2025-2026学年青岛版（五四制）小学一年级科学下册教学计划及进度表

2025・2026学年青岛版（五四制）（新教材）小学科学一年

级下册教学计划及进度表

一、教学基本情况

（一）教材分析

青岛版（五四制）小学科学一年级下册教材以“探究自然现象，感知科学

魅力”为核心，设置了位置与方向、动物与环境、天气与生活三个单元，共15

个课时内容。教材编排遵循一年级学生具象思维为主的认知特点，从身边的事

物入手，逐步引导学生观察、提问、实践，注重培养学生的科学探究兴趣与初

步动手能力，为后续科学学习奠定基础。

（二）学情分析

一年级学生对自然世界充满好奇心，但注意力集中时间较短，动手能力和

表达能力处于初步发展阶段。他们更倾向于通过直观的观察、有趣的实验和游

戏化的活动获取知识，需要教师以生动的引导、具象的教具降低学习难度，同

时通过鼓励性评价激发其参与科学探究的积极性。

（三）核心素养教学目标

维度具体目标

科学•能准确辨别上下、前后、左右等位置关系，掌握利用太阳、月亮辨识

观念方向的基本方法；

•了解常见动物的外形特征、感官功能和运动方式，知道动物的形态结

构与生存环境相适应；

•认识常见的天气现象，理解天气变化对动植物和人类生活的影响。

科学•能在观察活动中发现简单的规律，如太阳东升西落、不同动物的运动

思维差异；•尝试用语言或图画描述观察到的现象，初步形成“问题-观察

维度具体目标

-结论”的简单逻辑链条；•能对常见的科学现象提出疑问，如“为什

么蜗牛喜欢潮湿的地方”。

探究•能在教师指导下完成简单的观察、实验和制作活动，如制作方向辨识

实践盘、饲养蜗牛、记录天气变化；•学会使用简单的工具，如放大镜、指

南针（辅助），规范操作并注意安全；•能与同伴合作完成探究任务，

分工协作并分享观察结果。

态度•保持对自然现象的好奇心和探究热情，愿意主动观察身边的科学事

责任物；•初步形成爱护动物、保护环境的意识，做到不伤害小动物、珍惜

自然资源；•能在探究活动中遵守规则，养成认真观察、如实记录的科

学习惯。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.位置与方向单元：掌握位置关系的描述方法，学会利用太阳、月亮辨识

方向；

2.动物与环境单元：了解动物的感官功能和运动方式，理解动物与环境的

适应性；

3.天气与生活单元：认识常见天气现象，掌握天气对生活的影响。

（二）教学难点

1.引导学生从直观观察过渡到简单的逻辑推理，如根据太阳位置判断方

向；

2.培养学生的长期观察能力，如饲养蜗牛过程中的持续记录；

3.帮助学生理解抽象的科学概念，如“环境对动物生存的影响”。

三、教学措施

1.情境化教学：创设贴近学生生活的教学情境，如模拟“森林探险辨识方

向”“动物运动会”等场景，激发学生的学习兴趣；

2.直观化教学：利用实物、图片、动画等教具，将抽象知识具象化，如展

示不同动物的眼睛结构、播放天气变化的视频；

3.探究式学习：设计小组探究活动，如“观察蜗牛的运动”“记录一周天

气变化”，让学生在实践中获取知识；

4.多元化评价：采用过程性评价与结果性评吩相结合的方式，通过课堂表

现、作业完成情况、实践操作能力等多维度评价学生的学习效果；

5.家校合作：鼓励家长参与学生的科学探究活动，如陪同学生观察月亮、

饲养小动物，形成家校共育的良好氛围。

四、教学进度安排

周时间单元教学内课教学目标教学重难点教学准备

次容时

13.2-3.3位置与1.认识21,能准确辨别上重点：位置关多媒体课

方向位置下、前后、左右等系的描述；难件、实物

位置关系；2,能用点：左右方1可教具（如

语言描述物体的相的相对性书本、文

对位置具）

23.6-位置与2.看太21.知道太阳东升西重点：太阳的多媒体课

3.10方向阳识方落的规律；2.能根运动规律；难件、简易

向据太阳的位置辨别点：利用太阳指南针、

东西南北判断方向太阳方位

不意图

周时间单元教学内课教学目标教学重难点教学准备

次容时

33.13-位置与3.看月21.了解月亮的形状重点：月亮的多媒体课

3.17方向亮变化；2.知道月亮形状变化；难件、月相

的升落规律点：月亮与方变化图

向的关系

43.20-位置与4.制作21.学会制作简单的重点：方1可辨硬纸板、

3.24方向方向辨方向辨识盘；2.能识盘的制作；指南针、

识盘用方向辨识盘辨别难点：实际场彩笔、剪

方向景中使用方向刀

辨识盘

53.27-位置与单元知21.巩固位置与方向重点：单元知复习课

3.31方向单识梳理单元的知识点；2.识的系统梳件、单元

元复习与检测检测学生的学习效理；难点：知检测题

果识的综合运用

643-4.7动物与5.认识21.认识常见的动物重点：常见动多媒体课

环境动物种类；2.能描述动物的识别；难件、动物

物的基本特征点：动物的分图片、标

类本

74.10-动物与6.动物21.了解不同动物眼重点：动物眼多媒体课

4.14环境的眼睛睛的结构却功能；睛的功能；难件、动物

2.知道眼睛对动物点：眼睛结构眼睛特写

生存的重要性与生存环境的图片

适应性

84.17-动物与7.动物21.了解不同动物耳重点：动物耳多媒体课

4.21环境的耳朵朵的结构和功能；朵的功能；难件、动物

点：耳朵结构耳朵图片

周时间单元教学内课教学目标教学重难点教学准备

次容时

2.知道耳朵对动物与生存环境的

生存的意义适应性

94.24-动物与8.动物21.了解不同动物鼻重点：动物鼻多媒体课

4.28环境的鼻子子的结构却功能；子的功能；难件、动物

2.知道鼻子对动物点：鼻子结构鼻子图

生存的作用与生存环境的片、嗅觉

适应性实验材料

105.1-5.5劳动节—————

放假

115.8-动物与9.动物21.了解不同动物的重点：动物的多媒体课

5.12环境的运动运动方式；2.知道运动方式；难件、动物

运动方式与身体结点：运动方式运动视频

构的关系与生存环境的

适应性

125.15-动物与10.动物21.了解动物对外界重点：动物的多媒体课

5.19环境的反应刺激的反应方式；反应方式；难件、实验

2.知道动物反应对点：动物反应材料（如

生存的重要性的机制蚂蚁、棉

签）

135.22-动物与11.养蜗21,学会饲养蜗牛的重点：蜗牛的蜗牛、饲

5.26环境牛基本方法；2.能持饲养方法；难养盒、菜

续观察蜗牛的生活点：长期观察叶、放大

习性与记录镜、观察

记录表

周时间单元教学内课教学目标教学重难点教学准备

次容时

145.29-动物与单元知21.巩固动物与环境重点：单元知复习课

6.2环境单识梳理单元的知识点；2.识的系统梳件、单元

元复习与检测检测学生的学习效理；难点：知检测题

果识的综合运用

156.5-6.9天气与12.多样21.认识常见的天气重点：常见天多媒体课

生活的天气现象；2.能描述不气现象的识件、天气

同天气的特征别；难点：天图片、天

气特征的准确气预报视

描述频

166.12-天气与13.天气21.了解天气变化对重点：天气对多媒体课

6.16生活与动植动植物的影响；2.动植物的影件、动植

物知道动植物适应天响；难点：动物适应天

气变化的方式植物的适应机气的图片

制

176.19-天气与14.天气21.理解天气变化对重点：天气对多媒体课

6.23生活与我们人类生活的影响；人类生活的影件、生活

的生活2,能根据天气调整响；难点：根场景图片

生活安排据天气合理安

排生活

186.26-天气与15.参观2L了解校园气象站重点：气象站校园气象

6.30生活校园气的基本设备利功设备的认识；站、观测

象站能；2.学会简单的难点：简单气工具、记

气象观测方法象观测的操作录表

周时间单元教学内课教学目标教学重难点教学准备

次容时

197.1-7.3期末复全册知31.巩固全册教材的重点：全册知复习课

习与检识梳理知识点；2.检测学识的系统梳件、期末

测与期末生的核心素养达成理；难点：知检测题

检测情况识的综合运用

五、教学