邵阳市绥宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

邵阳市绥宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）在绥宁的青山绿水间，人们zūnxún（）着自然的规律。苗乡的阿哥心灵手巧，能biànlùn（）古今；阿妹声音清脆，说话逻辑yánmì（）。他们相信，任何发明chuàngzào（）都源于对生活的热爱与探索。2.选择题。（单选，每小题2分，共8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.机械（jiè）习惯（guàn）B.逆流（nì）领域（yù）C.证实（zhèng）漩涡（xuán）D.测量（liáng）苔藓（tāi）（2）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.我们不仅要善于发现问题，更要敢于解决问题。B.既然你提出了这个观点，就要拿出足够的证据来证明。C.尽管山路崎岖，但是考察队还是坚持走到了黄桑保护区的深处。D.因为绥宁的生态保护好，所以这里的山泉水格外甘甜。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.爷爷常说：“苗家的智慧啊，藏在歌谣里，绣在花带上，酿在油茶中。”B.巫水河畔的吊脚楼、风雨桥、古驿道、都在诉说着古老的故事。C.你在思考什么呢？是明天的劳作，还是远方的梦想？D.辩论会上，正方强调“过程比结果重要”，反方则坚持“结果才是最终目标”。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次“我是家乡小导游”活动，使同学们对绥宁的民俗文化有了更深的了解。B.我们讨论并听取了班长关于组建班级辩论队的建议。C.能否保持好奇心和求知欲，是一个人不断进步的关键。D.寨市古镇的建筑，大约修建于明清时期左右。3.按要求完成句子练习。（10分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）（2）老师说：“你们提出的这个问题很有价值，值得大家深入探讨。”（改为转述句）（3）仿照例句，运用具体事例说明一个观点。例：见微知著是一种重要的能力。科学家从一块普通的石头中，发现了地球历史的变迁。观点：善于观察能让生活更丰富。仿写：善于观察能让生活更丰富。_________________________________________________（4）用修改符号在原句上修改病句。绥宁县的森林覆盖率很高，因此这里空气清新，水质洁净，是一个理想的度假。4.根据课文内容和积累填空。（14分）（1）《文言文二则》告诉我们学习应有的态度：《学弈》中“其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，结果不同是因为_____________；《两小儿辩日》则展现了小儿_____________的精神。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用_____________、_____________、_____________三个具体事例论证了观点。这种用事实论证的方法，让说理更_____________。（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇_____________，它通过未来孩子的视角，让我们反思现在的_____________。（4）绥宁有“神奇的绿洲”之美誉，请你写出两句与“绿色”或“自然”有关的古诗句。①__________________________，__________________________。②__________________________，__________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。①纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。②……③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文，理解词语。（2分）司空见惯：_________________________________________________________________锲而不舍：_________________________________________________________________2.片段中“把‘？’拉直变成‘！’”这句话非常形象。这里的“？”指的是_____________，“！”指的是_____________。这样写的好处是________________________________________。（4分）3.作者引用华罗庚的话是为了说明什么道理？请用“_____”在文中画出相关的句子。（2分）4.结合我们绥宁本地的生活，你能举一个“从细微处发现问题并探究”的例子吗？（例如：为什么我们这里做的黑米饭特别香？为什么油茶能驱寒？）（4分）（二）课外阅读（18分）苗乡的“辩论赛”①在绥宁苗乡，有一种独特的“辩论”，它不是发生在课堂上，而是流淌在日常生活里。②最有趣的莫过于“对歌”。“对歌”是苗族青年男女表达情感的方式，也充满了智慧的较量。比如，小伙子唱：“什么有脚不走路？什么无脚走四方？”姑娘就要立刻接上：“板凳有脚不走路，铜钱无脚走四方。”这里既有观察，又有思辨，答得巧，才能赢得喝彩。这不正像一场即兴的辩论赛吗？比的不仅是歌喉，更是反应的敏捷和思维的深度。③老人们在火塘边的闲聊，也常有思想的火花。春天该先种哪样作物？新打的糍粑怎么存放更久？一个说凭老经验，一个讲新看法，大家你一言我一语，道理越辩越明。没有绝对的权威，只有实践的真理。这种讨论，潜移默化地教会了晚辈如何思考问题，如何表达观点。④甚至孩子们的游戏也藏着“辩论”的影子。玩“躲猫猫”前，总要为划定的区域争上几句。“那棵大枫树算界内吗？”“小溪那边太远了，不能去！”这些童言童语里的据理力争，正是逻辑与规则意识的萌芽。⑤苗乡的“辩论”，源于生活，用于生活。它不追求输赢，而在乎是否把事理想清楚，把办法找出来。这是一种朴素的智慧，它让这片土地上的每一个人，都成为了生活的思考者和发言者。⑥如今，当我们坐在教室里进行正式的辩论比赛时，别忘了，在我们的血脉里，早就流淌着这种乐于思辨、敢于表达的文化基因。这是家乡送给我们的珍贵礼物。1.短文围绕苗乡的“辩论赛”写了哪三个场景？请简要概括。（6分）（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________2.联系上下文，理解句子。（4分）“这是一种朴素的智慧，它让这片土地上的每一个人，都成为了生活的思考者和发言者。”这句话中“朴素的智慧”指的是什么？为什么说这种智慧让人成为“生活的思考者和发言者”？答：_______________________________________________________________________3.第②自然段中，作者为什么说对歌“像一场即兴的辩论赛”？请根据文本说明理由。（4分）答：_______________________________________________________________________4.短文结尾写道：“在我们的血脉里，早就流淌着这种乐于思辨、敢于表达的文化基因。”结合全文和你作为绥宁学子的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）答：_______________________________________________________________________三、习作天地（30分）我们每天都会对很多事情产生自己的看法。比如：对班级里新定的某条规则，对某个热门的社会现象，对“手机该不该带进校园”，对“是传统文化重要还是现代科技重要”等等。请以“我对________的看法”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整，选择你真正关心并有话可说的话题。2.观点要明确，并尝试用具体的事例或充分的理由来支持自己的观点，做到有理有据。3.条理清晰，语句通顺，书写工整，不少于400字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.遵循辩论严密创造2.（1）C（2）A（3）A（4）B3.（1）真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？（2）老师说，我们提出的那个问题很有价值，值得大家深入探讨。（3）示例：善于观察能让生活更丰富。奶奶从鸟儿低飞、蚂蚁搬家的现象中，预知天气的变化，安排好晾晒衣物的时间。（4）在“度假”后添加“胜地”或“的好地方”。4.（1）专心致志其智弗若与专心致志善于观察、大胆质疑、独立思考（2）波义耳发现紫罗兰变色魏格纳提出大陆漂移说阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动令人信服/有说服力（3）科幻小说教育/学习方式（4）示例：①绿树村边合，青山郭外斜。②苔痕上阶绿，草色入帘青。（符合主题即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。2.疑问/问题真理/结论形象生动地表现了从发现问题到找到真理的探索过程，使说理更通俗易懂，给人深刻印象。3.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。……只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。4.示例：为什么绥宁的腊肉风味独特？我们可以探究是因为本地猪的品种、山林间熏烤的木材（如茶树木、橘皮），还是独特的腌制方法。通过观察、询问长辈、查阅资料，我们就能找到背后的原因。（结合本地生活，言之成理即可）（二）课外阅读1.（1）苗族青年男女的对歌。（2）火塘边老人们就生产生活问题的闲聊。（3）孩子们在游戏前为规则争辩。2.指的是苗乡人民在生活中自然形成的、通过讨论和辩论来厘清事理、解决实际问题的思维方式和生活习惯。因为这种智慧鼓励每个人在日常生活中主动观察、思考、表达自己的见解，并参与到集体讨论中，从而人人都成为积极思考生活并表达观点的人。3.因为对歌双方需要通过快速思考，用歌谣的形式提出富有观察和