喀什地区疏附县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

喀什地区疏附县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、积累与运用（42分）1.看拼音，写词语。（8分）zànshítuīcíjùjuélǐcǎi（）（）（）（）shénjīmiàosuànlèigǔnguāzìyǒumiàoyòng（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）调度（tiáodiào）丞相（xiāngxiàng）踉跄（liàngniàng）镌刻（juānjùn）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）抓（）挠腮（）造（）设喜不（）（）天（）地（）一饮（）（）（）头（）颈（1）画“____”的词语是描写人物______的，我还能写一个类似的：____________。（2）从上面选择恰当的词语填空：喀什古城的建筑（），吸引了许多游客。4.按要求写句子。（8分）（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）（3）我们维吾尔族老乡热情好客。（改为比喻句）（4）运用神态和动作描写，写一句话表现人物“着急”的样子。5.根据课文内容填空。（12分）（1）《草船借箭》一文以“______”为主线，塑造了______的诸葛亮、______的周瑜、______的曹操等人物形象。（4分）（2）《景阳冈》节选自《______》，作者是______。课文按“喝酒→______→______→下冈”的顺序，表现了武松______的性格特点。（5分）（3）本单元我们走进了古典名著的世界。我知道《猴王出世》选自《______》，石猴因为____________成为了美猴王。（3分）二、阅读理解（28分）（一）课内阅读。（13分）《草船借箭》选段有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”1.用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）2.从周瑜与诸葛亮的对话中，可以看出周瑜表面上是和诸葛亮______，实际上是在______。这表现了他______的性格特点。（3分）3.诸葛亮明知是计，为什么还要答应造箭，并主动缩短造箭时间？（4分）4.结合全文和选段内容，你认为诸葛亮是一个怎样的人？至少写出两点。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）古城丝韵喀什噶尔，这座丝路明珠，仿佛一位饱经风霜的老人，在帕米尔高原脚下诉说着千年的故事。走进高台民居，土黄色的墙壁层层叠叠，像一本立体的史书。巷道狭窄而幽深，时而传来孩童追逐嬉戏的欢笑声，时而飘出烤包子（萨姆萨）和拉面（拉格曼）诱人的香气。这里的每一扇雕花木门后面，都可能住着一位手艺精湛的匠人。艾再孜老爷爷就是其中一位。他的土陶作坊在巷子深处。走进作坊，只见架子上摆满了各式各样的土陶制品：有用来盛水的“阿布杜瓦”，有装饰着石榴花纹的盘子，还有小巧玲珑的油灯。艾再孜爷爷正专注地给一个半干的陶胚雕刻花纹，那是巴旦木纹样，线条流畅而富有生命力。他说：“这泥土来自我们的土地，花纹是我们祖先传下来的。我的手只是跟着心和记忆在动。”阳光从天窗洒下来，照在他布满皱纹却沉稳有力的手上，照在那些似乎还带着大地温度的陶器上。离开时，我买了一个小小的陶碗。它不华丽，却厚重、质朴。听着远处隐约传来的十二木卡姆乐曲，我忽然明白，这座古城的气韵，就藏在那一砖一瓦、一曲一器之间，代代相传，从未断绝。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）精湛：________________________________________________________________隐约：________________________________________________________________2.短文主要描写了喀什古城的两个场景：一是__________________，二是__________________。（4分）3.文中画线句子运用了______的修辞手法，形象地写出了________________________。（3分）4.短文最后一句话说“这座古城的气韵……代代相传”。结合短文内容，你认为“古城的气韵”具体指什么？（至少写出两点）（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________三、口语交际。（5分）古尔邦节是维吾尔族等少数民族的传统节日，节日期间人们会互相拜访、赠送礼物、表达祝福。如果你的好朋友艾合买提邀请你去他家过节，见面时你会怎样向他和他的家人表达节日的祝贺呢？请把你想说的话写下来。四、习作。（25分）题目：我家乡的__________节提示：我们伟大的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方、每个民族都有自己独特的传统节日，如春节、端午节、古尔邦节、肉孜节等。请选择你家乡或你熟悉的一个传统节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.将节日的特点和过节的经过写具体。2.可以写节日中发生的事情，也可以写节日带来的感受。3.语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.暂时推辞拒绝理睬神机妙算擂鼓呐喊自有妙用2.diàoxiàngliàngjuān3.耳天地自胜造设而尽伸缩（1）神态（动作）示例：目瞪口呆（手舞足蹈）（2）天造地设4.（1）十万支箭，三天造不成。（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（3）示例：我们维吾尔族老乡热情好客，就像吐鲁番的葡萄一样甜美动人。（4）示例：他不停地看手表，在车站门口踱来踱去，眉头紧锁。5.（1）借箭神机妙算、顾全大局（才智过人）妒才忌能、用心险恶生性多疑（2）《水浒传》施耐庵上冈打虎豪放、勇武又机敏（3）《西游记》敢于第一个跳进瀑布发现水帘洞二、阅读理解（一）1.周瑜以公事为由，设下陷阱，让诸葛亮立下军令状，限期三天造十万支箭。2.商议公事设计陷害诸葛亮妒才忌能、用心险恶3.因为他早已识破周瑜的计谋，并将计就计，心中已有利用大雾天气向曹操“借箭”的妙计，成竹在胸。4.（1）足智多谋，神机妙算。（2）顾全大局，从容镇定。（3）知人善用，了解曹操多疑的性格。（答出两点即可）（二）1.精湛：形容技艺十分高超。隐约：看起来或听起来不很清楚；感觉不明显。2.高台民居的巷道与生活气息艾再孜老爷爷的土陶作坊3.比喻高台民居的墙壁承载着厚重的历史。4.（1）古老建筑和巷道承载的历史与