苏科版九年级物理 第11章《简单机械和功》单元测试卷（培优卷）学生版

第十一章《简单机械和功》单元测试卷（培优卷）（原卷版）

训练范围：苏科版九年级上册第11章

第I卷选择题

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的）

1.如图所示，放在水平桌面上的木块B通过水平细线、伸出桌面的滑轮与物块A相连。GA=10N,G«=20N

时，木块B恰好向右匀速直线运动，下列分析正确的是（）

A.图中的滑轮是动滑轮B.木块B受到的滑动摩擦力大小为10N

C.木块B受到的合力大小为IOND.物块A受到的合力大小为10N

2.如图是学生设计的一种垃圾投放装置的示意图，人向下拉吊把就能打开垃圾桶桶盖，非常方便、卫生。

下列说法正确的是（）

A.该装置中左边滑轮是定滑轮，右边滑轮是动滑轮

B.该装置中的两个滑轮都属于动滑轮

C.使用该装置中的滑轮可以改变力的方向

D.将桶盖拉起的力的施力物体是吊把

3.如图所示的正在使用的四种工具，属于费力杠杆的是（）

4.放在水平地面上的物体A,受到方向不变的水平拉力”的作用，如图甲所示，拉力〃随时间，的变化关

系如图乙所示，物体A运动的速度V与时间f的关系如图内所示。下列说法中正确的是（）

-F/N

30-

20——i-----------i-------

10——5

AII

777777777777777777

012345678z/s

甲乙

A.物体A在2〜6s内做匀速直线运动

B.物体A在0-2s内受到的摩擦力为20N

C.拉力”在6〜8s内所做的功为40J

D.拉力/在6〜8s内的功率为40W

5.如图某人用力把木箱从斜面底端沿着斜面推到高处的过程中.对木箱做功的力是（

A.地面对人的支持力B.木箱对人的推力

C.人对木箱的推力D.斜面对木箱的支持力

6.如图所示的情境中，人对物体做了功的足（）

T

A.图甲，大石头没有推动B.图乙，推着小车在水平路面上匀速前进

C.图乙，举重运动员举着杠铃不动D.图丁，水平方向运送花

7.小华在甲、乙两个不同位置开展跨学科研学活动，如图为研学点附近的等高线图。则（）

A.河水由乙流向甲

B.甲处的气压比乙处的大

C.小华在甲处具有的重力势能比乙处大

D.质量为50kg的小华从甲处走到乙处，重力做了L5xl（）4j的功

8.用力越大，弹簧被拉得越长；打台球时，击球用力的大小和方向都会影响到球能否入袋；越靠近门轴推

门，越费力。下列属于力的三要素其中一个的是（）

A.力臂B.支点C.静止D.方向

9.如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，重550N的某人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使

物体A以。」m/s的速度竖直匀速上升，物体A重480N,作用在绳子自由端的拉力是250N,两个滑轮质

量相等。下列说法中正确的是（）

A.动滑轮的重力是20N

B.绳子自由端拉力的功率是25W

C.人对地面的压力是800N

D,人用滑轮组提升物体A的机械效率是96%

10.如图，将同一物体分别沿光滑的斜面/W、4c以相同的速度从底部匀速拉到顶点人，已知八C,施

加的力分别为匕、6,拉力做的功为％、1匕，则它们的关系正确的是（）

、=叱>吗

A.FF,B.Fl=F2

C.£〈玛叱=卬2D.^>F2叫=W2

11.如图所示，两个相同的玻璃管分别装有水和油。两个相同的金属小球从同一高度。处静止释放，下落

到〃处，小球在食用油中下落的时间更长。比较两小球从。处到。处的下落情况，则小球（）

A.在水中重力做功多B.在油中重力做功多

C.在水中重力的功率大D.在油中重力的功率大

12.如图所示，一根轻木条左端放一支较短的蜡烛，右端放一支较长的蜡烛，木条能在水平位置平衡。同

时点燃蜡烛，点燃后蜡烛的燃烧速度相同。那么，木条（）

A.始终保持水平B.左端会下沉

C.右端会下沉D.无法判断

二、填空题（本题共10小题，每空1分，共20分）

13.如图所示，斜面长s=4m,高力=2m,小明用沿斜面方向的推力尸=50N将物体由斜面底端匀速推到顶

端，则运动过程中小明对物体做的总功为J;若斜面的效率为75%,则运动过程中物体受到斜面

14.明朝罗顽《物原》中记载：“史佚（周朝人名）始作辘骄〃。如图甲所示是周朝时期的一种取水工具“辘

泸”。图乙所示是“辘沪〃的简化图，它属于简单机械中的；若想使人在提水时能更省力，可以适当

增加摇柄中（填"A"或"R"）的长度。

甲乙

15.小强学过简单机械知识后，自己动手组装了一个滑轮组。他利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为

2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了0.6m。若A所受地面的摩擦力「600N,小强所用拉力

F=250N,则绳子自由端移动的距离为m,该装置的机械效率为。

16.随着科技的发展，有些餐厅利用机器人送餐。某次送餐时，机器人与食物的总质量为30kg,如果机器

人在水平路面上以0.8m/s的速度沿直线匀速运动50m,机器人受到的阻力为重力的0.1倍。重力做功

J，牵引力对机器人做功功率为W,（取g=10N/kg）

17.lmin跳绳是我市初三下学期体育统一体能测试选考项目之一，男生lmin跳绳次数达到147次以上即定

为优秀。若小明同学lmin跳了150次，每次跳起的高度为6cm,已知他的质量是50kg,g取10N/kg。

则小明的重力为N,他lmin跳绳的平均功率为Wo

18.浸没在水中的长方体金属块，上、下表面受到水的压力分别为2N、10N,该金属块受到的浮力为一

N；若上表面距离水面的深度为0.4m,现用3N的竖直向上的力把金属块提升01m,则此力对物体做的

功为Jo

19.如图所示，在足够多的水中放•个两端开口的细长圆管，管内有一质量不计且与细长管间密封的活塞，

其下表面与水面相平，面积为lcn?,大气压强为l.Oxlospa。现用竖直向上的力尸将活塞匀速提高gm,

该过程中尸对活塞做功为一J,此过程中细长管内水面的位置一。

20.如图所示，物体A重力为20N,在力尸作用下，以0.5m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧秤

示数为2N,若不计滑轮重力以及滑轮与绳子之间的摩擦，则物体A所受摩擦力/=N,F=No

21.如图所示为前臂平伸用手掌托住铅球时的情形。我们可将图甲简化成如图乙所示的杠杆。不计杠杆自

重。若铅球质量〃?=3kg,04=0.03m,OB=0.30mN,此时肽二头肌对前臂产生的拉力B为N。

22.如图所示，装满物品的拉杆式旅行箱总重为90N,其重心在箱体的几何中心。点，图中AB与8c等长。

现将平放在水平地面上的该旅行箱的C端抬离地面，至少用力,拉杆越长，所需的力

越_________O

ABC

三.解答题(本题共8小题，共56分)

23.如图是•款压蒜器和其简化示意图。用压蒜器压蒜时，可以看作•个杠杆，请在图乙中画出压蒜

时作用在A点的最小动力F。

甲乙

24.如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子

25.小明思考“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？他在用同一木板做的斜面上，做匀速直线

拉动物块的探究实验，如下图，并记录实验数据如下表：

实验斜面倾斜物重物体上升度高拉力物体移动离距有用功w总功W机械效

次数程度G/N度h/mF/N离S/m小率

1较缓5.00.101.60.50.500.863%

2较陡5.00.152.20.50.751.168%

3最陡5.00.253.30.51.65

⑴将表格中的空白处数据填二。

(2)通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡,越________

⑶通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：;

⑷如果小明还想要探究斜面的机械效率与物体重力的关系，请你与他一起来完成实验:

①实验时应控制不变的条件是：、物体移动的距离;

②实验时需要的测量仪器有：和刻度尺。

26.测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。

实验次数钩码重力G/N钩码上升高度力/cm拉力"N绳端移动距离s/cm机械效率〃

11.051555.6%

21.550.815

32.051.01566.7%

42.0101.03066.7%

⑴实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动。第1次实验时，弹簧测力

计示数如图所示，为No

（2）第2次实验时滑轮组的机械效率是。

⑶分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越________,滑轮组的机

械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度（选填”有

关〃或“无关

⑷结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是。

A.增大绳重B.减轻动滑轮重C.加大物体提升的速度

⑸在测拉力时，某同学觉得徨难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状

态时才读数，若考虑绳重和摩擦，则该同学测得的机械效率（选填"相等"、"偏高”或"偏低

⑹根据探究结论，如图所示，工人们用同一滑轮组，根据需要用两种方式来提起等重的建筑材料，若

不计摩擦和绳重，则6号,机械效率以%。（均选填">〃"=〃或"V"）

27.用每个重0.5N的钩码做〃探究杠杆的平衡条件〃实验，请完成卜.列问题。

⑴实验前杠杆处于图甲所示状态，我们应向____调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目

的是0

⑵如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在4点挂个

相同的钩码，或在C点挂____个相同的钩码。

⑶重复实验，多次改变钩码数量及钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，实验所得的数据如下表所示。

分析实验数据可得出杠杆的平衡条件是（用式子表示），本实验中多次实验的目的

是.

实验次数动力£/N动力臂《/cm阻力玛/N阻力臂早/cm

11100.520

22151.520

32.550.525

⑷两个同学交流时，产生了一个想法：不选择杠杆的中点