安阳市北关区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

安阳市北关区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、字词百花园。（28分）1.读拼音，结合安阳本地特色写词语。（8分）走进安阳的xiāngjiān（）小道，道路两旁的古槐枝干cūzhuàng（），如同历史的卫士。洹河水面bōguānglínlín（），远处隐约传来殷墟博物苑讲解员jiěshì（）文物奥秘的声音。这里的fēngsú（）淳朴，人们的生活tiánmì（）而安宁。作为甲骨文的故乡，这片土地yùncáng（）着中华文明的gēnjù（）。2.比一比，再组词。（6分）疏（）锐（）末（）蔬（）悦（）未（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语，结合安阳的一处风景（如文峰塔、袁林、马氏庄园等）写一句话。（6分+4分）（）长而去一丝不（）变化多（）车水（）龙高楼（）立灯火辉（）我选择的词语是：___________句子：_______________________________________________________4.写出下列词语的近义词或反义词。（4分）近义词：倘若—（）推测—（）反义词：复杂—（）崭新—（）二、句子训练营。（15分）1.按要求写句子。（9分）（1）甲骨文是我国古代的一种文字。（改为反问句）_______________________________________________________（2）仿照例句，用一连串的动作描写一个人专注做某事的情景（如：捏面人、写毛笔字、做粉浆饭）。例：他小心翼翼地捧起那块甲骨，用软刷轻轻拂去上面的浮尘，凑到灯下，眯着眼睛仔细辨认上面的刻痕。_______________________________________________________（3）用修改符号修改病句。安阳的夜晚，人民大道和文明大道上的灯光、霓虹灯，构成了一幅美丽的图画。2.根据课文内容及日常积累填空。（6分）（1）《猫》的作者是_______，课文表达了作者对猫的_______之情。（2）《母鸡》一文中，作者对母鸡的态度由_______转变为_______，因为它_______、_______、_______、_______。（3）诗词中也藏着可爱的动物：“_________________，飞入菜花无处寻。”三、阅读天地。（27分）（一）课内阅读（12分）《白鹅》片段鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.这段文字主要描写了白鹅吃食时的什么特点？请用文中的一个四字词语概括。（2分）_______________________________________________________2.作者说鹅的吃饭“常常使我们发笑”，为什么？请结合短文内容简要说明。（4分）_______________________________________________________3.作者在描写鹅的吃相时，语言风趣幽默。请你模仿这种风格，用两三句话描写一个你熟悉的小动物（如公园的鸽子、家里的金鱼等）吃东西时的有趣样子。（6分）_______________________________________________________（二）课外阅读（15分）洹水畔的甲骨文（节选）在安阳，洹河是一条会说话的河。它潺潺的流水声，仿佛在低声吟唱着三千多年前的故事。河畔的殷墟，沉睡着无数的甲骨片。这些甲骨，曾是商王朝占卜吉凶的工具，如今，却成了我们通往古代文明的“密码本”。每一片甲骨都记录着古人的生活与思考。有的刻着天气，“今日雨？”“今日不雨？”；有的刻着农事，“受年？（今年丰收吗？）”；有的刻着征战，“伐土方？（攻打土方吗？）”。字形或纤细如发，或雄浑有力，虽然与现代汉字相差甚远，但那横竖撇捺间，中华文化的血脉已清晰可辨。站在殷墟的土地上，脚踩着厚重的黄土，仿佛能听见甲骨在“噼啪”的灼烧声中，向神灵询问着国事家事。而今天，我们通过这些古老的符号，向历史询问着文明的源头。安阳，因为有了甲骨文，历史不再遥远，文化变得可触可感。这，就是故乡馈赠给我们最珍贵的礼物。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）占卜吉凶（）①夺取②推测③姓相差甚远（）①不同②错误③缺欠2.短文把甲骨称作“密码本”，把洹河称作“会说话的河”，这样写有什么好处？（3分）_______________________________________________________3.短文列举了甲骨上刻着的哪些内容？这说明了什么？（4分）_______________________________________________________4.联系短文和你的了解，说说为什么“安阳，因为有了甲骨文，历史不再遥远，文化变得可触可感”？（4分）_______________________________________________________四、习作乐园。（30分）安阳是我们的家乡，这里不仅有悠久的历史，更有美丽的风景和多彩的日常生活。请以“安阳的_______”为题，写一篇习作。可以写一处风景（如易园、长春观、洹园），可以写一种风俗或特产（如正月十六“遛百病”、皮渣、血糕、老庙牛肉），也可以写一个给你留下深刻印象的地方（如文字博物馆、仓巷街、县前街）。要求：1.把题目补充完整；2.围绕一个意思写清楚，内容具体，表达出真情实感；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、字词百花园。（28分）1.乡间，粗壮，波光粼粼，解释，风俗，甜蜜，蕴藏，根基2.略（组词正确即可）3.扬长而去，一丝不苟，变化多端，车水马龙，高楼林立，灯火辉煌。造句略（词语运用正确，句子通顺，结合安阳风景即可）。4.近义词：如果（假如）猜测（推断）反义词：简单陈旧（破旧）二、句子训练营。（15分）1.（1）难道甲骨文不是我国古代的一种文字吗？（2）略（动作描写连续、具体，体现“专注”即可）。（3）安阳的夜晚，人民大道和文明大道上的灯光，构成了一幅美丽的图画。（或删去“、霓虹灯”）2.（1）老舍喜爱（2）讨厌敬佩（不敢再讨厌）负责慈爱勇敢辛苦（3）儿童急走追黄蝶三、阅读天地。（27分）（一）课内阅读1.三眼一板（或一丝不苟）2.因为白鹅吃饭必须有三样东西下饭（水、泥、草），而且吃法刻板，严格按照顺序，从不改变，这种一本正经、讲究排场的吃相让人发笑。3.略（能运用风趣的语言，描写出小动物吃相的特点即可）。（二）课外阅读1.②①2.运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了甲骨文承载着历史信息（是解读古代文明的钥匙），以及洹河与安阳深厚历史文化的紧密联系，赋予它们生命和情感，增强了文章的感染力。3.刻着天气、农事、征战等内容。这说明甲骨文记录了商代社会生活的方方面面（或：甲骨文