泉州市丰泽区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

泉州市丰泽区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zhuāngjiajiàshǐxīnshǎngtànsuǒ（）（）（）（）mǐnjiétǎngruògēbozītài（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）交叉（chāchà）倔强（juèjué）晕倒（yūnyùn）负荷（héhè）3.辨字组词。（6分）端（）绣（）挥（）瑞（）透（）辉（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）姗姗（）（）车（）马（）高楼（）（）（）（）有序一丝（）（）无能（）（）描写城市景象的词语是：__________、__________。形容做事认真细致的词语是：__________。5.句子练习。（8分）（1）钱塘江大潮，难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）（2）清源山的老君岩静静地坐在那里。（仿写拟人句）（3）泉州是“海上丝绸之路”的起点城市，______是一座历史文化名城。（用合适的关联词连接）（4）通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。（修改病句）6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，______________________。——艾青（2）《海上日出》的作者是________，课文按照________顺序，描绘了海上日出的壮观景象。（3）在本单元，我们认识了________的哈尔威船长，也领略了________的颐和园。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《记金华的双龙洞》片段在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.文中“孔隙”的特点是________和________。（用两个词概括）（2分）2.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）3.作者通过________、________、________等感官，具体描写了通过孔隙时的感受。（3分）4.结合你在泉州清源山或开元寺游览的经历，说说你对“游记中抓住特点描写”的理解。（5分）___________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）闽南红砖厝在泉州，常常能看到一种特别的建筑——红砖厝（cuò）。厝，在闽南话里就是房子的意思。红砖厝，顾名思义，就是用红砖建造的房子。红砖厝的墙，是用一块块方方的红砖砌成的，砖缝间抹着白灰，红白相间，分外醒目。屋顶通常是弯曲的燕尾脊，像燕子的尾巴高高翘起，显得轻巧又灵动。屋脊和墙檐上，常常装饰着用碎瓷片粘贴成的彩色图案，有花草，有鸟兽，栩栩如生。这就是有名的“剪瓷雕”，是闽南建筑的一大特色。走进红砖厝，中间常常有一个天井。天井可以通风、采光，下雨时，雨水从四面屋檐流入天井，象征着“四水归堂”，有聚财的美好寓意。天井周围是厅堂和厢房，一家人在这里生活，其乐融融。红砖厝不仅美观，而且非常实用。红砖来自当地的泥土，坚固耐用；独特的结构设计，使得房子冬暖夏凉，能抵御闽南沿海潮湿的气候和海风。一座座红砖厝，就像一颗颗红色的宝石，散落在泉州的山野乡间和古老街巷。它们不仅为人们遮风挡雨，更承载着闽南人深厚的历史文化，是家乡记忆里最温暖的一抹红色。1.联系上下文，解释词语。（2分）顾名思义：________________________________________________________________栩栩如生：________________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了闽南红砖厝？请简要概括。（4分）___________________________________________________________________________________________3.短文第3自然段中“四水归堂”的设计，体现了闽南人怎样的生活理念或愿望？（3分）___________________________________________________________________________________________4.为什么说红砖厝“不仅美观，而且非常实用”？请结合短文内容说明。（4分）___________________________________________________________________________________________5.你的家乡（或你居住的社区）有什么有特色的建筑或景物？请用一两句话简单介绍它的一个特点。（3分）___________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的________节提示：我们的家乡泉州，有着丰富多彩的节日，比如热闹的元宵赏灯、隆重的妈祖诞辰、充满童趣的端午“嗦啰嗹”（lián）……选择你熟悉或感兴趣的一个家乡节日，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.把节日的过程或场景写清楚。2.写出节日的特色和热闹的气氛。3.表达出你对这个节日的感受或感情。4.语句通顺，字数不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（40分）1.庄稼驾驶欣赏探索敏捷倘若胳膊姿态（每词1分）2.chājuéyūnhè（每空1分）3.示例：端正瑞雪；绣花透明；挥手光辉（每组1分，答案不唯一）4.来迟水龙林立并然不苟为力（每空0.5分）车水马龙高楼林立（每词1分）一丝不苟（1分）5.（1）钱塘江大潮是天下奇观。（2分）（2）示例：笋江桥下的水波欢快地跳跃着。（2分，拟人句即可）（3）更（或：也）（1分，关联词恰当即可）（4）删去“通过”或“使”。（3分）6.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2分）（2）巴金时间（或：日出前后）（2分）（3）忠于职守、舍己为人（意思对即可）景色秀丽、宏伟壮观（意思对即可）（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.窄小（低矮）昏暗（险峻）（意思对即可，每空1分）2.设问（2分）自问自答，强调了小船的小，突出了孔隙的狭窄，给人留下深刻印象。（2分，意思对即可）3.触觉视觉感觉（心理感受）（每空1分）4.略。（5分。结合具体经历1分，理解“抓住特点”2分，表述清晰2分。）（二）课外阅读（16分）1.顾名思义：看到名称，就能联想到它的意义。（1分）栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。（1分）2.①名字由来（或整体介绍）；②外部特点（红墙、燕尾脊、剪瓷雕）；③内部结构（天井及寓意）；④实用价值（坚固、冬暖夏凉）；⑤文化意义。（答出四点即可，每点1分