沈阳市新民市2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

沈阳市新民市2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）第一部分：基础积累与运用（40分）一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）1.新民市地处辽河平原，一望无际的田野在春天里显得格外níngjìng（）。2.家乡的shǎnshuò（）夜景，常常出现在我的梦里。3.我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。4.新民三农博览园里，花儿竞相开放，hùxiāng（）比美。二、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.剥（bāo）皮效率（lǜ）B.看守（kān）枝折（shé）花落C.挣扎（zhá）屏（píng）息D.厌恶（è）一丝不苟（gǒu）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.顺序隧道拂晓B.响午膨大警戒C.迟顿断决病灶D.开僻美餐推测3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.新民市的小梁山西瓜远近闻名，吃起来香甜可口。B.课堂上，同学们都在专心致志地听讲。C.他总能一丝不苟地完成老师布置的作业。D.一场春雨过后，校园里的树木显得生气勃勃，充满了无限生机。4.“它（猫）的性格实在有些古怪。”这句话在全文中的作用是（）。A.总结全文B.承上启下C.总起全文D.设置悬念5.下列关于“转述”的说法，不正确的一项是（）。A.转述时要注意人称的转换。B.转述时只要把主要意思说出来就行，可以随意更改内容。C.转述时要听清楚、记准确别人说的话。D.转述时可以加上“请你转告他”“请告诉他”之类的提示语。三、按要求完成句子练习。（8分）1.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得醉人。（仿写排比句）那______，______得______；那______，______得______；那______，______得______。2.妈妈说：“我晚上要加班，你自己回家后先写作业。”（改为转述句）_____________________________________________________________________3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）春天的田野是______的，是______的，是______的。四、根据课文内容与语文积累填空。（14分）1.诗词中有童趣：“儿童急走追黄蝶，______________________。”诗词中有生机：“梅子金黄杏子肥，______________________。”诗词中有气节：“不要人夸好颜色，______________________。”2.老舍笔下的猫性格实在有些______，既______又贪玩，既贪玩又______。3.通过学习，我们认识了许多可爱的动物：有性格______的白鹅，有负责、______、勇敢、辛苦的母鸡。4.《绿》中写道：“刮的风是绿的，__________是绿的，__________是绿的，__________也是绿的。”5.名言警句启迪智慧：“________________，老来方知读书迟。”“天行健，______________________。”第二部分：阅读理解（30分）五、阅读短文，完成练习。（15分）家乡的辽河辽河，像一条闪亮的玉带，蜿蜒流过新民大地。她是我们的母亲河。春天的辽河是活泼的。冰雪融化，河水唱着欢快的歌儿，哗啦啦地向东流去。河岸边的柳树抽出了嫩芽，小草偷偷地从土里钻出来，远远看去，仿佛给河岸铺上了一层浅绿的绒毯。夏天的辽河是慷慨的。她用丰沛的乳汁灌溉着两岸的稻田和玉米地。这时节，河边的野花开得最盛，红的、黄的、紫的，星星点点，引来蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。孩子们在浅水处嬉戏，笑声洒满了河滩。秋天的辽河是丰盈的。河里的鱼虾肥美，映着蓝天白云的河水，显得格外清澈。运载着粮食的船只缓缓行驶，诉说着丰收的喜悦。岸边的芦苇白了头，在秋风中摇曳，像在低语。冬天的辽河是沉静的。河面结了厚厚的冰，像一面巨大的镜子。孩子们在上面滑冰、抽冰尜（gá），热闹非凡。而冰层下的河水，依然在静静地流淌，等待着下一个春天的到来。辽河，就这样日复一日、年复一年地流淌着，滋养着新民的土地，也流淌在每一个新民人的心里。1.短文是按照______顺序来描写辽河的，分别描写了辽河______、______、______、______四个季节的不同景象。（5分）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）慷慨：_____________________________________________________________________3.用“____”画出第二自然段中的一个拟人句。这句话把______当作人来写，写出了春天辽河岸边的______。（3分）4.短文表达了作者对辽河怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两点）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡新民还有哪些美丽的景色或特色风物？请简要写出一处，并说出它的特点。（2分）_____________________________________________________________________六、阅读短文，完成练习。（15分）“怪”老师我们班新来的语文老师姓李，同学们背地里都叫他“怪”老师。第一天上课，李老师抱着一大摞《新民县志》和本地作家的作品走进了教室。他不用课本，却给我们讲起了新民的历史故事，从辽滨塔讲到公主屯后山遗址，从柳河沟讲到巨流河古城。我们听得入了迷，原来家乡有这么多宝贝！你说怪不怪？更怪的是他的作文课。他不让我们总写“难忘的一天”“我的妈妈”，而是带我们走出校门。春天，他让我们去观察三农博览园里第一朵花是怎么开的；秋天，他让我们去梁山西瓜地，听瓜农讲种植的辛苦和喜悦。回来后再让我们写。我们的作文里有了泥土的芬芳，有了真实的汗水和笑声。作文变得好玩了，也不再干巴巴了。一次，一个同学在作文里写道：“街上卖糖葫芦的老爷爷，脸上的皱纹像我们课本里画的辽河波纹。”李老师在这句话下面画了红色的波浪线，旁边批注：“好！观察细致，比喻贴切，有新意！”还在全班朗读。原来，李老师是在教我们，要用自己的眼睛去发现生活中的美啊。现在，同学们还是叫他“怪”老师，但语气里充满了亲切和敬佩。我们渐渐明白，李老师的“怪”，是对家乡深深的爱，是对我们别具一格的引导。1.联系上下文解释词语。（2分）别具一格：_____________________________________________________________________2.短文主要写了李老师三件“怪”事，请简要概括。（6分）第一件：_____________________________________________________________________第二件：_____________________________________________________________________第三件：_____________________________________________________________________3.读文中画线的句子，回答下面问题。（4分）（1）这句话运用了______的修辞手法，把______比作______。（2）李老师为什么特别赞赏这个句子？请用文中的话回答。_____________________________________________________________________4.文章最后说“李老师的‘怪’，是对家乡深深的爱，是对我们别具一格的引导。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）七、从以下两个题目中任选一题，完成习作。（30分）题目一：以“我的‘怪’老师”为题，写一写你身边一位有特点的老师。可以通过一两件具体的事，写出他（她）的特别之处。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。题目二：新民是我们的家乡。这里的一处风景、一种美食、一项风俗、一个人……都可能给你留下深刻的印象。请以“家乡的______”为题，先把题目补充完整，再围绕这个内容写一篇习作。注意写出特点以及你的感受或想法。要求：1.书写工整，卷面整洁。2.内容具体，有真情实感。3.字数在350字左右。参考答案第一部分：基础积累与运用（40分）一、（每字0.5分，共8分）1.宁静2.闪烁3.坚强不屈4.互相二、（每题2分，共10分）1.B2.A3.D4.C5.B三、（每句2-3分，共8分）1.（仿写排比句，句式一致，恰当即可）示例：那雪山的白，白得圣洁；那枫叶的红，红得热烈；那天空的碧，碧得通透。2.妈妈说，她晚上要加班，让我自己回家后先写作业。3.（仿写句子，恰当即可）示例：春天的田野是碧绿的，是热闹的，是充满希望的。四、（每空1分，共14分）1.飞入菜花无处寻麦花雪白菜花稀只留清气满乾坤2.古怪老实尽职3.高傲慈爱4.下的雨流的水阳光5.少年不知勤学苦君子以自强不息第二部分：阅读理解（30分）五、（15分）1.（5分）时间（季节）春夏秋冬2.（2分）慷慨：指夏天的辽河水量丰沛，无私地灌溉两岸农田。（意思对即可）3.（3分）画出“小草偷偷地从土里钻出来”。小草生机勃勃（或充满活力）4.（3分）表达了作者对辽河的热爱、赞美和依恋之情。（1分）从“她是我们的母亲河”、“滋养着新民的土地，也流淌在每一个新民人的心里”等直接抒情的句子，以及作者对辽河四季美景生动细致的描写中可以体会到。（答出两点，意思对即可，2分）5.（2分）示例：新民的辽滨塔。它历史悠久，造型古朴，矗立在辽河岸边，是新民的重要历史文化遗产。（写出景物及特点即可）六、（15分）1.（2分）别具一格：另有一种独特的风格。文中指李老师的教学方法独特，与众不同。2.（6分，每件2分，意思对即可）第一件：第一堂语文课不讲课本，却讲新民的历史故事和地方文化。第二件：作文课带学生走出校门，观察体验真实生活后再写作。第三件：赞赏并朗读学生作文中观察细致、比喻新颖的句子。3.（4分）（1）（2分）比喻老爷爷脸上的皱纹辽河波纹（2）（2分）因为这句话“观察细致，比喻贴切，有新意！”（用文中原话回答）4.（3分）李老师的“怪”体现在他用独特的方式（讲家乡历史、带学生实地观察）来教学，这源于他对家乡文化的热爱（1分）；他这样做是为了引导学生关注和热爱自己的家乡，在生活中发现美、写出真情实感，这