烟台市招远市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

烟台市招远市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写出词语。（8分）（1）我们的家乡招远，不但是闻名遐迩的“中国金都”，也有着hàohàn（）的大海和勤劳的渔民。（2）春天，罗山上的杜鹃花开得fánhuāsìjǐn（），吸引了许多游客。（3）爷爷是位老矿工，他常常miáohuì（）当年在矿井下工作的情景，教导我要有péibàn（）困难的勇气。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这座海滨小城，傍（bāngbàng）晚的景色格外迷人。（2）我们要继承和发扬革命先辈的光荣传（chuánzhuàn）统。（3）面对别人的批评，我们要有则改之，无则加（免勉）。（4）他做事总是这么马马虎虎，真是（疾急）死人了。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的招远黄金溜槽堆石砌灶冶炼技艺，是国家级非物质文化遗产。（缩句）________________________________________________________________（2）大海如此美丽，怎能不让人流连忘返呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿照例句，运用动态描写写一句话。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。仿写：傍晚的海边，________________________________________________________________。（4）用修改符号修改病句。（共两处错误）在“金都文旅节”的开幕式上，表演了丰富多彩的文艺节目和招远特色的剪纸艺术。4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗词中有情怀：“__________________，不破楼兰终不还。”诗词中有美德：“谁言寸草心，__________________。”（3分）（2）《水浒传》中，“景阳冈打虎”的英雄是________；《三国演义》中，神机妙算的军师是________；《西游记》中，机智勇敢、火眼金睛的是________。（3分）（3）《祖父的园子》一文中，园子里的一切都是________的，表达了作者对________和________的深深怀念。（3分）（4）黄河是中华民族的摇篮。刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中用“__________________，__________________”的诗句，写出了黄河奔腾而来的雄伟气势。（2分）（5）时间流逝，宝贵无比。葛洪用“不饱食以终日，__________________”来告诫我们要珍惜光阴，勤奋不怠。（2分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.请用一个四字词语概括诸葛亮在立军令状时的表现：________。（2分）2.周瑜很高兴的原因是什么？（3分）________________________________________________________________3.从“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭”这句话中，你体会到了诸葛亮怎样的特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.这段话主要通过________描写来刻画人物。从周瑜和诸葛亮的对话中，可以看出周瑜是一个________的人，而诸葛亮是一个________的人。（6分）（二）课外阅读（20分）金都的“金石”精神我的家乡招远，被誉为“中国金都”。这里的孩子，几乎都是听着黄金的故事长大的。然而，长辈们教给我们的，不只是金子的璀璨，更是一种比金子更宝贵的精神——“金石”精神。爷爷说，金子在矿石里时，和普通的石头没什么两样，黯淡无光。它需要经过亿万年的地质作用形成，再经过工人伯伯们艰辛的勘探、开采，最后经过粉碎、研磨、浮选、冶炼……无数道复杂的工序，才能最终成为一块熠熠生辉的金锭。这个过程，漫长而艰苦，充满了汗水和智慧。这多像我们的学习啊！每一个新知识，起初都像一块未经开采的矿石，陌生而坚硬。我们需要用“专注”的钻头去探求，用“思考”的机器去粉碎疑惑，用“勤奋”的炉火去反复锤炼，才能把知识融会贯通，变成自己智慧宝库中闪光的金子。在这个过程中，可能会遇到“难题”这座坚硬的山岩，可能会经历“失败”这盆冷却的冰水，但只要我们有不畏艰难的“金石”之志，就一定能让它焕发光彩。“金石”精神，也是做人的精神。做人要像金子一样，经过生活的淬炼，保持内心的纯净与坚韧。要像金子那样有分量，诚信待人，说话算话；要像金子那样稳定，遇到挫折不轻言放弃。这种精神，就藏在招远这座城市的血脉里，藏在每一个踏实的脚步和勤劳的双手中。如今，每当看到城市广场上那座象征“金石”精神的雕塑，我都会想起爷爷的话。我明白了，我们每个人都是一座待开发的金矿，而“金石”精神，就是点亮我们人生价值的永恒光芒。1.联系上下文，解释词语。（4分）熠熠生辉：________________________________________________________融会贯通：________________________________________________________2.“金石”精神在文中指哪两个方面的精神？请简要概括。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________3.短文第三自然段将“学习新知识”和“黄金冶炼”的过程进行类比，请根据短文内容完成下面的表格。（6分）|黄金冶炼的过程|学习新知识的过程||-|||勘探、开采|（1）____________________||粉碎、研磨|（2）____________________||浮选、冶炼|（3）____________________|4.短文结尾写道：“我们每个人都是一座待开发的金矿。”请结合你自己的生活或学习经历，谈谈你对这句话的理解。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：______里的故事提示与要求：你的生活中，一定有许多充满回忆和情感的地方。它可能是招远的黄金博物馆、龙王湖公园，可能是校园的篮球场、图书馆的一角，也可能是你家的书房、爷爷的小院……选择一个地方，把在那里发生过的、令你印象深刻的故事写下来。注意把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。先把题目补充完整，字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）浩瀚（2）繁花似锦（3）描绘陪伴2.（1）bàng（2）chuán（3）勉（4）急3.（1）技艺是遗产。（2）大海如此美丽，真让人流连忘返。（3）（示例）傍晚的海边，动人的是成群的海鸥翩翩起舞，时而掠过水面，时而飞向绚丽的晚霞。（4）在“金都文旅节”的开幕式上，人们欣赏了丰富多彩的文艺节目，了解了招远特色的剪纸艺术。4.（1）也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲报得三春晖（2）武松诸葛亮孙悟空（3）自由、快乐童年生活祖父（4）九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯（5）不弃功于寸阴二、阅读理解（一）课内阅读1.胸有成竹（或：信心十足）2.周瑜以为诸葛亮中了圈套，三天根本造不出十万支箭，他就可以借此惩罚诸葛亮。3.体会到诸葛亮计划周密，早已想好对策（或：神机妙算、从容不迫）。他不仅答应三天交箭，连交箭的具体地点和方式都已安排好，显得一切都尽在掌握。4.语言（对话）表面客气实则心怀妒忌、想设计害人从容镇定、胸有成竹、才智过人（二）课外阅读1.熠熠生辉：形容黄金等光彩闪耀的样子。文中指经过复杂工序后，金子发出耀眼光芒。融会贯通：把各方面的知识和道理融合贯穿，得到系统透彻的理解。2.（1）在学习上，指不畏艰难、刻苦钻研、持之以恒，将知识转化为智慧的精神。（2）在做人上，指经过生活磨炼，保持内心纯净、坚韧、诚信、稳重的品质。3.（1）用专注和好奇心去探求、接触新知识。（2）用思考去分析、理解，破解学习中的疑惑。（3）用勤奋的练习和实践去反复巩固、运用，最终真正掌握知识。4.（示例）这句话是说我们每个人都拥有巨大的潜力和有待发现的优点、才能。就像金矿需要被发现和开采一样，我们需要通过努力学习、勇于尝试、不断克服困难来挖掘自己的潜能。比如我刚开始