贺州市富川瑶族自治县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

贺州市富川瑶族自治县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、字词基础乐园（36分）1.读拼音，写词语。（10分）fùráohúliyōuxiánqiǎokèlìmìmì（）（）（）（）（）xùnsùlàzhúbiǎoshìpòlièfēiyuè（）（）（）（）（）2.给带点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）颤（chànzhàn）动仇（chóuqiú）人瞭（liáoliào）望婴（yīngyīn）儿歉（qiànqiān）意缝（fèngféng）补3.比一比，再组词。（8分）扯（）杆（）贼（）镇（）址（）竿（）绒（）填（）4.将词语补充完整，并选择恰当的词语填空（填序号）。（12分）①（）门而逃②（）棋书画③（）洲四海④（）奇斗艳⑤（）琅满目⑥（）墨纸砚（1）富川的脐橙节上，各式各样的农产品（），吸引了众多游客。（2）我的爷爷多才多艺，（），样样都懂一些。（3）听到老师的脚步声，在教室里打闹的同学立刻（）。二、句子积累与运用（16分）1.照样子，写句子。（8分）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。富川的脐橙园真美，________________________________________________________。例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。___________________，________________像________________一样________________。2.修改病句。（4分）（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。________________________________________________________________（2）在老师的教育下，我明确了学习态度和学习目的。________________________________________________________________3.请围绕“热闹”一词，写一两句话来描述富川“元宵炸龙”或“瑶族盘王节”的场面。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、课文回顾与理解（13分）1.根据课文内容填空。（7分）（1）《剃头大师》一文中，“害人精”指的是________，“剃头大师”指的是________。文章充满了童真童趣。（2）《肥皂泡》的作者是________，课文写了她童年时代________肥皂泡、________肥皂泡、________肥皂泡的情景，表达了作者对童年生活的________之情。（3）见善则迁，________________。——《周易》2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）“清清爽爽”是ABB式词语，它的反义词可以是“黏黏糊糊”。（）（2）“人影给溪水染绿了”和“钓竿上立着一只红蜻蜓”都运用了静态描写。（）（3）理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法差不多，可以结合生活经验、联系上下文等。（）四、阅读芳草地（20分）（一）课内阅读（8分）《童年的水墨画》节选江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。1.这首小诗描写的是一群孩子在________（地点）嬉戏的场景。（2分）2.“水葫芦”在这里加引号，指的是________________________。（2分）3.从“你拨我溅笑哈哈”“一阵水花两排银牙”中，你体会到了孩子们怎样的心情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）瑶乡的风雨桥在我的家乡富川，有许多美丽的风雨桥。它们像一道道彩虹，横跨在清清的溪流上。风雨桥又叫廊桥，因为桥上有廊亭，可以为行人遮风挡雨。我们村口的这座风雨桥，全部用木头建成，没用一颗铁钉，全靠榫（sǔn）卯（mǎo）连接，真是巧夺天工！桥廊两边有长长的木凳，老人们常常坐在这里聊天，看风景。桥顶上盖着青瓦，飞檐翘角，上面还雕刻着精美的图案，有飞舞的凤凰，有盛开的花朵。小时候，我总爱和小伙伴们在桥下的小溪里捉鱼虾，在桥廊里玩捉迷藏。夏天的傍晚，我们坐在桥凳上，听爷爷讲瑶族先祖的故事，看萤火虫在河边草丛里一闪一闪。风雨桥，不仅是一座桥，更是我们瑶乡人休息、聚会、传承文化的地方。如今，风雨桥成了家乡的一道风景，吸引着远方的客人。每次走过风雨桥，我心中都充满了对家乡的热爱和自豪。1.短文主要介绍了瑶乡风雨桥的________、________和________。（3分）2.联系上下文，说说“巧夺天工”在文中是什么意思。（3分）________________________________________________________________3.为什么说风雨桥“不仅是一座桥，更是我们瑶乡人休息、聚会、传承文化的地方”？请用“____”在文中画出相关的句子。（3分）4.你的家乡（或社区）有没有一个给你留下美好回忆的地方？请简单写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作天地（15分）生活中，我们常常会有一些奇妙的发现：比如泡茶时茶叶的变化，比如含羞草被触碰后会“害羞”地合拢叶子，比如雨后天空出现的彩虹……请你选择一次自己印象深刻的发现写下来，写清楚发现的过程和当时的心情。题目自拟，语句通顺，不少于200字。参考答案一、字词基础乐园（36分）1.读拼音，写词语。（10分，每字0.5分）富饶狐狸悠闲巧克力秘密迅速蜡烛表示破裂飞跃2.选择正确读音。（6分，每个1分）chànchóuliàoyīngqiànféng3.比一比，再组词。（8分，每空1分）示例：拉扯地址；旗杆竹竿；贼人绒毛；镇定填空（答案不唯一，正确即可）4.补充词语并填空。（12分，补词每空1分，填空每空1分）①夺②琴③五④争⑤琳⑥笔（1）⑤（2）②（3）①二、句子积累与运用（16分）1.照样子，写句子。（8分，每句4分）示例1：富川的脐橙园真美，有连绵的绿树，有金黄的果实，有芬芳的空气，还有果农喜悦的笑容。（运用排比，体现美即可）示例2：咔嚓一声，熟透的脐橙像小灯笼一样掉进了篮子里。（比喻恰当，句式模仿正确即可）2.修改病句。（4分，每句2分）（1）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（或在“一顶”前加“戴着”）（2）在老师的教育下，我端正了学习态度，明确了学习目的。（或将“和”改为“，端正了”）3.围绕“热闹”写话。（4分）示例：盘王节到了，瑶寨里锣鼓喧天，人们穿上鲜艳的瑶服，跳起长鼓舞，歌声、笑声、欢呼声响成一片，真是热闹极了！（能恰当运用“热闹”，描写当地风情场景即可）三、课文回顾与理解（13分）1.根据课文内容填空。（7分，每空1分）（1）老师傅（或剃头师傅）“我”（或文中的“我”）（2）冰心（谢婉莹）做吹看怀念（喜爱）（3）有过则改2.判断。（6分，每题2分）（1）×（“清清爽爽”是AABB式）（2）×（“人影给溪水染绿了”是动态描写）（3）√四、阅读芳草地（20分）（一）课内阅读（8分）1.江上（或水中）（2分）2.指水性特别好、像水葫芦一样灵活的孩子（2分）3.体会到了孩子们在水中无忧无虑、尽情玩耍的快乐（高兴、欢快）心情。（4分，意思对即可）（二）课外阅读（12分）1.构造（样子）、作用、带给“我”的回忆（或：意义）（3分，每空1分，意思接近即可）2.“巧夺天工”在文中指风雨桥的建造技艺非常精巧，木头之间全靠榫卯连接，不用铁钉，像是超过了天然形成的工艺一样。（3分，意思对即可）3.画线句子：老人们常常坐在这里聊天，看风景。……听爷爷讲瑶族先祖的故事……（画“桥廊两边有长长的木凳，老人们常常坐在这里聊天，看风景。”和“夏天的傍晚，我们坐在桥凳上，听爷爷讲瑶族先祖的故事”也可）（3分）4.示例：我家小区的小花园给我留下了美好回忆。那里有滑梯、秋千，