每个1分，共4分）3.示例：考虑、稿件、遭殃；虚心、搞定、秧苗（每组1分，共6分。答案不唯一，正确即可。）4.凝腔勃勃虑折右（每空0.5分，共4分）；（1）丰富多腔（2分）；（2）生机勃勃（2分）（符合语境即可）5.（1）妈妈说，她今天要加班，晚点回家。（3分）（2）示例：你要是认真听讲，成绩都能提高。（3分，关联词使用正确，句子通顺即可）（3）示例：小燕子一身乌黑的羽毛，尾巴像一把剪刀。（3分，比喻恰当，句子通顺即可）6.猫白鹅母鸡性格古怪可爱喜爱（每空1分，共5分。后三空意思对即可。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.任凭……也……；无论……也……（或“不管……都……”等，每空1分，共2分，关联词恰当即可）2.示例：注视温顺（每词1分，共2分，近义词即可）3.指猫踩在稿纸上的脏脚印。（2分）好处：这样写把猫的脚印比作小梅花，生动形象，体现了作者对猫的喜爱之情。（2分）4.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（2分）5.示例：我今天非把这道数学题做出来不可。（2分，句子通顺，使用正确即可）6.围绕“猫的性格实在有些古怪”这句话来写的。（1分）好处：这是总起句（或中心句），后面通过具体事例（老实又贪玩、高兴与不高兴时的不同表现等）来具体说明猫的古怪性格，使文章条理清晰，特点鲜明。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.C（2分）2.时间清晨白天夜晚（每空1分，共4分）3.阳光照耀下的江面（或波光）碎金子（各1分）江面波光闪亮的美丽景象（2分，意思对即可）4.共同特点：都是先总述（或中心句在后），后分述（或围绕中心句具体描写）。（1分，答“总分结构”即可）好处：使段落层次分明，条理清晰，能帮助读者更好地把握每个时段鸭绿江景色的特点。（2分，意思对即可）5.因为鸭绿江在不同时间有不同的美：清晨静谧，白天热闹，夜晚璀璨。它见证了家乡的历史（断桥），承载着家乡人民的生活与欢乐，给“我”留下了美好深刻的印象，所以说是心中最美的画卷