德州市宁津县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

德州市宁津县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）宁津杂技艺术享誉全国，演员们凭借jīngzhàn（）的技艺和kǒngbù（）的毅力，在舞台上展现着力量与美感。（2）春日，蟋蟀文化广场上，老人们听着戏曲，哼着yǎnyì（）的旋律，脸上露出cíxiáng（）的笑容。（3）面对学习中的困难，我们要有pāndēng（）高峰的勇气，不可有丝毫dānge（）。2.选择题。（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.店铺（pù）薄雾（báo）宁津（níng）B.旋转（zhuàn）剥削（xuē）杂技（zá）C.处境（chǔ）间断（jiān）蟋蟀（shuài）D.分外（fēn）搅和（huo）保店驴肉（lǘ）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.宁津山花剪纸技艺“巧夺天工”，是省级非物质文化遗产。B.哥哥下棋时“专心致志”，连我叫他都没听见。C.我们做事情要有“死得其所”的精神，不能半途而废。D.这篇描写家乡柴胡店古银杏树的作文真是“妙笔生花”。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：宁津不仅是“中国杂技之乡”，还是“中华蟋蟀第一县”。（用“不仅是……还是……”写一个赞美家乡的句子）________________________________________________________________（2）修改病句：通过这次参观宁津县文化艺术中心，让我更加热爱家乡的文化了。________________________________________________________________（3）缩句：技艺高超的杂技演员在绳子上做出了一系列令人惊叹的高难度动作。________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）________，一字值千金。（2）《学弈》中，两人学习结果不同的根本原因是“________，________”。（用原文回答）（3）古人常常借物言志。于谦在《石灰吟》中“________，要留清白在人间”的诗句，表达了坚守高洁情操的决心。这种精神也激励着我们宁津学子刻苦学习，为家乡争光。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段话主要运用了________的修辞手法，将无形的时光写得具体可感。（2分）2.作者通过描写________、________、________等日常活动，写出了日子来去的匆匆。（6分）3.联系生活实际，仿照画线句子的写法，写一写你的时间是怎样匆匆而过的。（3分）________________________________________________________________4.作者在文中表达了怎样的情感？这对你珍惜在宁津小学的最后时光有什么启示？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的“味道”我的家乡在宁津。若要问家乡的味道是什么，我会毫不犹豫地说：是保店驴肉的醇厚，是长官包子蒸腾的热气，更是大柳面那柔韧爽滑的筋骨。保店驴肉的制作可是一门老手艺。据说清朝时就已闻名。选用上好健驴，配以老汤，佐料竟有二十多种。经过长时间的精心煮制，肉烂而不散，香透骨髓。切片装盘，色泽红润，香气扑鼻。吃上一口，瘦而不柴，肥而不腻，那醇香在唇齿间久久不散。这不单单是食物的味道，更是时光沉淀出的匠心之味。再说大柳面，那可是我们宁津人引以为傲的名吃。它的绝妙在于“柔韧”。和面、醒面、擀面、切条，每一道工序都考验着师傅的功力。抻开的面条，细如发丝却不断，下锅翻滚即熟。浇上精心熬制的卤子，无论是肉卤还是麻酱卤，都能与面条完美融合。吸溜一口，面条的爽滑与卤汁的鲜香一同在口中绽放，那是地道的、扎实的满足感。每当外地客人品尝后竖起大拇指，家乡人的脸上总会洋溢着自豪。这味道，连着土地，系着人情，承载着一代代宁津人对生活的热爱与坚守。它从舌尖融入心间，成了我无论走到哪里都最怀念的——家乡的味道。1.短文主要从________和________两方面来描写家乡的“味道”。（4分）2.结合短文内容，说说保店驴肉的“匠心之味”体现在哪里？（3分）________________________________________________________________3.为什么说大柳面的“柔韧”是“绝妙”的？请简要概括。（4分）________________________________________________________________4.短文最后一段中，“这味道”指的仅仅是指食物的味道吗？还包含了什么？（4分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）班级要举办“夸夸我的家乡——宁津”主题班会。请你围绕宁津的一项非物质文化遗产（如杂技、剪纸、蟋蟀文化等）或一处风景、一种特产，准备一段简短的发言，表达你对家乡的热爱与自豪。（不少于50字）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。或许是在你独立学会一项宁津传统技艺（如剪纸、编织等）时，或许是在你为辛苦劳作的父母捧上一碗热汤时，或许是在你深刻理解了家乡某一段历史或文化之后……请选择一件具体的事例，把过程写清楚，特别是要写出“那一刻”你的真实感受和想法。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）精湛恐怖（2）演绎慈祥（3）攀登耽搁2.（1）C（2）C3.（1）示例：我的家乡不仅是美丽的生态园林城，还是充满活力的创业热土。（2）这次参观宁津县文化艺术中心，让我更加热爱家乡的文化了。（或：通过这次参观宁津县文化艺术中心，我更加热爱家乡的文化了。）（3）演员做出动作。4.（1）读书须用意（2）虽与之俱学，弗若之矣。其智弗若与？曰：非然也。（填写“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”亦可）（3）粉骨碎身浑不怕二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人2.洗手吃饭默默（凝然）（意思对即可）3.示例：读书的时候，日子从翻动的书页间过去；跑步的时候，日子从挥洒的汗水旁过去；与同学欢笑时，便从扬起的嘴角边过去。4.表达了作者对时光匆匆流逝的无奈、惋惜和不甘虚度光阴的情感（2分）。启示我们：要珍惜在宁津小学最后的学习时光，专心致志地学习，积极参加活动，和同学友好相处，让每一天都过得充实而有意义，为童年画上圆满句号（2分）。（意思对即可）（二）课外阅读1.保店驴肉大柳面2.选用上好材料，配以繁多佐料和老汤，经过长时间的精心煮制，每一道工序都凝聚着制作者的心血和世代传承的技艺。（意思对即可）3.因为大柳面从和面到切条的每一道工序都考验功力，最终做出的面条细如发丝却极为柔韧不断，口感爽滑，与卤子完美融合。（意思对即可）4.不仅仅是食物的味道（1分）。还包含了家乡的历史传承（匠心）、家乡人的自豪感、对生活的热爱与坚守，以及游子对故乡的深深眷恋之情（答出任意三点得3分）。三、口语交际（5分）评分要点：围绕指定内容（非遗、风景、特产等）介绍（2