哈尔滨市木兰县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

哈尔滨市木兰县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)我们的家乡木兰县，坐落在美丽的松花江畔，这里民风chúnpǔ（），人民勤劳。(2)春天，乡亲们在田野里gēngyún（），播种希望。(3)《西游记》中的孙悟空神通广大，能够qīngkè（）之间筋斗云十万八千里。(4)我们学习古典名著，要善于理解其中shēnsuì（）的道理。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）(1)那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好（hǎohào）哄！”(2)石猴要进洞察看，众猴都（惧具）怕，不敢上前。(3)沃克医生神情（凝疑）重地站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。(4)武松提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸（bèngbìng）出鲜血来。3.根据本单元课文内容及古典名著知识填空。（8分）(1)《草船借箭》根据元末明初__________（作者）的长篇小说《三国演义》改编，故事中__________神机妙算，__________妒贤嫉能。(2)《景阳冈》选自古典名著《__________》，作者是__________。课文按照“喝酒——上冈——打虎——下冈”的顺序，塑造了__________这一英雄形象。(3)《猴王出世》选自《__________》，石猴敢于第一个跳入瀑布泉中，发现了__________，被众猴拜为猴王。4.按要求完成句子练习。（6分）(1)船上的草把子上插满了箭。（改为“把”字句）________________________________________________________________(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________(3)运用本单元学过的描写人物的方法（如动作、语言、神态等），写一写你身边熟悉的一个人。（至少运用两种方法）________________________________________________________________5.结合木兰县的生活实际及文化特色，完成下列语言实践。（7分）(1)木兰县香磨山风景区景色优美，假如你是一名小导游，请你用一段简洁生动的语言向游客介绍一下这里的春天景色（至少运用一种修辞手法）。（4分）________________________________________________________________(2)你的同桌认为阅读《水浒传》《西游记》等古典名著太厚太难，没什么意思，还不如看漫画书。请你结合本单元的学习收获，有礼貌地劝说他多读古典名著。（3分）________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.文中画“____”的句子是__________描写，其作用是________________________________________________________。（4分）2.从“诸葛亮笑着说”的“笑”中，你体会到了诸葛亮怎样的心理？（3分）________________________________________________________________3.曹操下令“不要轻易出动”的原因是____________________（用原文回答），这体现了曹操____________________的性格特点。（4分）4.结合全文，说说诸葛亮能成功“借箭”的原因有哪些？（至少写两点）（4分）(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）家乡的皮影戏（节选）在我们木兰，从前逢年过节，或是谁家有喜事，总少不了请人来唱上一场皮影戏。后台的师傅们可是真本事。他们一边操纵着竹签，让皮影人在白布上翻腾打斗、行礼作揖，活灵活现；一边还得配上唱词、道白，模仿各种人物的声音，一会儿是洪亮的老生，一会儿是尖细的小旦，忙得不亦乐乎。锣鼓家伙点儿一响，胡琴吱吱呀呀一拉，戏就开了场。唱的戏文也多，有《西游记》里三打白骨精，有《三国演义》的空城计，也有民间传说故事。我们小孩子最爱看武打的场面，孙悟空抡起金箍棒，打得妖精们人仰马翻，看得我们眼睛都舍不得眨一下，小手也跟着比画。大人们则更喜欢那些唱腔婉转、情节动人的文戏，听到动情处，还会跟着哼上两句，或者抹抹眼角。如今，虽然电视、手机里的节目丰富多彩，但每次庙会上有皮影戏演出，台子前还是会围满老老少少。那一方白布，几盏明灯，几个皮影人，仿佛能把千年的故事、百态的人生都拉到你眼前来。这光与影的艺术，这熟悉的多音乡韵，早已深深烙在一代代木兰人的记忆里了。1.联系上下文，解释词语。（4分）(1)活灵活现：________________________________________________________________(2)丰富多彩：________________________________________________________________2.文章围绕“皮影戏”写了哪些内容？请根据短文内容概括填空。（6分）写皮影戏表演时师傅的()→写皮影戏表演的()内容→写不同观众（孩子和大人）的()→写皮影戏在如今的()。3.读文中画波浪线的句子，说说它好在哪里。（3分）________________________________________________________________4.短文第四自然段中说皮影戏“早已深深烙在一代代木兰人的记忆里”，你认为原因是什么？请结合全文和你的理解简要分析。（至少写两点）（4分）(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________5.短文提到了《西游记》和《三国演义》，请选择其中一部，写出一个你熟悉的故事（本文提到的除外）及其中一位主要人物的特点。（3分）作品名称：《__________》故事名称：《__________》人物特点：________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我__________（喜欢/佩服/欣赏）的一个人提示：1.选择你熟悉的一个人，可以是家人、老师、同学、朋友，也可以是书中或影视作品里的人物。2.通过具体的一件或几件事，运用本单元学过的描写人物的方法（如外貌、动作、语言、神态、心理等），写出他（她）的特点。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（共35分）1.(1)淳朴(2)耕耘(3)顷刻(4)深邃2.(1)hǎo(2)惧(3)凝(4)bèng3.(1)罗贯中诸葛亮周瑜(2)水浒传施耐庵武松(3)西游记水帘洞4.(1)船上的军士把箭插满了草把子。(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(3)（示例）我的爷爷是位老木匠。他拿起一块木料，眯起眼睛仔细端详了一会儿，然后笑着对我说：“这块料子纹理顺，做个小板凳正合适。”说着，他便熟练地操起了刨子。（运用了神态、语言、动作描写）5.(1)（示例）春天的香磨山仿佛被仙女用画笔涂上了颜色。山脚下的冰凌花顶着残雪绽放出金黄的笑脸，山坡上的树木抽出嫩绿的新芽，像笼罩着一层淡淡的绿烟。湖水清澈如镜，倒映着蓝天白云和山峦的倩影，美得像一幅流动的画卷。(2)（示例）同学，古典名著虽然看起来厚，但里面不仅有曲折精彩的故事，还有生动鲜明的人物和深刻的人生道理。比如读《水浒传》能感受到英雄们的豪情仗义，读《西游记》能体会到孙悟空的不畏艰难。耐心读进去，你会发现一个无比精彩的世界，收获远超漫画书。二、阅读理解与感悟（共35分）（一）课内阅读（15分）1.环境（景物）渲染了当时江上雾大的紧张气氛，为下文写诸葛亮利用大雾实施“借箭”计划做铺垫。2.体会到了诸葛亮胸有成竹、镇定自若、料事如神的心理，以及对鲁肃的安慰和对自己计谋即将成功的自信。3.“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实”谨慎多疑4.(1)诸葛亮精通天文气象，预测到三天后必有大雾。(2)诸葛亮深知曹操生性多疑，在大雾天气不敢轻易出兵。(3)诸葛亮计划周密，安排得当（如船只一字排开，受箭后调转船头等）。(4)有鲁肃的帮助（提供船只、军士等），且对周瑜的意图了如指掌。（答出任意两点即可）（二）课外阅读（20分）1.(1)形容皮影被表演得逼真生动，仿佛有了生命。(2)形容电视、手机里的节目内容丰富，种类多样。2.高超技艺（或“操纵与演唱”）丰富（或“经典/多样”）不同反应（或“观看喜好”）传承与魅力（或“受欢迎的状况”）3.这句话运用了动作和神态描写（或细节描写），“眼睛都舍不得眨一下”“小手也跟着比画”生动形象地写出了孩子们观看皮影戏时全神贯注、兴奋投入的样子，表现了皮影戏对孩子们的巨大吸引力。4.(1