四年级下册语文阅读理解专项练习附答案（10篇）

四年级下册语文阅读理解专项练习附答案(10篇)①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于，在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐!③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就一头投进在春天的怀抱里。⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……"歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年?1.文章第④自然段中画“”的句子使用了()的修辞手法。A.比喻B.拟人C.夸张D.对比3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水()的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的()之情。写的目的是()(多选题)阅读打卡2:《两棵树》①农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。②第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。另一棵树③第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上④时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧⑤有时，不急于表现自己的人，恰恰正是最富有竞争力、生6.短文是按着什么顺序描写两棵树的?7.概括课文的主要内容：8.第一棵树的目标是();另一棵树的目标是()。9.请用简洁的语言概况评价这两棵树。第一棵树：();另一棵树：()。10.下列成语中，用来形容第一棵树最贴切的一项是()(填序号)A.量力而行B.厚积薄发C.沉默寡言D.谦虚谨慎阅读打卡3:《动物过冬的奥秘》材料一动物的过冬方式代表动物冬眠青蛙、蛇、熊、蝙蝠、蚯蚓、刺猬、蜗牛燕子、大雁、丹顶鹤换毛躲藏蚂蚁、蜜蜂、老鼠①冬眠的种类分为三种，第一种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠，其体温与周围环境配合，如环境温度下降则体温跟着下降，从而进入冬眠状态。第二种为松鼠等动物，在进行冬眠时，可将自己的体温下降到接近环境温度，但为了避免体液冻结，其体温维持在5℃上下。第三种为熊类，熊在冬眠时，其体温只下降几度，但能长时②动物冬眠的自然条件，首先是外界温度，当周围环境温度在5℃~10℃时，最易引起冬眠。其次是食物的缺乏，对于鸟类，一般只要限制食物或是让它饥饿，的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就能活80年，兔子活七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有三11.动物冬眠的(),首先是外界温度，当周围环境温度在5℃~10℃时，最易引起的新陈代谢慢，()。躲藏——蝙蝠迁徙——狐狸冬眠——蚂蚁换毛——燕子我的问题：()?我的答案：()。15.冬眠真是一件有趣的事，现在要举办小动物冬眠研究活动，请你为这次活动取一个吸引人阅读打卡4:《探秘燕子“家园”》①春日里，我们经常会看到燕子时而直冲云霄，时而横飞、旋转，像杂技演员在空中即兴表的花衣呢?其实燕子是个大家族，不同种类的燕子不但外形、毛色各异，生活习性不尽相同，②家燕一般在靠近屋顶或屋檐的墙面上筑巢，但会与屋顶保持几厘米到完全挨上屋顶。每建筑巢时，它们飞进飞出，衔来黄豆大小的泥团③金腰燕的巢设计十分精巧。同样是衔泥筑巢，但它们往往在屋顶和墙的夹角处安家，不仅侧面牢牢地粘在墙上，正上方也与屋顶黏合，而在最外侧贴着天花板处留一个出入口，出入口还雨燕在古建筑上空盘旋。这些古建筑缝隙形成的半封闭小空间，常会成为雨燕筑巢的首选。选定位置后，雨燕筑巢的方式也()。它们并不衔泥筑巢，而是到这些缝隙里，用羽毛、草棍儿等堆出一个浅碟状的巢。密密麻麻的燕子洞如同一排排窑(yáo)洞。它们在洞的尽头用羽毛和干草简单地堆一堆，这⑥不管哪种燕子，筑巢时都会选择安全、安静的环境，因为它们在这里要繁育小宝宝，开启美|燕子的种类|筑巢位置|巢的形状||金腰燕|屋顶和墙的夹角处|B.()I17.第①段中，作者把燕子比作杂技演员，形象地写出了燕子()的特点。A.飞行本领高超B.飞行得频率低C.飞得特别高D.外形十分漂亮18.第②段中，作者把家燕衔来的泥团和黄豆作比较，写出了()A.泥团很结实B.泥团的大小C.泥团的湿度D.泥团的颜色19.第④段中的“()”中括号处填入词语最符合语境的一项是()A.司空见惯B.平淡无奇C.普普通通D.别出心裁20.认真阅读短文，下列选项理解不正确的一项是()A.不同种类的燕子，筑巢时都会选择安全、安静的B.金腰燕的巢设计十分精巧。D.崖沙燕在筑巢方面很讲究，它们在陡直的河岸或者土坡上挖洞。22.文中第①段中引用儿歌有什么好处?请结合文本的内容解析下。阅读打卡5:《宝葫芦的秘密(节选)》②教室里静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我时不时地舔着铅笔屏住了气，全神贯注等它回答。可是我只听见我自己的心怦怦地跳，看③哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快我偏偏又没准备好，这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫!今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了!⑤这时候，忽然听见一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急突然，我眼前的那张本来又白又长、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上效!仍然有魔力，仍然可以给我办事!还有什么说的!我赶紧写上名字，去交了卷。⑥我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤(他坐在我前面一个位子)说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我自己知道——“今儿的事可糟了!唉，糟糕透了!”24.请你根据故事的起因、经过和结果①数学考试时等宝葫芦变出答案②()③()25.主人公的心情发生了哪些变化?读三处画线句子，选择正确的一项()A.失望透顶—镇定自若一欣喜若狂B.焦躁不安—失望透顶—欣喜若狂C.镇定自若—心急如焚—失望透顶26.很多同学在读第⑥自然段的时候都产生了疑问，请你也一起思考并解决。我的疑问：()我用()的方法知道：()27.读完故事，亮亮想送给主人公几句话，你觉得哪一句不合适?()A.天行健，君子以自强不息。B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。C.火柴划过的光亮，看见关爱和自由。D.不劳而获不可取，脚踏实地才28.童话不仅神奇，还充满智慧。班级要组织开展一场辩论赛，辩题为：在生活中，你想拥有宝葫芦吗?请你参与辩论，写出自己的观点和理由。阅读打卡6:《“校园零食界霸主”辣条的是是非非》辣条是让中国孩子印象深刻的一种零食，校园零食界辣条称第二，没谁敢称第一!在某电商网站的销售指数中输入“辣条”,相关关键词的搜索量曾高达207万，而购买人群主要是青少年。辣条虽小，食品添加剂却多其实制作辣条很简单，真正复杂的成分是其中的食品添加剂，包括各种甜味剂、防腐剂、食用香精等。其中，阿斯巴甜、甜蜜素、三氯蔗糖、安赛蜜、纽甜这5种都是人工甜味剂，分别比蔗糖甜上几十倍到万倍不等。为什么不多加点蔗糖来实现甜度，而是用那么多种甜味剂来复配呢?这可能是由于辣条本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖难溶于油脂，如果全用蔗糖就会产生一个问题，那么多的糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，这样会导致糖析出来，影响口感。而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度，就不用考虑溶解度的问题了。让辣条不卫生的“罪魁祸首”因为辣条加工简单、利润率高，所以很多辣条都是不正规的作坊制作出来的。不正规的作坊一般存在着卫生条件差、生产车间布局不合理、没有检验设备等问题。这种作坊制作出来的辣条，让很多人吃出了急性肠胃炎。让辣条不卫生的“罪魁祸首”主要包括大肠菌群、菌落污染、呕吐毒素。什么是呕吐毒素呢?辣条的主要原料小麦最容易受到该菌污染，如果有人食用辣条后出现呕吐、腹泻、发烧、神志不清等症状，皆是中了它的毒。辣条还会让你越吃越胖不过话又说回来，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加的原罪。辣条的含盐量是惊人的。如果你吃了一整包辣条，那么你摄入的钠已经远到了每天需要量的1.4倍。按照世界卫生组织的建议，每天食用钠的量最好不要超过2克，否则患高血压、心血管疾病和中风的风险会相应增加。所以，专家建议大家不要多吃辣条，因为辣条的含盐量和脂肪含量太高了，吃多了不利于健康。如果你把辣条当成日常零食，主食又不相应减少的话，那肯定会越吃越胖。29.下列哪一项是辣条的主要购买人群?()A.幼儿B.青少年C.中年D.老年B.人工甜味剂难溶于油脂，要考虑洛溶解度的问题。D.糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，会导致糖析出来，A.菌落污染轮状病毒呕吐毒素B.大肠菌群呕吐毒素轮状病毒C.大肠菌群呕吐毒素菌落污染D.大肠菌群菌落污染轮状病毒A.大肠菌群B.呕吐毒素C.轮状病毒D.菌落污染33.小乐很喜欢吃辣条，他每天都会吃3~5包，你觉得他这样的做法对吗?请你结合材料内容说明理由。阅读打卡7:《父亲的老师》泼的孩子。啊，非常活泼呢!二年级的时候，你患了喉头炎，围着一条大围脖。从那以后已经我，我真高兴，谢谢你!”得了这病。起初也没在意，总以为会好的，不料竟越来越厉害了，终于弄得连字也不能写啊，我第一次把墨水洒到学生的练习本上的那天，心里真是如同刀割一样!我又挣扎着坚持了一段时间，但力量终于用尽了。教了六十年的书，最后不得不同学校，同孩子们，以及同我的工作告别，真难过啊!”尼!”他站起来，走到书桌跟前，打开一个长长的小匣子，里面装着许的绳子缚着，每一卷上都标着年月。寻了一⑤纸的上方写着阿尔伯托·勃谛尼，默写，1838年4月3日。父亲立刻认出了他那极为孩子气上日期，按着年代的顺序排列着。每次我把它们打开翻阅的时亲第一次把我交给别人。母亲觉得，好像这个世界把我也颤抖了。就在这时，老师用一只手做了一个手势，另一只手按在胸前，那种神情似乎在说她保证一定会保护我，爱我和宽容我。那时的情形牢牢地刻在我心中，我是这个回忆把我带到您这儿来，我今天是特意来向老师致谢的。”⑧老师什么也没说，只是用手抚摸着我的头，手抖得很厉害，从我的头上摸到额上，又摸到肩34.根据文章提供的信息，下列说法正确的是()。A.老师教了六十年的书，力气用尽了，不想B.老师因为生病，手抖得厉害，暂时离开心爱的工作。D.老师的手势和眼神表示他会保护父亲，爱父亲和宽容父亲。35.第五自然段中父亲的眼睛变得湿润了的原因不包括()A.老师珍藏着父亲四十年前的作业。B.老师的手抖得厉害，把墨水洒到学生的练习本上。D.父亲被老师无私真诚的爱感动。36.老师见到父亲很高兴，回忆、分享了几件往事，下列哪件事不属于这个范畴?A.父亲第一次到学校去的情形。B.父亲二年级时患喉头炎。37.父亲去看望老师是因为()。A.老师获奖了，去祝贺老师。B.老师生病了，去探望老师。38.老师见到自己四十年前教过的学生，情感发生了哪些变化?为什么会有这些变化?照样子A.高兴(回忆起父亲小时候)→B.()()→C.()()→D.留恋(和父亲一起回忆了父亲第一次到校的情景)阅读打卡8:《蒂娜的微笑》①蒂娜是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。我们时常看到她扶着助步架艰难地挪动。②那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵《不要放弃》这首诗。我为其定了10分，我猜大多数学生都不会去背诵它。在我还是学生的时候，如果老师布置只值10分的作业，我多半10分嘛!”我有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的必须做三个俯卧撑。⑤意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来尾犯了个错误。我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站了⑥她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的问她：“蒂娜，你项作业才10分!”⑧那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时也得到了其他同学的喜爱和尊重。41.给短文添加一个合适的题目，写在答题卡对应的横线上。42.下面的句子运用了什么描写方法?把正确答案的序号写在括号内。A.神态描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写(1)蒂娜脸上的微笑中多了一份担心。()(3)她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。(4)我在心里说：“不必担心，蒂娜，它只值10分。”()45.你从蒂娜的身上感受到了什么?阅读打卡9:《“诺曼底号”遇难记(节选)》①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”47.选文第①②段从哪三个方面描写了当时的情况十分危急?阅读打卡10:《门边有个位置》①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。鞋子在门外脱下来，穿着厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋。他说，没时间，再说地板也很干净。②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了④再来时，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来。他在门外弄了好长时间套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的滋味，在彼此间心照不宣。我劝他无须⑤门边有个位置!我忽然产生灵感。把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，开门，一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么?家里人进门出门都不方便啊!”我有点不好意思，那点微不足道⑦老人说：“谁家的门边没有位置?再小的事，也能看出，一个人有没置。”②微不足道：()()。从这微不足道的小事，我体会到作者是()的人。参考答案蜂将额头蜇出一个大包……56.(采摘的槐花);(槐花);(喜悦/自豪)58.表达了作者对童年攀树时光的怀念，对故乡的眷恋，以及对童年逝去的淡淡忧伤。阅读打卡2:《两棵树》59.时间顺序60.农夫种了两棵果树苗，第一棵树积蓄力量、61.(完善自身，向上生长);(尽快开花