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文档简介
古代战争与地域文化的演变专项练习一2024届高三历史统编
版二轮复习
I.如图是伊朗史学家拉希德丁(1247—1318年)《史集》中一幅描绘成吉思汗追逐敌
人的波斯图画和伊尔汗国的基督教徒将畏兀儿人拉班•扫马出使西亚,欧洲经过编纂为
叙利亚文的《拉班,扫马和马克西行记》(译本)。这些资料可以佐证,蒙古西征(:
A.引发了较大规模的民族迁徙B.推动了东西方文化的交流
C.破坏了被征服地区社会经济D.改变了亚欧大陆政治格局
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题
时间信息可知准确时空是:宋元时期(中国)。据本题材料“成吉思汗追逐敌人的波斯图
画和伊尔汗国的基督教徒将畏儿儿人拉班•扫马出使西亚“,并结合所学知识可知,成吉
思汗追逐敌人的波斯图画表明,蒙占西征使西亚的伊朗人在绘画和史书撰写上发生了一
定的变化;《拉班•扫马和马克西行记》则体现了蒙古西征引发的东西方交往与交流,B
项正确;材料并未对蒙古西政引发民族迁徙的历史事实展开论述,排除A项;仅凭可
料信息无法判断被征服地区社会经济是否遭到破坏,排除C项;材料信息并不能用以佐
证蒙古西征改变了亚欧大陆政治格局,排除D项。故选B项。
2.埃及国王阿玛西斯(公元前570年〜公元前526年)在位时期,曾在埃及北部三角
洲地区为境内的希腊人创建了一个聚居地——瑙克拉提斯城,以此将希腊人与埃及人隔
离开来。此举旨在()
A.取得欧洲文化控制权B.抵制希腊的殖民侵扰
C.捍卫国王的至高权威D.有限地接受外来文化
【答案】D
【详解】根据材料及所学可知,古埃及国王阿玛西斯限制境内的希腊人与埃及人直接交
往,主要目的是防止埃及的希腊化,限制外来文化对埃及的影响,D项正确;材料未涉
及古埃及控制欧洲文化.排除A项:希腊没有对埃及殖民侵扰,排除B项:材料与国
王权威无关,排除C项。故选D项。
3.亚历山大东征把希腊文化传播到东方,他到埃及以法老自居,在波斯接受当地的宫
廷礼仪服饰,在中亚娶当地贵族女子为妻,在苏萨举行马其顿将士与东方女子的集体婚
礼。亚历山大东征()
①阻断了西方文化在当地的传播②促进了东西文化的交流
③巩固J'亚历山大帝国统治秩序④推动了当地文化希腊化
A.B.C.①®④D.②③④
【答案】D
【详解】本题是组合选择题。时空是古代史(亚历山大帝国)。据材料“亚历山大东征把
希腊文化传播到东方“,体现促进了东西文化的交流;推动了当地文化希腊化,同时在
不同的地区,尊重当地的风俗习惯,••定程度巩固了亚历山大帝国统治秩序,②③④正
确,D项正确;亚历山大东征促进了希腊文化的向外传播,并未阻断,①错误,排除A、
B、C项。故本题选D项。
4.在希腊化时代,被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学和科
学领域的发展。以下成就与其相符的是()
①阿基米德提出物理学定理②埃拉托斯提尼计算地球周长
③学者们系统整理研究《荷马史诗》④雕刻家米隆创作《掷铁饼者》
A.B.®@C.@@D.②③④
【答案】A
【详解】根据所学可知,希腊化时代文学、科学的成就有:阿基米德提出物理学定理、
埃拉托斯提尼计算地球周长、学者们系统整理研究《荷马史诗》等,A项正确;跳刻家
米隆创作《掷铁饼者》大约在公元前45()年,与希腊化时代时间不符合,排除B项、C
项、D项。故选A项。
5.由于亚历山大大帝的征服,古典希腊文化普及到整个中东,形成一个新文明。随着
许多人被逐出传统的环受,他们在新的大城市感到不如所措。过去在IH城邦,生活比较
简单,法律、道德、宗教和义务全有明确规定,为大家所普遍接受;而现在,城市居民
发现自己处于一个无定型的世界之中。依据材料可知,亚历山大军事征服()
A.推动了区域文明一体化B.巩固了马其顿帝国统治
C.冲击了当地居民的心理D.促进了东西方文化交融
【答案】C
【详解】据材料中“由于亚历山大大帝的征服,古典希腊文化普及到整个中东,形成一
个新文明。随着许多人被逐出传统的环境''和"城市居民发现自己处于一个无定型的世界
之中”可知亚历山大的军事征服冲击了被征服地区的传统和习惯,冲击了当地居民的心
理,C项正确;材料体现了古典希腊文化对中东地区的影响,但没有体现趋于文明的一
体化,排除A项:亚历山大的军事征服,强制推行古典希腊文化,容易引起被政府民
族的反抗,没有巩固马其顿帝国的统治,排除B项;材料体现了占典希腊文化的东传,
并未体现东方文化对亚历山大帝国的影响,排除D项。故选C项。
6.公元前3世纪,托勒密王朝在埃及的军事、行政、技术等工作主要依赖希腊人。当
时的学校教育专注于希腊文化,王朝还授予相关职业者及家属免税特权。这()
A.加速种族融合B.加重政府的财政负担
C.体现文化互鉴D.埋下王朝覆灭的伏笔
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。据次题干设问词可知是本质题、影响题。时空是公
元前3世纪(埃及)。据材料可知,托勒密王朝在国家统治中过于依赖希腊人,给希腊
人特权,固守希腊文化,不能很好地争取本地埃及人的支持和推动民族、文化融合,为
之后的覆灭埋下了隐患,D项正确;材料所述措施不利于民族和文化融合,排除A项;
加重财政负担与授予免税特权有关,但不能完整概括材料中“依赖希腊人'“'专注于希措
文化”等信息,排除B项;材料强调托勒密王朝“专注于希腊文化“,未提及学习借鉴埃
及文化,无法体现文化互鉴,排除C项。故选D项。
7.托勒密埃及时期,占埃及处于马其顿人统治之卜,赫淮斯托斯神是古希腊神话中的
工匠神,其特性与古埃及普塔神相似,在埃及孟菲斯地区受到普遍的欢迎。塞拉皮斯神
融合了古埃及神和古希腊神的特征,受到托勒密统治者的推崇。普塔神的化身阿匹期神
牛与古希腊神话中的公牛十分相似。这说明()
A.人类文明的发展具有统一性特征B.古希腊和古埃及文明具有同源性
C.工商业是古希腊和埃及主要产业D.征服战争推动了文明之间的交往
【答案】D
【详解】结合所学知识可知,托勒密埃及是亚历山大东征后其部将在埃及建立的希腊化
王朝,根据材料“塞拉皮斯神融合了古埃及神和古希腊神的特征,受到托勒密统治者的
推崇。普塔神的化身阿匹斯神牛与古希腊神话中的公牛十分相似“可知,征服战争推动
了文明之间的交往,D项正确;人类文明的发展具有多元性,并没有统一性,排除A
项;根据材料“赫淮斯托斯神是古希腊神话中的工匠神,其特性与古埃及普塔神相似”“普
塔神的化身阿匹斯神牛与古希腊神话中的公牛十分相似”可知,古希腊和古埃及文明之
间在神话方面具有一定的相似性,但两大文明没有同源性,排除B项;材料内容主要反
映了古埃及和古希腊在神话方面的相似性,并没有体现出工商业是两者的重要产业,排
除C项。故选D项。
8.埃及出土了许多覆盖在木乃伊脸部的人物肖像。这些肖像形态不一,极具个性,与
埃及画像千篇•律的固定模式有很大的不同;人物的外形和服饰多为希腊罗马式,装饰
图案既有埃及的神灵,乜有希腊罗马人喜爱的橄榄花冠、玫瑰花等。这些肖像说明()
A.希腊罗马的先进文明征服了埃及B.武力扩张推动了文明的迅速传播
C.文化交融促进了埃及文明的发展D.文化侵略泯灭了埃及文化的特色
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题
时间信息可知准确时空是:古代埃及。根据材料“人物的外形和服饰多为希腊罗马式,
装饰图案既有埃及的神灵,也有希腊罗马人喜爱的橄榄花冠、玫瑰花”可知,埃及文化
受到希腊罗马文化的影响,反映了文化交融对埃及文明发展的促进作用,c项正确;材
料体现的是希腊罗马文化对埃及的影响,并未说明希胜罗马文化的先进性,且文化交流
和影响是相互的,“征服了埃及“说法不恰当,排除A项;材料看不出古希腊罗马与埃及
之间的文化交流是通过武力扩张还是和平交往实现的,排除B项;覆盖在木乃伊脸部的
人物肖像仍然保留埃及文化的特征,比如有埃及神灵的图案,埃及文化特色没有泯灭,
排除D项。故选C项。
9.蒙古西征过程对工匠技艺之人留存、带回蒙古本部草原。至元16年(1279年),“囊
加带括两淮造回回炮新附军匠六百,及蒙占、回回、汉人、新附人能造炮者,俱至京师”。
这种现象说明
A.民族间的战争以争夺工匠为目标B.统治者对工艺技术的重视
C.少数民族对中原先进文明的仿效D.元朝时期中国火炮技术开始出现
【答案】B
【详解】材料“对工匠技艺之人留存、带回蒙古本部草原'''蒙古、回回、汉人、新附人
能造炮者,俱至京师”反映出统治者对工艺技术的重视,B项正确;民族间的战争以争
夺土地、人口、财富等为目标,而非“以争夺工匠为目标”,排除A项;材料强调的是蒙
古统治者对工匠技艺的重视,并非对中原先进文明的仿效,排除C项;元朝之前就已经
出现了火炮技术,排除D项。故选B项。
10.下面地图的名称应该是()
A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.东罗马帝国D.希腊化的世界
【答案】D
【详解】据材料中塞琉古王国、托勒密埃及和马其顿王国同时存在,可知材料图片为亚
历山大帝国分裂后的希腊化世界,D项正确;罗马帝国的疆域范围应包含罗马,排除A
项;材料为亚历山大帝国分裂后的希腊化世界,并非亚历山大帝国,排除B项;东罗马
帝国中不包含塞琉古王国、托勒密埃及和马其顿王国,排除C项。故选D项。
11.沈阳故宫位于辽宁省沈阳市,是清太祖努尔哈赤和太宗皇太极的皇宫,曾被称作“奉
天行宫沈阳故宫的建筑以汉族传统建筑风格为主,兼具满族、蒙占族的建筑特色。
其“宫高殿低”的建筑风格,在中国宫殿建筑史上绝无仅有。下列关于沈阳故宫的表述正
确的是()
A.集功能性与艺术性于一体B.是对清初社会的最全面反映
C.集中体现了皇权至高无上D.建筑格局体现民族交融色彩
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题
时间信息可知准确时空是古代中国。据材料“沈阳故宫的建筑以汉族传统建筑风格为主,
兼具满族、蒙古族的建筑特色''并结合所学可知,沈阳故宫建筑融合了汉、满、蒙的特
色,体现了民族交融色彩,D项正确;材料并未过多强调功能性与艺术性,排除A项;
沈阳故宫是清初社会的一个侧面反映,“最全面反映”说法错误,排除B项;从图文材料
无法看出皇权至高无上,排除C项。故选D项。
12.1836年,德国历史学家德罗伊森出版了《亚历山大的继承人》一书。在这本书中,
他充分肯定了亚历山大的继承人们,并创造性地用“hellenism”一词来形容三百余年间所
大力推行的政策。你认为“hellenism”的含义最有可能是()
A.铁血政策B.怀柔政策C.希腊化D.开疆拓土
【答案】C
【详解】根据材料并结合所学知识可知,“hellenism”的本意是希腊文化、希腊精神,亚
历山大以及其继承人的政策,简单说就是将古希腊的文化在自己的帝国范围内推广,因
此“hellenism”的含义应该是“希腊化”,C项正确;俾斯麦推行铁血政策,推动德国统一,
排除A项;怀柔政策指用温和的政治手段笼络其他的民族或国家,使其归附自己,与
题意不符,排除B项;开疆拓土与材料主旨不符,排除D项。故选C项。
13.下图是波斯手抄本里的一幅插图,描绘了蒙古军队驻扎在巴格达城外,而居民们则
在城内挤作一团的场景。此次蒙古西征()
蒙古军队包围巴格达
①是成吉思汗以复仇为由发动的战争
②打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛
③为马可・波罗来华创造了客观条件
④促使欧亚内陆的民族分布发生变化
A.①②B,①②®C.③©D.②③④
【答案】C
【详解】本是组合选择题。时空是:古代(阿拉伯、中国)。据所学知识可知,蒙古攻
战巴格达是第三次西征,有利于意大利旅行家马可・波罗从陆路来华创造了客观条件,
③正确,此次西征促使欧亚内陆的民族分布发生变化,蒙古军队由东向西迁徙,大批移
民也自西向东迁徙,④王确,③④符合题意,c项正确;成吉思汗以复仇为由发动的战
争是第一次西征,①不符合题意,排除AB项;打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛的是
第二次西征,②不符合题意,排除D项。故选C项。
14.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展为经济文化中心,使希腊
文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生这说明亚历山大帝国的征
服战争
A.促进了希腊文明诞生B.促使东方文明走向繁荣
C.促使东西方文化交流D.导致东西方文化被毁坏
【答案】C
【详解】材料“使希腊文化传播到东方,•种混合着希腊和东方因素的文明诞生“,可见
亚历山大的征服战争促进了东西方文化的交流,c项正确;希腊文明诞生在亚历山大之
前,排除A项;材料亚历山大的征服战争并未使东方文明走向繁荣,而是带来了一种
新的混合文明,排除B项;材料强调亚历山大扩张对希腊文明的积极作用,D项与此描
述相悖,排除D项。故选C项。
15.亚历山大之后,雅典这个昔日的“希腊的学校“,在“希腊化世界的学校‘'亚历山大里
亚面前,确实“稍逊风骚在亚历山大里亚,东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而来,
竞芳斗艳,甚至还有来自印度的佛僧。这反映出当时
A.雅典日渐衰落B.希腊文化的地位下降
C.文化中心东移D.欧亚非文化开始融合
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题
时间信息可知准确时空是:希腊化时代。根据材料“在亚历山大里亚,东西地中海的学
者、艺术家都蜂拥而来.竞芳斗艳,甚至还有来自印度的佛僧。”可知,在亚历山大里
亚,来自东西方的学者在此汇聚,说明欧洲文化中心从希腊东移到了亚历山大里亚,C
项正确:材料描述的是文化中心的东移,而非雅典衰落以及希腊文化地位下降,排除A
项和B项:欧亚非文化开始融合,"开始一词说法错误,欧亚非文化交流在占曲时期就
已经出现,排除D项。故选C项。
16.犍陀罗艺术源自南亚次大陆地区(巴基斯坦北部及中亚的阿富汗东北边境一带),
有希腊式佛教艺术之称。如图是犍陀罗艺术风格的佛教造像,其风格融合了希腊太区神
阿波罗造型。据此推断.犍陀罗艺术()
A.是中外文化交流的产物B.与基督教的传播密切相关
C.证实罗马帝国的空前繁荣D.受到亚历山大远征的影响
【答案】D
【详解】通过观察图片,结合所学知识可知,图中佛教造像融合了希腊太阳神阿波罗造
型,反映出犍陀罗艺术受到了亚历山大远征的影响,D项正确;犍陀罗艺术所反映的文
化特征与中外文化交流无关,排除A项;材料不能说明犍陀罗艺术与基督教传播密切
相关,排除B项;犍陀罗艺术源自南亚次大陆地区,不能证实罗马帝国空前繁荣,排除
C项。故选D项。
17.关于下图说法正确的是
印欧人早期迁徙路线示意图(约公元前3000—前1000年)
①迁徙的范围西起欧洲东到西亚地区②迁徙影响了亚欧大陆区域文明交流
③赫梯人是印欧人与迁入地居民融合形成④迁徙促进了沿线地区经济贸易繁荣
A.①②B.②③C.①@D.③④
【答案】B
【详解】通过观察图片,结合所学知识可知,约公元前3000—前1000年,印欧人的迁
徙和征服,影响了亚欧大陆区域文明交流,其中向南迁入小亚细亚的一支,与当地居民
融合形成了赫梯人,说法②③符合史实,B项正确;印欧人的迁徙范围向东到达了南亚
地区,其迁徙伴随着征服与血腥,并未促进沿线地区经济贸易繁荣,说法①④不符合史
实,排除与之组合的ACD三项。故选B项。
18.1095年教皇乌尔班二世号召基督徒远征东方,他说:”不要因为爱家庭而拒绝前往,
因为你们应爱上帝胜于爱家庭;不要因为恋故乡而拒绝前往,因为全世界都是基督徒的
故土;不要因为有财产而拒绝前往,因为更大的财富在等待着你们。”由此可推知,这
次远征()
A.源于世俗王权不断强化B.促进了东西方文明交流
C.巩固了基督教统治地位D.推动了商品经济的发展
【答案】C
【详解】依据材料“不要因为爱家庭而拒绝前往,因为你们应爱上帝胜于爱家庭;不要
因为恋故乡而拒绝前往……”,可以看出教皇通过号召基督徒远征东方,来巩固自身的
统治地位,C项正确;此次东征属于宗教军事行动,并不是世俗王权的强化,排除A项;
材料强调的是对基督教地位的巩固,无法得出其对东西方文明交流的影响,排除B项;
宗教军事行动,一定程度会阻碍商品经济的发展,排除D项。故选C项。
19.考古学家在阿富汗发现一座公元前4世纪末希胎人的城市遗址。城中不仅有希胖风
格的神庙、广场、宫殿与体育馆,而且保存希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。据此可知
()
A.文明碰撞融合了区域间的不同文化B.海外贸易推进欧亚文明的交流
C.亚历山大远征促进希腊文化的扩散D.希腊注重公民素养的全面培养
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题
时间信息可知准确时空是:公元前4世纪末(希晤)。据本题材料信息可知,公元前4
世纪末,希腊人在阿富汗建立城市,修建希腊风格的城市设施,发展希腊戏剧与哲学,
据所学知识可知,亚历山大远征军有大量的希腊人,他们随着征战在各处定居,传摧了
希腊文明,而且,亚历山大统治期间推广希腊文化,所以,亚历山大远征促进希腊文化
的扩散,C项正确;材料说的是希腊文明的扩散,而不是不同文明间的融合,排除A项:
据所学知识,希腊文化扩散到阿富汗是因为亚历山大远征,不是海外贸易,排除B项;
材料不是关于希腊内部公民的培养问题,是希腊文化扩散到亚洲,排除D项。故选C
项。
20.在希腊化时代,随着希腊建城运动的开展,体育馆作为城市的地标建筑之一随之出
现在希腊人所征服和统治的世界,在传播文化的同时也成为其他民族融入希腊文化圈的
有效途径。由此可知,古希腊体育馆的扩展()
A.使得各城邦政体趋同B.促使西方人文精神逐渐成熟
C.催生了智者运动兴起D.成为希腊世界强有力的纽带
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是推断题。据本题时间信息可知
准确时空:希腊化时期。据题干可知主要结论:希腊化时期,体育馆建筑成为希腊人与
被征服地区的民族之间交流的有效途径。因此体育馆成为了希腊世界强有力的纽带,D
项正确;体育馆建筑成为希腊人与被征服地区的民族之间交流的有效途径,而不能得出
希腊各城邦政体趋同、西方人文精神逐渐成熟,排除A、B项;智者运动兴起在古希腊
时期,而不是希腊化时期,排除C项。故选D项。
21.2022年故宫博物院举办了“何以中国”特展,展览分为“源”“流”“汇”三个贯穿一体的
单元。阅读材料,完成下列要求。
材料一东周时期,生产力显著提升,生产关系剧烈变化。当此时,诸家并出,百
花齐放,儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止……皆欲塑当世之秩序,焕华夏以新
生,故而风云激荡,史祢百家争鸣。其所争者,为济世之要枢;其所鸣者,为治平之大
道。
——故宫博物院展览《何以中国•源•启蒙奠基》
材料二汉唐以降,得益于城上、海上贸易线路的畅通,中华文明同外部文明展开
更加广阔的对话。中华文明始终尊重世界文化的多样性,以文明交流超越文明隔阂,以
文明互鉴超越文明冲突.以文明共存超越文明优越,向世界贡献了深刻的思想体系、丰
富的科技文化艺术成果、独特的制度创造,深刻影响了世界文明进程。
——故宫博物院展览《何以中国•流・和衷共济》
(I)依据材料一并结合所学知识,分别指出战国时期儒家和法家在“塑当世之秩序”方面所
提出的主张,并用一句话概括百家争鸣对后世的影响C
(2)依据材料二并结合所学知识,请描述一件能展现中外文明交流的展品,并说明其对世
界文明进程的影响。
【答案】(1)儒家:孟子提倡“仁政’’(或荀子主张隆礼重法)。(任答一点即可)
法家:韩非子主张以法为工具管理国家,控制臣民。
影响:成为后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远。
(2)造纸术的传播
描述:8世纪以后,中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。
影响:纸的出现,对当时欧洲的教育、政治及商业活动的发展,起到了促进作用,推动
了世界文明进程。
【详解】(1)本题是特点类、影响类材料分析题。时空是春秋战国时期的中国。
主张:据材料一“儒尚仁义、法兼势术''并结合所学可知,儒家代表人物孟子提倡“仁政”
(或荀子主张隆礼重法),法家代表人物韩非子主张以法为工具管理国家,控制臣民。
影响:审问题“用一句话概括”并结合所学可知,百家争鸣时期学术思想大放异彩,成为
后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远。
(2)本题是列举类、影响类材料分析题。时空是古代中国。
结合所学可列举造纸术的传播。
描述:结合所学,造纸术传播的基本途径是向东传入朝鲜、越南、口本,向西传入中亚、
西亚及欧洲地区。
影响:结合所学,造纸术的传播,纸的使用既方便了人们书写,又促进了文化传播,对
人类文化事业的发展起到重大作用.对当时欧洲的教育、政治及商业活动的发展,起到
了促进作用。推动了世界文明进程。
22.“三兔共耳”图案,即三只兔子共用三只耳朵,首尾相接,追逐奔跑,其在国内外不
同时期多有发现。请阅读下列材料•,并完成要求。
国内外部分“三兔共耳”图案
敦煌莫高窟407窟,中国瓷,器碎片,埃及教堂廊窗,德国
材料一敦煌莫高窟“三兔共耳”图案统计表
初
隋朝中唐晚唐
唐
305窟383窟127窟
144窟200窟
所在397窟2139窟
237窟
洞窟406窟407窟05窟145窟
358笈468窟
420窟147窟
数量6154
据《敦煌石窟内容总录》国外“三鬼共耳”国案主要分布表(部分)
地区国家时间载体
巴基斯9或11
陶瓷浮雕
坦世纪
土库曼
中、西亚等亚洲
12世纪压花陶竟器皿
斯坦
地区
叙利亚13世纪彩陶
伊朗13世纪蒙古铜钱
非洲埃及13世纪瓷器碎片
法国13世纪瓷砖
13—14
德国教堂钟刻、瓷砖等
欧洲世纪
13—15教堂彩绘、花店、手抄圣经书
英国
世纪稿等
AllisonMcier,ThcMysteryoftheThreeHaresMotif,etc.
材料二关于“三兔共耳”图案的起源地,主要说法如表:
中国说该国笑现在敢早发现于敦煌.所采用的“共生”创作手法,早在中国新石答时代及商周
时期已经在住,也与我圆三善•纹、汉代三邱纹、三会共头等如上一辙,故应定要赵赤可
中国传统技样.
尊⑥②
三兽纹,战国洞盖三勉纹.汉代瓦当
印度说该图案仅见于敦煌.在中原、江南等中国文化核心地区禾见遗存。而荚高窟为佛盘.故
该图案应该具有佛软内涵,与印度佛敦中佛陀触生为兔等传说应该存在内在关帙,故应
起源于印度.
中亚表两该图竟与历史上波斯(今伊朗)、萨潮(今伊朗)、栗特(令塔吉克斯坦与乌兹别克斯坦
亚说境内)导的类似及样及艺术风格存在相似之处,而敦煌艺术中奔猎纹、翼马技等装饰纹
样同样与波斯风格相吻合。
⑴根据材料一写出“三兔共耳”图案的传播路线,井结合所学知以,分析该传播路线的成
因。
(2)请选择材料二中的一种观点或自拟观点表达你对“三兔共耳”图案起源地的看法,并综
合运用上述图文及所学知识阐述理由。(要求:观点明确,史实准确,史论结合,逻辑
清晰。)
【答案】(1)路线:发源于敦煌,经中亚、西亚或北非,传至欧洲。
成因:丝绸之路的发展;蒙古西征的影响;拜占庭帝国、奥斯曼帝国的影响;佛教、基
督教等宗教的传播。
(2)参考答案一
观点:赞同“中国说”。
阐述:据材料一,该图案在国外的出现时间,均晚于中国;据材料二,该图案的创作手
法与相似图案,在中国早已出现;该图案与中亚、西亚等地艺术风格的相似性,无法找
到直接证据飞
结论:“中国说”的史料实证最为扎实,而其他两种观点均存在无法解决的逻辑漏洞,不
足以采信。
参考答案二
观点:赞同“中亚或西亚说
阐述:该图案亦未在敦建之外中国文化核心地区发现;敦煌地理位置临近中亚及西亚地
区,文化联系或交流相对便利;敦煌艺术的纹饰与中亚、西亚相似性较多,可为旁证。
结论:该图案在敦煌出现虽然最早,但应是“流”而不是“源
参考答案三
观点:该图案是中外文化融汇的结果。
说明:据材料一,该图案最早在中国出现,且创作手法与相似图案早已有之:
据材料二,敦煌长期处于中原王朝统治的边缘地区,容易受到印度、波斯等异域文明的
影响;该图案仅见于敦煌佛窟,未在中国文化核心地区发现,兼之佛教中保存有与兔相
关的记载,说明其与佛教关系密切。
结论:该图案是多元文化交流互鉴的结晶。
【详解】(1)本题是特点类和背景类材料分析题。时空是古代中国和世界。
第•小问路线,据材料-“敦煌莫高窟X隋朝”“中、西亚等亚洲地区”“非洲”“欧洲”可知
发源于敦煌,经中亚、西亚或北非,传至欧洲。
第二小问成因,结合所学知识,从丝绸之路、蒙古西征的影响、拜占庭帝国、奥斯曼帝
国的影响、佛教、基督教传播等角度思考即可。
(2)本题是论述题之选择观点说明题(含绘图说明类),时空是古代中国、印度、中亚
或西亚。这一题属于开放性试题,需要考生根据题目所创设的情境和提供的图文信息进
行思维构建。
首先,材料二有三种说法:中国说、印度说、中亚或西亚说。选择材料二中的•种观点
或自拟观点阐述对“三兔共耳”图案起源地的看法,结合材料二中的信息阐述。
如赞同“中国说”。据材料一可知,该图案在国外的出现时间,均晚于中国;据材料二“该
图案现存最早发现于敦煌,所采用的‘共生'创作手法,早在中国新石器时代及商周时期
已经存在,也与战国三兽纹、汉代三雁纹、三鱼共头等如出一辙,故应主要起源于中国
传统纹样。“可知,该图案的创作手法与相似图案,在中国早已出现:据材料二“该图案
与历史上波斯(今伊朗)、萨珊(今伊朗)、粟特(今塔吉克斯坦与乌兹别克斯坦境内)
等的类似纹样及艺术风珞存在相似之处''可得出该图案与中亚、西亚等地艺术风格的相
似性,无法找到直接证据。最后,得出结论,“中国说”的史料实证最为扎实,而其他两
种观点均存在无法解决的逻辑漏洞,不足以采信.
如赞同“中亚或西亚说】据材料二“该图案仅见于敦煌,在中原、江南等中国文化核心
地区未见遗存。”可得出该图案亦未在敦煌之外中国文化核心地区发现;结合所学知识
可知,敦煌地理位置临近中亚及西亚地区,文化联系或交流相对便利;据材料二“敦煌
艺术中狩猎纹、翼马纹等装饰纹样同样与波斯风格相吻合。''可得出敦煌艺术的纹饰与
中亚、西亚相似性较多,可为旁证。最后得出结论:该图案在敦煌出现虽然最早,但应
是“流”而不是“源”。
还可以据材料二“莫高窟为佛窟,故该图案应该具有佛教内涵,与印度佛教中佛陀转生
为兔等传说应该存在内在关联,故应起源于印度”“该图案与历史上波斯(今伊朗)、萨
珊(今伊朗)、粟特(今塔吉克斯坦与乌兹别克斯坦境内)等的类似纹样及艺术风格存
在相似之处,而敦煌艺术中狩猎纹、翼马纹等装饰纹样同样与波斯风格相吻合。”可得
出该图案是中外文化融汇的结果。然后结合材料阐释即可。
23.阅读材料,完成下列要求。
材料一根据气象学家竺可桢先生的研究,中国古代历史上出现过四次寒冷期。第
一个寒冷期从公元前1000年到公元前850年。《竹书纪年》记载周孝王七年,“冬,大
雨雹,牛马死,江、汉堪冻”。第二个寒冷期从公元初年到公元600年,《资治通鉴》
载晋成帝初年,渤海湾从昌黎到营口连续三年全部结冰,冰上可往来车马及几千人的大
部队。第三个寒冷期从公元1000年到公元1200年,公元1111年太湖全部结冰,一场
“大雨雪”导致“泥途尽冰,都民寒饿,死者甚众"c第四个寒冷期从公元1300年到
1900年,1493年,淮河流域降大雪,从当年九月降至次年二月方止;洞庭湖变成“冰
陆”,车马通行。
材料二
lf
0(0)
三
南
西
东
西
北
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