菏泽地区巨野县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

菏泽地区巨野县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）zàoyìjīfěngsùránqǐjìngmiàoshì()()()()xìngzhìbóbóchūmóuhuàcèbǎngdàyāocūyǎngzūnchǔyōu()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）轻蔑（mièmiǎo）放肆（sìshì）桅杆（wéiwěi）龇牙（zīcī）推荐（jiàncún）吓唬（hǔhu）瞄准（miáomiào）扭动（niǔniù）3.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空（填序号）。（7分）①（）有成竹②（）惊（）战③风（）浪（）④心（）胆（）⑤（）己（）人⑥出（）划（）(1)巨野书画院的书法家们现场挥毫泼墨，个个（），作品令人赞叹。(2)爷爷第一次坐索道过金山，看着脚下，不由得（）。4.按要求写句子。（8分）(1)孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）_________________________________________________________________(2)孩子掉进海里。孩子很快被淹死了。（用关联词合并成一句话）_________________________________________________________________(3)巨野的麒麟传说，是家乡一张亮丽的文化名片。（缩句）_________________________________________________________________(4)仿照例句，写出人物前后不同的表现。例：比赛前，他紧张得双手发抖，额头冒汗；听到胜利的消息后，他高兴得跳了起来，脸上乐开了花。上课铃响前，教室里___________________________________________；老师拿着试卷走进来时，教室里___________________________________________。5.根据课文内容和积累填空。（8分）(1)《自相矛盾》一文中，面对“___________________________”和“___________________________”的追问，楚人“弗能应也”，这告诉我们___________________________的道理。(2)《田忌赛马》出自《_____________》，这个故事告诉我们___________________________。(3)巨野历史悠久，文化底蕴深厚。我们可以用“_____________________，_____________________”这样的诗句来赞美它的山水田园风光。（课外积累）二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（13分）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。6.联系上下文，理解词语。（2分）心惊胆战：___________________________________________________7.用“____”画出描写孩子处境危险的句子。（2分）8.对文中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（）（2分）A.运用了比喻的修辞手法，把孩子比作炮弹，形象地写出了孩子跳入水中时速度之快、力量之大。B.突出了孩子跳入水中时毫不犹豫，表现了他的勇敢。C.暗示了孩子跳入水中可能会受伤，为下文做铺垫。D.“扑通一声”是拟声词，生动地模拟了孩子落水的声音。9.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号表示__________，大家觉得时间长是因为___________________________。这句话通过对人们心理的描写，烘托出了___________________________的气氛。（3分）10.在这危急时刻，船长用枪逼迫孩子跳水，这个方法好吗？为什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）巨野的“文”与“墨”①我的家乡巨野，享有“中国农民绘画之乡”“中国工笔画之乡”的美誉。在这里，“文”与“墨”的气息，弥漫在街巷田畴之间。②巨野的书画传统源远流长。相传，东汉名士刘祯、北宋文学家王禹偁等皆出于此，他们为这片土地播下了文化的种子。时至今日，走进巨野的书画院或寻常农家，你常能看到人们挥毫泼墨的场景。他们画的，也许是国色天香的牡丹（巨野也是著名的牡丹之乡），也许是寓意吉祥的麒麟（巨野被称为“麒麟之乡”，有“麒麟送子”的美丽传说），也许是家乡的万亩荷塘、金山春晓。笔墨丹青间，流淌着对生活的热爱，对乡土最深沉的眷恋。③这“文”与“墨”，不仅在于书画，更在于家乡人的精神气质。他们像勤劳的画家一样，用双手描绘生活。春日，农人们在田野里辛勤耕作，那一行行整齐的禾苗，犹如在大地上书写绿色的诗行；秋季，收获的喜悦挂在脸上，金黄的玉米、火红的辣椒，堆砌成最绚丽的色彩。工匠们雕琢石材，建设家园；老师们坚守讲台，哺育桃李……每个人都是生活的画家和诗人。④“文”能化人，“墨”可润心。家乡的“文”与“墨”，滋养了一代代巨野人朴实、坚韧、崇尚美好的品格。它让平凡的生活有了艺术的温度，让古老的乡土在新时代依然生机勃勃。11.短文主要从哪两个方面介绍了巨野的“文”与“墨”？请简要概括。（4分）(1)___________________________________________________________(2)___________________________________________________________12.第②段中画线的句子提到了巨野的哪些特色文化元素？请至少写出三个。（3分）_________________________________________________________________13.联系上下文，谈谈你对第④段中“文能化人，墨可润心”这句话的理解。（3分）_________________________________________________________________14.你的家乡（或你居住的地方）有什么独特的文化或风物？请用一两句话介绍一下。（2分）_________________________________________________________________（三）非连续性文本阅读（10分）【材料一】菏泽文化旅游宣传节选菏泽，古称曹州，历史悠久，文化灿烂。它是著名的“中国牡丹之都”，牡丹栽培面积世界最大。这里也是武术之乡、戏曲之乡、书画之乡。下辖的巨野县，以工笔画和煤炭资源闻名，更有金山、洙水河等风景名胜。【材料二】“智慧文旅”新体验近年来，菏泽市大力推广“智慧文旅”。游客可以通过手机APP查看各景点实时人流、预约讲解、体验VR全景游览。在巨野书画院，游客不仅能观赏画作，还能通过扫码了解画作背后的故事，甚至参与线上的书画体验课。【材料三】一则游客留言“这次带家人来巨野玩，印象最深的是用手机听金山汉墓的讲解，孩子听得特别入迷。在书画院，孩子还跟着视频学画了一幅小牡丹，虽然画得稚嫩，但特别有成就感。这种旅游方式，让文化‘活’了起来，很棒！”15.阅读材料一，菏泽市有哪些美誉？请写出其中两个。（2分）_______________、_______________16.材料二中“智慧文旅”为游客提供了哪些便利？请列出三点。（3分）(1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________(3)______________________________________________________________17.材料三中游客认为“这种旅游方式，让文化‘活’了起来”。结合三则材料，谈谈你对让文化“活”起来的理解。（3分）_________________________________________________________________18.如果让你向一位外地朋友介绍巨野，你会重点介绍什么？请结合试卷内容，写出一两项。（2分）_________________________________________________________________三、表达与交流（30分）从以下两个题目中任选一题，完成习作。1.我们每天都会接触各种各样的人，有时，一两句话、一个举动，甚至一个眼神，都可能给我们带来思考。请以“那句话，让我________”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，如“豁然开朗”“感到温暖”“陷入沉思”等。回想当时的情景，把这件事写具体，重点写出自己的内心感受和思考。不少于400字。2.家乡，是我们生长的地方。家乡的风景、物产、风俗、名人……都承载着我们的记忆与情感。请以“家乡的________”为题，介绍家乡的一个方面。要求：将题目补充完整，如“石榴节”“老槐树”“糖糕”等。抓住特点进行介绍，表达你对家乡的热爱之情。不少于400字。参考答案一、积累与运用1.造诣、讥讽、肃然起敬、渺视、兴致勃勃、出谋划策、膀大腰粗、养尊处优2.miè、sì、wéi、zī、jiàn、hu、miáo、niǔ3.①胸有②心胆③平静④惊战⑤推及⑥谋策(1)①(2)④4.(1)孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。(2)如果孩子掉进海里，就很快会被淹死。（只要关联词运用恰当、句意通顺即可）(3)传说是名片。(4)示例：吵吵嚷嚷，像个热闹的集市；顿时鸦雀无声，静得能听见自己的心跳声。（符合“前后不同”的要求即可）5.(1)以子之矛陷子之盾，何如？夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。说话办事要实事求是，不能前后抵触。(2)《史记·孙子吴起列传》要善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜。（或：要仔细观察，善于思考，合理策划。）(3)示例：绿树村边合，青山郭外斜。（符合“山水田园风光”意境的课外诗句即可）二、阅读与理解（一）课内阅读6.形容非常害怕。7.孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的8.C9.解释说明（或：转折）大家对孩子安危的担忧和急切心情紧张、危急10.示例：好。因为在当时万分危急的情况下，让孩子自己走下来已经不可能，拖延时间就会掉下来摔死。船长果断用枪逼迫孩子跳水，是唯一可能让孩子获救的办法。这体现了船长的沉着、机智和果断。（意思对即可，需有判断和理由）（二）课外阅读11.(1)悠久的书画传统和浓厚的民间书画氛围。(2)家乡人勤劳、朴实、热爱生活、用双手创造美的精神气质。12.农民绘画（工笔画）、牡丹文化、麒麟传说、金山、荷塘（任写三个即可）13.示例：家乡深厚的文化底蕴（“文”）能够熏陶、培育人的品格；书画艺术等（“墨”）可以滋润人的心灵。它们共同塑造了巨野人朴实、坚韧、崇尚美好的品质。（意思对即可）14.略（符合题意，介绍家乡独特文化或风物即可）（三）非连