湘西土家族苗族自治州泸溪县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州泸溪县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意把字写得端正、美观。（8分）-泸溪的春天，到处shǎnshuò（）着生命的光彩。孩子们在田野里sāoyǎng（），在溪水边báhé（），笑声hōngmíng（）了整座山谷。远处，爷爷正在màozi（）下chǎndì（），准备播种希望的种子。这fēnfù（）给大地的，是dùjì（）丰收的期盼。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.供品（gòng）血泊（pō）明晃晃（huǎng）B.威吓（xià）绰起（chāo）燕园（yàn）C.哗笑（huá）妒忌（jì）擂鼓（lèi）D.踉跄（liàng）晦气（huǐ）旖旎（yǐ）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.委托签字慰问神机妙算B.耕耘破绽奔赴一声不坑C.熟炼仓库屏障半夜三更D.衔接骏马欺负出谋画策（3）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人、比喻）B.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（排比）C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）D.在风光秀丽的沅江边长大，难道不是我们泸溪孩子的骄傲吗？（反问）（4）下列对课文内容或人物理解有误的一项是（）A.《草船借箭》中，诸葛亮的神机妙算体现在他知天文、懂地理、识人心。B.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对童年和祖父的深深怀念。C.《稚子弄冰》一诗，通过“穿”“敲”等动作，生动写出了孩子取冰玩耍的快乐。D.《景阳冈》按照“吃酒→上冈→打虎→下冈”的顺序，塑造了鲁智深豪放勇猛的形象。（5）下列说法中，符合湘西泸溪地区文化或生活特点的一项是（）A.人们常用“马疾驰，车如流水”来形容山路的交通状况。B.“三月三”“赶秋节”是这里苗族、土家族同胞的重要节日。C.传统的吊脚楼通常建在一马平川的平原上，利于通风防潮。D.地方戏曲以“黄梅戏”最为著名，人人都会哼唱几句。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的山再高，也高不过泸溪人对生活的热情；这里的水再深，也深不过游子对故乡的思念。仿写：_________________________________________________________（2）根据情境，写出人物内心不同的想法。期中考试临近，小华在认真地复习功课。支持他努力学习的人可能会想：_______________________________________不理解他行为的人可能会想：_______________________________________（3）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）泸溪屈望村是伟大的爱国主义诗人屈原曾经流放和居住过。这里不仅流传着许多关于屈原的传说，还保留着屈原的文化精神。每年端午，我们都在这里举行龙舟比赛和吃粽子，纪念这位先贤。4.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）诗中有童趣：“__________________，彩丝穿取当银钲。”诗中有亲情：“__________________，彩丝穿取当银钲。”诗中有亲情：“临行密密缝，__________________。”诗中有边塞风光：“黄河远上白云间，__________________。”（4分）（2）《水浒传》中，我们认识了__________________的武松，《三国演义》中，我们见识了__________________的诸葛亮。（用四字词语概括）（2分）（3）泸溪的盘瓠文化源远流长，讲述着祖先的神话。这让你想到了本学期学过的“语文园地”中的名言：“__________________，__________________。”意思是说，祖先的根基深厚，子孙的福泽才能绵长。（3分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《梅花魂》选段，完成练习。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。5.选段中，外祖父赞扬了梅花的三个特点：________、________、________。他借梅花想告诉我的是：________________________________________________________。（5分）6.“赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。”这句话属于______描写和______描写，你从中体会到了________________________________________________________________。（4分）7.外祖父送给“我”的梅花手绢，仅仅是纪念品吗？它更代表着什么？请联系全文和选段谈谈你的理解。（3分）___________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）沅水边的“活地图”①在泸溪沅水河畔，只要提起“老船公”向阿公，跑船的、打鱼的，没有不竖起大拇指的。他不是什么显赫的人物，只是渡口一位普通的摆渡人。可在这条蜿蜒曲折的沅水泸溪段，他简直就是一张“活地图”。②向阿公今年七十有二，皮肤黝黑发亮，像抹了一层桐油，那是几十年风里来雨里去的印记。他的眼睛不大，却异常有神，总是微微眯着，望向江面时，仿佛能穿透清澈或浑浊的江水，看到水下每一处暗礁的轮廓。他的手，骨节粗大，布满老茧和细密的裂口，却异常灵巧，一柄长篙在他手里，就像书法家手中的毛笔，点、拨、撑、划，小船便服服帖帖，在湍急的江流中稳稳前行。③他最了不起的本事，是脑子里装着整条江的“脾气”。哪段河道在春天桃花汛时水流最急，哪个湾子在秋天会突然冒出回旋的暗流，哪块礁石在枯水期会露出狰狞的一角，哪片水域在夏季傍晚最爱起雾……他都一清二楚。年轻的船工第一次跑这段水路，总喜欢来请教他：“向阿公，明天过青浪滩，什么时候最稳妥？”他会掏出那杆磨得发亮的黄铜烟袋，吧嗒两口，不紧不慢地说：“辰时末，巳时初，水头刚过，力气最绵，好走。”十有八九是准的。④向阿公摆渡，有个不成文的规矩：遇到急着赶路看病的学生娃、采买救命药材的乡人，他分文不取。他说：“沅水养活了咱，咱也得给沅水积点德，给两岸人行个方便。”他的小船，就像一根流动的针，缝合着被江水隔开的村落与亲情，也缝合着危难时的希望。⑤如今，江上架起了大桥，汽车“嗖”一声就过去了。渡口的生意冷清了许多。儿子好几次接他去城里住，他总摇头：“我走了，万一有个急事要过河，万一有外地船不熟水路呢？我守着，心里踏实。”他依旧每天把小船擦得干干净净，坐在渡口的青石板上，望着江水东流。偶尔有熟识的货船经过，鸣一声长长的汽笛，他便举起手，用力地挥一挥，脸上的皱纹笑成一朵秋天的菊花。那眼神，依旧清澈而笃定，仿佛能一直望到沅水汇入洞庭湖的地方。⑥他，是沅水的一部分；沅水，也流进了他的生命里。这张“活地图”上，标记的不是冰冷的地理坐标，而是温暖的人间烟火，是流淌在血脉里、关于故乡与守护的密码。8.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（4分）-服服帖帖：_________________________________________________________-不成文：_________________________________________________________9.短文围绕向阿公是沅水边的“活地图”，写了哪几方面的内容？请简要概括。（6分）（1）_________________________________________________________________（2）他熟知沅水各段河道的“脾气”（水文规律）。（3）_________________________________________________________________（4）_________________________________________________________________10.第②段画线句子运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了___________________________________________________________________________________________。（3分）11.文章结尾说：“这张‘活地图’上，标记的不是冰冷的地理坐标，而是温暖的人间烟火，是流淌在血脉里、关于故乡与守护的密码。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）12.题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”有时不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在你第一次独自走完泸溪崎岖的山路去上学时，也许是在你终于理解了长辈的辛劳并主动分担家务时，也许是在你面对挫折选择勇敢面对时……那一刻，你觉得自己突然懂事了，有担当了。请选择一件具体的事情，把那一刻的情景和你的真实感受写清楚。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）闪烁搔痒拔河轰鸣帽子铲地吩咐妒忌2.（10分，每题2分）（1）A（2）A（3）A（4）D（5）B3.（8分）（1）（2分）示例：城里的楼再密，也密不过苗寨乡亲间的情谊；城里的灯再亮，也亮不过故乡夜空中最暖的那颗星。（运用对比，句式相近即可）（2）（2分）示例（支持）：小华真是个有上进心的孩子，他知道学习的重要性，在为更好的未来努力。（不理解）：快考试了才临时抱佛脚，平时要是多用功一点就好了。（符合情境即可）（3）（3分）①“居住过”后加“的地方”。②“屈原的文化精神”改为“屈原的爱国文化精神”或删去“文化”。③“举行龙舟比赛和吃粽子”改为“举行龙舟比赛、吃粽子”或“进行赛龙舟、吃粽子等活动”。4.（9分）（1）（4分）稚子金盆脱晓冰意恐迟迟归一片孤城万仞山（错一字扣0.5分，扣完为止）（2）（2分）示例：武艺高强/豪爽勇猛神机妙算/足智多谋（符合人物特点的四字词即可）（3）（3分）祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人（错一字扣0.5分，扣完为止）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（5分）最有品格最有灵魂最有骨气（每空1分）要做一个像梅花一样有气节、有骨气的中国人。（2分，意思对即可）6.（4分）外貌心理（每空1分）外祖父因“我们”即将离开，心中充满了不舍与悲伤，这巨大的情感冲击让他显得憔悴衰老。（2分，意思对即可）7.（3分）不仅仅是纪念品。（1分）它更代表着外祖父对“我”的殷切期望和沉甸甸的爱，希望“我”无论身在何处，都要牢记中国人的气节，保持梅花的秉性；也象征着外祖父对祖国的深深眷恋。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）8.（4分）服服帖帖：这里形容小船完全听从向阿公的控制，行驶得非常平稳顺从。（2分）不成文：指没有用文字固定下来，但大家都认可并遵守的规矩或习惯。（2分）9.（6分，每点2分，意思对即可）（1）他外貌精干，摆渡技艺高超。（3）他摆渡有乐于助人、不取分文的规矩（或“他乐善好施，急人所急”）。（4）他坚守渡口，成为沅水人情与故乡的守望者。10.（3分）比喻夸张（每空1分）向阿公的眼睛锐利有神，观察力极强。（1分）11.（5分）要点：①“活地图”不仅指向阿公对沅水地理水文的熟悉（1分）；②更指他心中装着两岸的人情冷暖、急难困苦（“人间烟火”）（2分）；