承德市双桥区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

承德市双桥区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音写词语。（8分）（1）承德避暑山庄内亭台楼阁，景色yōuyǎ（），展现了古代工匠的非凡智慧。（2）塞罕坝的林海在春风中翻涌，仿佛一片lǜtǎn（），守卫着京津的生态安全。（3）我们要铭记历史，珍惜来之不易的hépíng（）生活。（4）老爷爷讲述往事时，眼神里总是闪烁着cíxiáng（）的光芒。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）山庄内的文物历经岁月侵蚀，有的已出现了剥（bōbāo）落。（2）武烈河水潺潺流淌，哺（bǔfǔ）育着两岸的百姓。（3）我们坚决（拒距）绝浪费粮食的行为。（4）他遇事沉着冷静，毫不（慌荒）乱。3.将下列成语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（1）赴（）蹈火（2）精兵（）政（3）司空见（）（4）见微知（）造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）仿照例句，运用具体描写表达情感。例：我兴奋得一夜没睡好，心里总想着外滩的灯光。（表达“期待”）_________________________________________________（2）用“不是……而是……”的句式，写一个关于学习态度的句子。_______________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《草原》这篇课文，使我感受到了蒙汉人民的深厚情谊。5.根据本单元课文内容及积累填空。（6分）（1）《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用了司马迁的名言：“人固有一死，________________，________________。”（2）《十六年前的回忆》展现了革命先驱_____________同志_______________的伟大精神。（3）古人常托物言志，于谦在《石灰吟》中以“________________，要留清白在人间”表明心志。二、积累与综合性学习（15分）6.古诗词积累与应用。（6分）（1）古诗中常蕴含哲理。《游园不值》中的“________________，________________”告诉我们，任何新生事物都无法阻挡。（2）毕业在即，你可以用高适《别董大》中的诗句“________________，________________？”来鼓励同学对未来充满信心。7.综合性学习：家乡的文化遗产。（9分）承德拥有丰富的文化遗产，如避暑山庄、外八庙、热河文庙等。（1）请你为“保护家乡文化遗产”活动设计一条宣传标语。（3分）_______________________________________________________________（2）如果让你做一名小讲解员，向游客介绍一处承德的文化遗产（如普宁寺、磐锤峰等），你会重点介绍它的哪些方面？（至少两个方面）（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。8.片段中主要运用了________描写和________描写来刻画父亲的形象。（2分）9.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这“伟大的力量”指的是什么？（3分）________________________________________________________________10.父亲的“安定”“沉着”与敌人的拍惊堂木形成了鲜明对比，这样写有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.联系全文，说说李大钊同志是一个怎样的人。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）阅读短文，回答问题。承德的绿承德的绿，是层层叠叠、铺天盖地的。登上僧冠峰远眺，市区被葱茏的山峦温柔环抱。这绿，不同于江南水乡的柔媚，它带着燕山山脉的雄浑与苍劲。春天，柳枝抽出嫩芽，是那种鹅黄的、带着水光的绿；夏天，避暑山庄的湖面倒映着岸边的垂柳与古松，绿得深沉而静谧；到了秋天，山间的枫树、黄栌点染其间，那绿色便不再是主角，却成了最稳重的底色，衬托着五彩斑斓。这绿色里，还藏着故事。它是塞罕坝上，三代人用青春和汗水在荒漠上浇灌出的“绿色奇迹”；它是武烈河畔，人们年复一年植树造林，守护母亲河的执着身影。承德的绿，不仅是自然的馈赠，更是人们用心血和汗水绘就的画卷。它教会我们：最美的颜色，需要珍惜，更需要创造。12.短文围绕“承德的绿”，分别写了______、______、______三个季节的不同特点。（3分）13.文中画线句子“它带着燕山山脉的雄浑与苍劲”，写出了承德绿怎样的独特气质？（3分）________________________________________________________________14.短文后半部分写到塞罕坝和武烈河畔的绿，其用意是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.结合短文最后一句话，谈谈你对“最美的颜色，需要珍惜，更需要创造”的理解。（3分）________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是你第一次为下班的父母做好一顿简单的饭菜，也许是你鼓起勇气承认错误，也许是你理解了某个道理，也许是在承德某处古迹前的沉思……请选择一件真实发生在你生活中的事，把“那一刻”的情形和你的感受写具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（8分）（1）优雅（2）绿毯（3）和平（4）慈祥2.（6分）（1）bō（2）bǔ（3）拒（4）慌3.（6分）（1）汤（2）简（3）惯（4）著造句略（合理即可）。4.（9分）（1）示例：我早早收拾好书包，一遍遍检查物品，心里像有只小鹿在跳，就盼着明天的春游。（2）示例：学习好的关键不是天赋，而是不懈的努力和正确的方法。（3）删去“通过”或“使”。5.（6分）（1）或重于泰山，或轻于鸿毛。（2）李大钊，对革命事业无限忠诚、视死如归。（3）粉骨碎身全不怕。二、积累与综合性学习（15分）6.（6分）（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？7.（9分）（1）示例：保护文化遗产，传承承德文脉。（合理即可）（3分）（2）示例：介绍普宁寺，可以重点介绍它作为汉藏结合式寺庙的独特建筑风格，以及它所象征的民族团结、国家统一的历史意义。（6分，答出两方面，言之成理即可）。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）8.（2分）外貌神态9.（3分）指的是他对于革命事业的坚定信心。10.（4分）突出了父亲在敌人面前的镇定无畏和对革命的坚定信念，反衬出敌人的虚张声势和色厉内荏，塑造了革命者高大的形象。11.（3分）李大钊同志是一个忠于革命事业、坚定无畏、沉着镇定、充满慈爱、视死如归的革命者。（二）课外阅读（13分）12.（3分）春夏秋13.（3分）写出了承德的绿具有北方山峦特有的雄壮、深厚、有力量的特点，不同于南方绿的柔美。14.