肇庆市怀集县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

肇庆市怀集县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）chuáncāngsāngyèzūnzhòngzhěnsuǒ()()()()bēnfùcíxiángduànliànnàhǎn()()()()2.用“___”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（6分）-情不自尽()-一声不坑()-仰扬顿挫()-神机秒算()-胸有成熟()-手急眼快()3.选择正确的答案，将序号填入括号内。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()A.提供(gòng)晃眼(huǎng)血泊(pō)燕山(yān)B.威吓(xià)矜持(jīn)绷带(bēng)踉跄(liàng)C.点缀(zhuì)迸裂(bìng)奔赴(fù)玷污(diàn)D.明晃晃(huàng)监生(jiàn)徘徊(huái)湖泊(pō)（2）我们肇庆（封开）被称为“中国贡柑之乡”，爷爷精心侍弄的贡柑园今年喜获丰收。看到金黄的果实挂满枝头，爷爷脸上洋溢着笑容。下列词语最能概括爷爷心境的是()A.喜不自胜B.乐此不疲C.心惊胆战D.若有所思（3）下面句子中，歇后语使用不恰当的一项是()A.他这次真是“孙猴子的脸——说变就变”，刚才还答应得好好的，转眼就反悔了。B.在班级辩论会上，我们双方“针尖对麦芒——互不相让”，辩论十分激烈。C.我们要有“梁山泊的军师——无（吴）用”的精神，在困难面前积极想办法。D.他这幅画画得栩栩如生，真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用对比的方法写一写你对“家乡的燕岩”或“绥江”的印象。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。我的仿写：___________________________________________________________（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的情景表现“冷”）腊月，怀集的冬天真冷。________________________________________________（3）运用人物描写方法，将“他焦急地等待着”写具体。（至少运用两种方法）5.根据课文内容及传统文化知识填空。（6分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（2）______________________，五千仞岳上摩天。（3）古代年龄有特别的称谓，如“及笄”指女子______岁，“弱冠”指男子______岁。（4）《景阳冈》一文按照“喝酒→（）→（）→下冈”的顺序，展现了武松打虎的英勇。二、课内知识与运用（15分）6.本学期我们走进了古典名著的世界。请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是《三国演义》中的周瑜。()（2）《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》，讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放飞风筝的故事。()（3）《草船借箭》一文以“借”为主线，表现了诸葛亮的足智多谋和顾全大局。()（4）阅读古典名著时，遇到难理解的语句必须立刻查资料弄懂，否则不能继续往下读。()7.综合实践。（5分）怀集县有许多美丽的自然景观和人文古迹，如燕岩、世外桃源、六祖禅宗文化等。假如你是“小小家乡代言人”，需要为外来游客设计一份简单的“一日游”行程推荐卡（只写框架）。推荐主题：感受怀集山水与人文我的设计：-上午：______________________________________-中午：（品尝当地特色美食，如粟米鸡、岗坪切粉等）-下午：______________________________________-傍晚：（购买怀集特产，如桥头石山羊、汶朗蜜柚等）8.感悟经典。（6分）学习了《青山处处埋忠骨》，我们被毛主席作为一位父亲的常人情感和作为一国领袖的伟大胸襟深深打动。当收到爱子毛岸英牺牲的电报时，他内心经历了怎样的波澜？当最终做出“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的决定时，这又体现了他怎样的情怀？请结合课文内容，简要谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解与感悟（20分）（一）阅读课内文段，回答问题。（8分）祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。9.文段主要从哪两个方面来写园子的？（2分）________________________________________________________________________10.画“”的句子中，“明晃晃”一词写出了园子__________的特点，作者接着通过列举__________、__________等具体事物，让我们仿佛亲眼看到了这种景象。（3分）11.作者说“只觉得园子里边就有一棵大榆树”，并用生动的语言描写了风、雨、阳光下的榆树。你从中感受到了作者对榆树怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________（二）阅读课外短文，回答问题。（12分）怀集“鱼龙舞”（有删改）①我的家乡怀集，位于粤西北山区。这里山清水秀，民风淳朴，流传着许多独特的民间艺术，“鱼龙舞”便是其中璀璨的一颗明珠。②“鱼龙舞”并非真的鱼和龙在舞动，而是一种由竹篾、彩纸和布料扎制而成的大型道具舞蹈。鱼灯造型憨态可掬，寓意“年年有余”；龙灯气势磅礴，象征吉祥与力量。每逢春节、元宵等重大节庆，尤其是“六月六”尝新节，各村镇的表演队便会隆重登场。③夜幕降临，锣鼓喧天。表演开始了！只见数十位壮汉举起长长的龙身，随着鼓点有力地舞动。龙首高昂，龙身蜿蜒，时而腾空飞跃，时而盘旋低回，活灵活现，仿佛真龙降临。紧随其后的，是色彩斑斓的鱼灯队伍。操鱼灯的多是灵巧的年轻人或孩童，他们举着鱼灯，模仿鱼儿游水的姿态，穿梭在龙身之间，形成“鱼跃龙门”“龙鱼嬉戏”的生动场面。围观的人群里三层外三层，喝彩声、欢笑声与锣鼓声交织在一起，热闹非凡。④听老人们说，“鱼龙舞”起源于清代，最初是为了祈求风调雨顺、五谷丰登。一代又一代的怀集人，将自己的智慧、祈愿和对美好生活的向往，都编织进这飞舞的鱼龙之中。它不仅是一种表演，更是一部承载着乡土记忆的活态历史。⑤如今，怀集“鱼龙舞”已被列入省级非物质文化遗产名录。越来越多的年轻人开始学习这门技艺，让这项古老的民间艺术在新时代的绥江河畔，继续舞出生命的活力与光彩。12.短文主要从“鱼龙舞”的__________、表演盛况、__________和传承现状四个方面进行了介绍。（2分）13.阅读第③自然段，完成练习。（6分）（1）这段文字主要描写了“鱼龙舞”表演时的场面。请用两个词语概括表演的特点：__________、__________。（2）作者通过对表演者（壮汉、年轻人或孩童）__________的描写，以及对龙、鱼灯__________的描写，将热闹的表演场面生动地展现在我们面前。14.联系上下文，谈谈你对第④自然段中“一部承载着乡土记忆的活态历史”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）15.题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长有时就在一瞬间。当你第一次为辛苦的父母捧上一杯热茶，当你鼓起勇气承认自己的错误，当你独立解决了一个难题，当你学会了体谅与包容……回顾自己的成长经历，选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，特别要把感到“长大了”的那个时刻写具体，记录下自己真实的感受与体会。内容要具体，感情要真实，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。肇庆市怀集县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（35分）1.船舱桑叶尊重诊所奔赴慈祥锻炼呐喊（每字0.5分）2.情不自尽(禁)一声不坑(吭)仰扬顿挫(抑)神机秒算(妙)胸有成熟(竹)手急眼快(疾)（每字1分）3.（1）A（2）A（3）C（每题2分）4.（1）示例：别处的山峰再奇，也比不上家乡燕岩的秀丽。（合理即可，2分）（2）示例：风冷得像刀子一样刮在脸上，人们冷得裹紧了棉袄，小鸟冷得缩在窝里不敢出来。（运用具体情景表现“冷”，3分）（3）示例：他不停地看手表，在走廊上来回踱步，眉头紧锁，嘴里还喃喃自语：“怎么还没出来？”（运用动作、神态、语言等至少两种描写方法，4分）5.（1）也傍桑阴学种瓜（2）三万里河东入海（3）十五二十（4）上冈打虎（每空1分）二、课内知识与运用（15分）6.（1）×（2）√（3）√（4）×（每题1分）7.示例：-上午：游览燕岩风景名胜区，观赏喀斯特地貌和群燕归巢奇观。-下午：探访“世外桃源”古村落，感受田园诗意；或前往六祖禅院，了解禅宗文化。（设计合理，体现怀集特色即可，每条2.5分）8.要点：收到电报时，毛主席内心极度悲痛、震惊，甚至不愿意相信（常人情感）；做出决定时，他强忍个人丧子之痛，从国家大局和革命事业出发，体现了无产阶级革命家以天下为己任的博大胸襟和崇高情怀。（能结合课文内容，答出“悲痛”与“伟大胸襟”两层意思即可，6分）三、阅读理解与感悟（20分）（一）课内阅读（8分）9.园子里的昆虫（或动物）和园子里的树木。（每点1分，共2分）10.色彩明亮、充满生机红的红绿的绿（每空1分，共3分）11.感受到了作者对榆树的深刻印象和喜爱之情。（或榆