五家渠市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

五家渠市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）在五家渠的田野上，一片片棉花地lǜtǎn（）般铺开，秋收时，雪白的棉花如云朵diǎnzhuì（）其间。（2）兵团战士们的奋斗精神，huìchéng（）了这座军垦新城不朽的yìlì（）之歌。（3）走进青格达湖湿地，微风拂过，水面泛起liányī（），令人心旷神怡，fúxiǎngliánpiān（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）笨拙（zhuōzhuó）鸣啭（zhuànzhuǎn）一（碧璧）千里（幽优）雅自在3.根据本单元课文内容填空。（10分）（1）《草原》中，“`______________________，`______________________”两句，直接抒发了作者对草原的热爱和依恋之情。（2）《丁香结》中，作者由丁香花蕾联想到人生中解不开的`__________`，悟出“`______________________`”的生活态度。（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻生动描绘雨急的诗句是：`______________________，`______________________。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（仿写一个带有破折号的句子，表示解释说明）（2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用相同的修辞手法描写一种你熟悉的本地水果，如葡萄、哈密瓜等）（3）结合五家渠“戈壁明珠”“将军之城”的特点，用“既……又……”的句式写一句话，赞美这座城市。例：五家渠既是一座风景秀丽的生态绿洲，又是一座传承着红色基因的英雄之城。（4）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（缩句）5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）（1）《西江月·夜行黄沙道中》与《宿建德江》都写了月夜景色，但表达的情感是相同的。（）（2）“路转溪桥忽见”中的“见”与“风吹草低见牛羊”中的“见”读音和意思都相同。（）（3）《花之歌》是纪伯伦的散文诗，全文运用了第一人称的叙述方式。（）（4）阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去，这样可以深化对课文的理解，激发创造力。（）（5）本单元课文在写景时，都融入了作者丰富的想象和独特的感受。（）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自课文《______》，作者是______。（2分）2.用“____”画出文中直接表达作者感受的句子。（2分）3.作者把“羊群”比作“__________”，把“草原”比作“__________”，把小丘的线条比作“__________”，这些比喻生动地写出了草原__________和__________的特点。（5分）4.作者初入草原，感受最深的是什么？请用两个词语概括：________、________。（2分）5.仿照选段中描写景物的方法，写一写你从高处俯瞰五家渠市区或周边田园（如万亩葡萄园、青格达湖景区）时的景象，注意融入自己的感受。（4分）（二）课外阅读（15分）胡杨礼赞（节选）在离五家渠不远的古尔班通古特沙漠边缘，生长着一种顽强的树木——胡杨。它们没有松柏的苍翠欲滴，没有杨柳的婀娜多姿，却有着一种撼人心魄的生命力量。胡杨的根，可以深入地下十几米，拼命汲取每一丝水分；胡杨的叶，为了适应干旱，幼时如柳，老时似杨；胡杨的枝干，扭曲着、挣扎着向上生长，树皮粗糙皲裂，记录着风沙的每一次侵袭。它们像一群披着金色铠甲的战士，孤独而坚定地守卫着这片荒原。据说，胡杨生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽。这是何等悲壮而伟大的生命誓言！当秋风拂过，大片胡杨林换上璀璨的金装，那是一种在绝境中迸发出的、最辉煌的美。它美得苍凉，美得坚韧，美得让人肃然起敬。这不禁让我想到，扎根边疆、建设兵团的先辈们，不正是具有胡杨品格的人吗？他们在“风吹石头跑，遍地不长草”的戈壁上，用青春和热血，开垦出万顷良田，建起了座座新城。凝视着胡杨，我仿佛读懂了“坚守”二字的全部含义。1.给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）苍翠欲滴（）①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。撼人心魄（）①摇，摇动；②用言语打动人。2.短文是从胡杨的______、______、______三个方面来具体描写其特点的。（3分）3.文中画“____”的句子运用了______和______的修辞手法，生动地写出了胡杨__________的特点。（3分）4.作者由胡杨联想到了什么？这种联想好在哪里？（4分）5.短文赞美了胡杨，更赞美了具有胡杨品格的人。结合你对五家渠的了解，你认为还有哪些人或群体也具有这种“胡杨精神”？请简要写一写。（3分）三、习作表达（35分）生活中，总有一些景物或事物会触发你的联想，让你有所感悟。也许是一次漫步将军府街巷，让你想起烽火岁月；也许是青格达湖的四季变换，让你感叹时光流逝；也许是校园里一棵倔强生长的小草，让你体会到生命的力量；也许是妈妈做的拉条子，让你品出爱的味道……请以“______的联想”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整。2.围绕中心意思，写清楚是什么引发了你的联想，以及你联想到的内容和感悟。3.内容具体，感情真实，能运用在本单元学到的表达方法。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）绿毯点缀（2）汇成屹立（3）涟漪浮想联翩2.zhuō√zhuàn√碧√幽√3.（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（2）愁怨结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（3）黑云翻墨未遮山，白珠跳珠乱入船。4.（1）示例：我们来到了新疆的首府——乌鲁木齐。（2）示例：吐鲁番的葡萄晶莹剔透，一串串的，恰如用水晶和玉石雕刻出来的艺术品。（3）示例：五家渠的春天既有一望无际的油菜花海，又有郁金香节上的万紫千红。（4）男女老少飞过来。5.（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√二、阅读理解（一）课内阅读1.草原老舍2.使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。3.白色的大花无边的绿毯不用墨线勾勒的中国画辽阔碧绿柔和美丽（景色如画）4.愉快（惊叹）舒服5.示例：站在观光塔上俯瞰五家渠，整个城市像一幅精心规划的画卷。整齐的街道把城区分成一个个方块，绿色的林带像丝带般缠绕其间。远处的农田，黄绿相间，仿佛一块巨大的调色板。微风送来青草的气息，让我感到无比舒畅，心中充满了对建设者的敬佩。（二）课外阅读1.④；①2.根叶（枝干）枝干（叶）（顺序可调）3.比喻拟人顽强、坚韧（或：具有顽强的生命力）4.联想到了扎根边疆、建设兵团的先辈们。这种联想由物及人，深化了文章主题，不仅赞美了胡杨顽强的生命力，更歌颂了兵团人艰苦奋斗、无私奉献的精神，使文章内涵更深刻，情感更厚重。5.示例：我认为五家渠的军垦第一代、常年守卫边防的战士、在沙漠边缘植树造林的工人、以及所有为边疆建设默默奉献的普通劳动者，都具有这种“胡杨精神”。他们克服艰苦环境，坚守岗位，为边疆的繁荣稳定贡献着力量。三、习作表达（略）按中考作文评分标准分档给分。评分参考：一类文（31-35分）：立意深刻，联想自然丰富，感悟独特；内容具体充实；结构严谨，条理清晰；语言流畅生动，表达方法运用