临沧地区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

临沧地区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(40分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)límíng()，茶山云雾缭绕，像披着qīngshā()。阿佤山寨的孩子们背着shūbāo()，沿着qūzhé()的山路走向学校，他们yōuxián()的歌声在山谷中回荡。2.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)一簇(cùzú)瀑布(pùbào)朦胧(méngměng)狭窄(zǎizhǎi)登陆(lùlǜ)朴素(sùshù)3.辨字组词。(8分)潮()渐()烂()涛()朝()崭()拦()寿()4.按要求写词语。(6分)(1)描写山的词语(本单元)：______、______(2)AABB式词语：______、______(3)出自古诗的成语：______、______5.根据课文内容填空。(12分)(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_________，浩浩荡荡地_________；那声音如同_________，好像大地都被震得_________。(《观潮》)(2)《鹿柴》一诗中，以声音反衬寂静的诗句是：_________，_________。(3)来到临沧的翁丁佤寨，看到错落有致的茅草屋，我不禁想起了《宿新市徐公店》中的诗句：“篱落疏疏一径深，_________。”二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！……走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……——节选自《走月亮》1.这段文字主要描写了“我”和阿妈在_________走月亮的情景。(2分)2.画线句子中，“抱”字用得好在哪里？(3分)_________________________________________________________3.文中画波浪线的句子运用了_________的修辞手法，描绘了月光下的哪些景物？请依次写出。(6分)_________________________________________________________4.结合临沧山乡的夜晚，想象一下，你和家人在月下散步，还可能走过哪里？看到或听到什么？(4分)_________________________________________________________(二)课外阅读(15分)古茶飘香我的家乡在临沧凤庆，这里被誉为“世界滇红之乡”。村子后面，有一座古老的茶山。春天，茶山醒了。一畦畦茶树像绿色的波浪，从山脚涌向山顶。采茶季到了，阿婆们背着竹篓，灵巧的双手在茶尖上飞舞，像在弹奏绿色的钢琴。她们哼着古老的采茶调，歌声悠远，仿佛和山风、鸟鸣融在了一起。爷爷是制茶的好手。他说，一片茶叶要变成香茗，要经过摊青、揉捻、发酵、烘干好多道工序。“这就跟你们学习一样，不下功夫，哪来的好成绩？”爷爷把揉捻好的茶叶放进竹匾里，脸上写满了专注。当第一缕茶香从烤笼里飘出来时，整个院子都醉了。远方来的客人品着琥珀色的茶汤，连连称赞。爷爷总是憨厚地笑着：“是咱们这里的山水好哩！”是啊，没有这云雾缭绕的青山，没有这清澈甘甜的泉水，哪来这沁人心脾的茶香？我爱家乡的古茶山，更爱像茶树一样质朴、坚韧的家乡人。1.短文主要从_________和_________两个方面来写“古茶飘香”。(4分)2.联系上下文，理解词语的意思。(4分)沁人心脾：_________________________________________质朴：_________________________________________3.用“____”画出一句你觉得描写生动的句子，并说说你的理由。(3分)_________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)_________________________________________________________5.你的家乡临沧也有独特的物产或风情，请用一两句话简要介绍。(2分)_________________________________________________________三、习作天地(30分)题目：家乡的__________提示与要求：我们生活在美丽的临沧，这里有雄伟的澜沧江，有古老的佤族村寨，有翠绿的茶山，有热闹的“摸你黑”狂欢节……请你选择家乡的一处风景或一种特色风俗，把题目补充完整，然后围绕一个意思，按一定的顺序把它介绍清楚，写出你的所见、所闻、所感。注意语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.黎明，轻纱，书包，曲折，悠闲2.cù，pù，méng，zhǎi，lù，sù3.示例：潮水/朝代；逐渐/崭新；灿烂/拦住；波涛/长寿4.示例：(1)高耸、巍峨(2)干干净净、整整齐齐(3)柳暗花明、不拘一格5.(1)齐头并进，飞奔而来，山崩地裂，颤动起来(2)空山不见人，但闻人语响(3)树头新绿未成阴二、阅读理解(一)课内阅读1.溪边(或岸边)2.“抱”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小水塘环绕月影的可爱景象，充满了温情和趣味。3.排比。溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地。4.示例：还可能走过村边的大青树下，听到树叶沙沙的响声；走过寨门，看到月光为古老的木鼓房披上银纱。(言之成理即可)(二)课外阅读1.采茶，制茶(或：茶山景色，制茶工艺)2.沁人心脾：文中指茶香芬芳，让人感到舒适、愉快。质朴：朴实，不矫饰。文中指家乡人朴实无华的性格。3.示例：画“一畦畦茶树像绿色的波浪，从山脚涌向山顶。”理由：运用比喻，把茶树比作波浪，生动地写出了茶树种植面积之广、