南宁市横县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

南宁市横县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）lànmàn()yōuyǎ()mùdǔ()pòsuì()jiàohuì()fèixū()chénxī()jīnghuāng()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）单薄（bóbáo）兴旺（xīngxìng）参差（cāncēn）正（zhēngzhèng）月3.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①全神（）注②万（）更新③五（）四海④（）乎不同⑤张灯（）彩⑥无（）于衷（1）春节到了，家家户户（），喜迎新春。（2）同学们在课堂上（）地听老师讲解。（3）对于别人的困难，我们不能（），要尽力帮助。4.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）《匆匆》是现代作家______写的一篇散文，表达了作者对时光流逝的______和______。（2）《那个星期天》的作者是______，课文记叙了“我”第一次殷切地盼望______的经历。（3）古诗中有许多珍惜时间的名句，如《长歌行》中的“少壮不努力，______。”（4）我们的家乡横县，被誉为“中国茉莉花之乡”。每当花期，茉莉花田如雪，芬芳馥郁，正如《茉莉花》歌词所唱：“好一朵美丽的茉莉花，______，又香又白人人夸。”5.按要求写句子。（5分）（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）用“排比”的修辞手法，写一写你对家乡横县“茉莉花节”热闹场面的感受。_________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。1.选文第一自然段运用了______的写法，通过写燕子、杨柳、桃花______，与______形成鲜明对比，引发了作者对时光匆匆的疑问。（3分）2.文中画“——”的句子，作者运用了______的修辞手法，把______人格化，形象地写出了______。（4分）3.第二自然段中，作者通过写______、______、______等日常生活细节，具体写出了时间的流逝，这体现了作者________________________。（4分）4.联系生活实际，谈谈你读了这段话后，对“珍惜时间”有了什么新的理解。（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）郁江边的童年（节选）我的童年是在横县的郁江边度过的。春天，江水涨起来了，绿莹莹的，像一块巨大的、柔软的翡翠。我和伙伴们常跑到江边的沙滩上，用湿润的沙子垒城堡，挖“运河”。有时运气好，还能在浅水滩摸到几颗小小的、花纹奇特的鹅卵石，那是我们最珍贵的宝贝。夏天是江边最热闹的时候。大人们在江畔的茉莉花田里忙碌，空气里弥漫着醉人的甜香。我们这些孩子，则在家长的再三叮嘱下，只敢在江边的浅水区扑腾，打水仗，笑声和水花一起溅得老高。傍晚，夕阳给江面铺上一层金红色的鳞片，我们坐在岸边的大榕树下，听阿公讲伏波将军马援平定南疆的故事，讲郁江上来来往往的货船都载着什么。秋冬的郁江沉静了许多。江水变得清澈而平缓，像一位慈祥的长者。我们会跟着大人，提着竹篮，到江边新垦的菜地里摘菜。那时的白菜和菜心，沾着江风水汽，吃起来格外清甜。如今，我离开了故乡，但郁江的水声、茉莉的花香、岸边的笑语，常常流入我的梦乡。它不只是地图上的一条河，更是我童年记忆的源头，承载着家乡特有的温情与质朴。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）醉人：（）①饮酒过量②沉迷③用酒泡制④比喻特别美好承载：（）①充满②承受，负担③年④姓2.短文按______顺序，描写了郁江边______、______、______、______的不同景象和童年趣事。（5分）3.短文多处流露出作者对故乡的深情。请用“～～”画出一处最能体现这种情感的句子，并说说你的体会。（3分）_________________________________________________________________4.你的家乡一定也有给你留下深刻印象的景物或场景。请用简洁的语言描述一处，并写出它带给你的感受。（3分）_________________________________________________________________三、语言综合运用（10分）“中华优秀传统文化进校园”活动正在我县各小学开展。作为学校的小记者，请你完成以下任务。1.口语交际：学校计划在“茉莉花节”期间，组织同学们开展“茉莉香飘古诗会”活动。请你向校长提一条有意义的建议，并说明理由。（3分）建议：_________________________________________________________________理由：_________________________________________________________________2.活动设计：在“家乡的风俗”分享会上，你打算介绍横县的一项特色风俗（如端午赛龙舟、炮龙节、茉莉花茶制作技艺等）。请为你介绍的风俗设计一个简短的推介语（至少使用一种修辞手法）。（4分）风俗名称：______________________推介语：_________________________________________________________________3.观点表达：有同学认为，现在网络信息发达，传统节日和风俗知道大概就行了，不用深入了解。对此，你怎么看？请用一两句话阐明你的观点。（3分）_________________________________________________________________四、习作（25分）题目：家乡的______情提示与要求：“情”可以是亲情、友情、师生情，也可以是对某个地方、某件事物（如茉莉花、郁江水、一座桥、一条老街）的独特感情。请将题目补充完整，围绕“情”字，选择恰当的事例，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。注意书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每字0.5分）烂漫幽雅目睹破碎教诲废墟晨曦惊慌2.（每空1分）bóxīngcēnzhēng3.（补充词语每空0.5分，填空每空1分）①贯②象③湖④截⑤结⑥动（1）⑤（2）①（3）⑥4.（每空1分）（1）朱自清无奈惋惜（2）史铁生母亲带“我”出去玩（3）老大徒伤悲（4）芬芳美丽满枝桠5.（1）（2分）我不曾留着像游丝样的痕迹。（2）（3分）示例：茉莉花节时，街上的人真多啊，多得摩肩接踵；街上的节目真精彩啊，精彩得让人目不暇接；街上的香气真浓啊，浓得仿佛整个县城都泡在茉莉花茶里。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）对比（或排比）有去有回（周而复始）日子一去不复返2.（4分）拟人太阳时间在不知不觉中快速流逝3.（4分）洗手吃饭默默（凝望）对时间流逝的敏锐觉察和无奈4.（4分）示例：时间流逝无声无息，无法挽回。我们不能虚度光阴，要抓住每一天，努力学习，做一些有意义的事情，让生命留下充实的印记。（二）课外阅读（15分）1.（4分）醉人：④承载：②2.（5分）时间（季节）春夏秋冬3.（3分）句子：“它不只是地图上的一条河，更是我童年记忆的源头，承载着家乡特有的温情与质朴。”体会：这句话直接抒发了作者对故乡郁江的深厚感情，郁江不仅是一条河，更是童年美好回忆和乡愁的载体，表达了作者对故乡深深的眷恋。（画对句子1分，体会2分）4.（3分）示例：我家门前有一棵古老的木棉树。春天，它开满火红的花朵，像一柄燃烧的火炬，给我带来蓬勃向上的力量。感受：它让我感受到生命的热情与坚韧。三、语言综合运用（10分）1.（3分）建议示例：可以组织同学们创作与茉莉花有关的现代诗或童谣进行朗诵。理由：既能结合本地特色，又能激发同学们的创作热情和语言运用能力。（建议1分，理由2分）2.（4分）示例