临汾市襄汾县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

临汾市襄汾县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用(35分)1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。(8分)chuáncāng()shīfu()mǎtóu()xiánjiē()yuǎntiào()bǎomǔ()fēichí()língdang()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)湛蓝(zhànzàn)无瑕(xiájiǎ)孔隙(xìxī)盘曲(qūqǔ)3.比一比，再组词。(6分)绵()稍()即()棉()梢()既()4.将下列词语补充完整，并完成练习。(6分)()()雄伟()()罗列()地()起(1)形容山峰高高地直立着的词语是：__________。(2)看到“___________”这个词语，我仿佛看到了许多奇形怪状的山峰有顺序地排列着。5.根据课文内容或“日积月累”填空。(7分)(1)《记金华的双龙洞》一文中，作者游览的顺序是：路上→()→()→()→()→出洞。(2)四面荷花三面柳，_________________。(3)_________________，行舟绿水前。6.按要求写句子。(4分)(1)山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。(用加点的关联词仿写句子)(2)随着襄汾丁村文化旅游节的开办，家乡的知名度越来越高。(修改病句)二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(15分)《七月的天山》节选进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。……虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？7.节选部分主要描写了天山的______、______、______等景物，突出了天山七月______的特点。(4分)8.文中画“___”的句子把_________比作_________和_________。这样写的好处是______________________________________________________。(5分)9.文中画“~~~”的句子是一个______句。我能将它换一种说法，保持意思不变：_____________________________________________________________________。(3分)10.文中写到“鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流”，给天山增添了生机。结合我们襄汾的汾河湿地公园，请你用一两句话描写一处充满生机的水边景象。(3分)_____________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)根的情怀在襄汾，在晋南的黄土地上，你随处可以看见一种树——槐树。它没有松柏的挺拔，没有杨柳的婀娜，但它却深深扎根在这片厚重的土地上。槐树的根，是极不平凡的。它的根深深地向泥土中扎去，遇到坚硬的土层，它不退缩；遇到贫瘠的沙石，它不放弃。它像一只顽强有力的手，紧紧抓住大地的胸膛，汲取着深藏的营养和水源。夏天，它为人们撑开如盖的绿荫；冬日，它裸露着坚韧的虬枝，对抗着凛冽的北风。家乡的老人们常说，槐树的根和我们这片土地上的人一样，有着一股子“韧劲儿”。过去，人们生活艰难，就像那长在塬上的槐树，土不肥，水不多，可就是凭着这股子向下扎根、向上生长的劲儿，一代代人在这里耕耘、收获，创造了灿烂的丁村文化，守护着古老的陶寺遗迹。如今，漫步在汾河生态廊道，两岸新植的槐树成排。它们的根，在看不见的地下，默默延伸，相互交织，仿佛筑起一道坚实的网络，守护着堤岸，也守护着我们的家园。每当槐花飘香的季节，那沁人心脾的芬芳，不正是根对叶与花最深沉的馈赠吗？我赞美槐树，更赞美那深埋地下、默默奉献的根。它让我懂得，无论走多远，都不能忘记生养我们的土地。11.联系上下文，理解词语的意思。(4分)虬枝：_______________________________________________________馈赠：_______________________________________________________12.短文主要从哪几个方面来写槐树根的“不平凡”？请简要概括。(6分)(1)_______________________________________________________(2)_______________________________________________________(3)_______________________________________________________13.文中画线句子“它像一只顽强有力的手，紧紧抓住大地的胸膛”运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了槐树根_________的特点。(4分)14.短文由槐树的根联想到了家乡的人和事。其中，“丁村文化”和“陶寺遗迹”都是我们襄汾宝贵的历史文化遗产。请结合短文内容，谈谈你对“向下扎根、向上生长”这句话的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________15.在你的生活中，有没有像“槐树的根”一样默默奉献的人或事物？请简单举例说明。(2分)_____________________________________________________________________三、习作与表达(30分)16.我们的家乡襄汾，有风景如画的汾河湿地，有历史悠久的丁村古镇，有神秘壮观的陶寺观象台，还有许许多多平凡却美丽的角落。请选择你家乡（襄汾县范围内）的一处地方，可以是名胜古迹，也可以是街头巷尾、校园一景、田园风光……写一篇习作，把它介绍给大家。要求：(1)题目自拟，如《美丽的XX》、《家乡的XX》等。(2)按照一定的顺序，抓住特点进行描写，并融入自己的真情实感。(3)内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用(35分)1.船舱师傅码头衔接远眺保姆飞驰铃铛(每字0.5分，共8分)2.zhàn√xiá√xì√qū√(每空1分，共4分)3.示例：绵延棉花；稍微树梢；立即既然(每空1分，共6分。组词正确即可)4.峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起(每空1分，共3分)(1)拔地而起(1分)(2)奇峰罗列(1分)5.(1)外洞孔隙内洞(每空1分，共3分)(2)一城山色半城湖(2分)(3)客路青山外(2分)6.(1)示例：无论刮风还是下雨，他都会准时到校。(2分，关联词使用正确，句子通顺即可)(2)将“开办”改为“举办”或“开展”。(2分)二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(15分)7.雪峰、雪水（溪流）、鱼儿（鱼群）凉爽、充满生机(每空1分，共4分)8.雪峰间的云影白缎银灰色的花(每空1分，共3分)生动形象地写出了雪山在蓝天映衬下的洁白美丽和云影的灵动。(2分，意思对即可)9.反问(1分)虽然天山这时并不是春天，但是这时天山的无边繁花比任何一个春天的花园都美。(2分，意思对，句式改变即可)10.示例：汾河水缓缓流淌，清澈见底，水草随波摇曳，几只白鹭时而在浅滩觅食，时而振翅飞起，为宁静的湿地带来了灵动之美。(3分，描写具体，体现生机即可)(二)课外阅读(20分)11.虬枝：盘曲的树枝。(2分)馈赠：赠送（的物品）。文中指根为槐花生长提供的养分。(2分，意思对即可)12.(1)扎根泥土顽强有力（不退缩、不放弃）。(2分)(2)为人们奉献绿荫，对抗风寒。(2分)(3)象征着家乡人坚韧不拔、默默耕耘的精神。(2分)(意思对即可)13.比喻(2分)顽强、紧抓大地（深入、有力）(2分，意思对即可)14.示例：“向下扎根”指的是像槐树根一样，面对困难坚韧不拔，脚踏实地，从家乡深厚的文化土壤中汲取力量；“向上生长”指的是在学习、生活中努力进取，取得成就，为家乡发展做出贡献。这句话告诉我们，要不忘根本，努力奋斗。(4分，能结合文本与家乡文化，理解基本正确即可)15.示例：我们学校的园丁，每天默默修剪花草，打扫校园，让我们的学习环境更加美丽整洁。(2分，举例恰当即可)三、习作与表达(30分)16.评分标准：一类文(27-30分)：紧扣家乡（襄汾）一处地