阿勒泰地区阿勒泰市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阿勒泰地区阿勒泰市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用。（共30分）1.读句子，根据拼音写词语，并注意书写美观。（8分）（1）阿勒泰的夏季，草原（）（bìlǜ）如毯，牛羊（）（ānxiáng）地吃着草。（2）喀纳斯的湖水在阳光下（）（shǎnshuò）着（）（shénmì）的光芒。（3）我们要铭记革命先辈的（）（xīshēng），（）（zhēnxī）今天的幸福生活。（4）面对困难，他始终保持着（）（jiānrèn）不拔的（）（yìlì）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.瞻仰（zhān）渲染（xuàn）蒙古包（méng）B.羞涩（sè）妩媚（wǔ）硕大（suò）C.琼浆（qióng）迂回（yū）勾勒（lèi）D.目的地（dì）婆娑（suō）馥郁（fù）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.冬季的阿勒泰，雪原一望无际，粉妆玉砌，真是心驰神往的好地方。B.牧民转场时，畜群浩浩荡荡，那场面惊天动地，十分壮观。C.这位老艺人技高一筹，制作的冬不拉音色优美，远近闻名。D.我们要学习白杨树坚强不屈的精神，不怕任何困难。（3）对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）。A.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）B.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。（排比）C.冬天的克兰河睡着了吗？不，它在冰层下唱着欢快的歌。（设问、拟人）D.难道我们不应该像爱护眼睛一样爱护家乡的生态环境吗？（反问）3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词语写句子）赛里木湖的水是那么______，湖面是那么______。（2）缩写句子：一位身着鲜艳民族服饰的哈萨克族姑娘正在弹奏着动人的冬不拉曲。________________________________________________________________（3）修改病句（在原句上修改）：通过阅读《草原》这篇课文，使我感受到了蒙古族人民的热情好客。（4）根据情境，用上“要么……要么……”写一句话，描述牧民忙碌的生活。________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《草原》一文中，作者老舍用“________________，________________”来形容草原上小丘的柔美线条。（2）《十六年前的回忆》展示了革命先烈____________________________的崇高品质。（3）古人常借事物表达志向。于谦在《石灰吟》中写道：“________________，要留清白在人间。”郑燮在《竹石》中写道：“千磨万击还坚劲，________________。”（4）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，其中引用了司马迁的话：“人固有一死，________________，________________。”二、阅读理解。（共35分）（一）课内阅读。（15分）《桥》（节选）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.文中两次写到老汉“吼”，第一次是“吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’”，第二次是“吼道：‘少废话，快走。’”。这两次“吼”的原因和情感有什么不同？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中画线的句子“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.小说最后才点明老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合整篇课文，说说“桥”在文中有什么深刻的含义。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（20分）阿勒泰的冬牧场（节选）冬天的阿勒泰草原，褪去了夏秋的繁华，呈现出一种辽远、静穆的苍黄。积雪覆盖着山峦和旷野，在阳光下闪着细碎的光。对哈萨克族牧民来说，这是一年中最艰苦也最考验意志的时节。清晨，吐尔逊大叔哈着白气，走出温暖的毡房。他要做的第一件事，就是去查看羊圈。寒风像小刀子一样刮在脸上，他紧了紧皮帽，踩着没过脚踝的雪，“咯吱咯吱”地走向远处的羊圈。羊群挤在一起取暖，看见主人来了，发出“咩咩”的叫声。吐尔逊大叔仔细检查着每一只羊，看看有没有体弱的，需不需要单独照料。他说：“牲畜是我们的‘银行’，更是伙伴，冬天照顾好它们，春天草原才会回报我们。”午后，阳光稍微暖和了些。巴合提古丽大婶在毡房里烧好奶茶，煮上手抓肉。香气弥漫开来，驱散了寒意。她告诉我们，冬天食物储存不易，主要靠夏天晒好的奶疙瘩、熏制的马肠，还有地窖里的土豆和胡萝卜。简单的食材，在勤劳的主妇手里，总能变成温暖一家人的美味。孩子们放学回来，小脸冻得通红，喝上一碗滚烫的奶茶，立刻活泼起来，叽叽喳喳说着学校里的事。夜幕降临，草原陷入无边的黑暗与寂静，只有毡房天窗透出的昏黄灯光和星星点点的繁星相互守望。也许，在外人看来，这样的生活过于寂寥艰辛。但当你看到吐尔逊大叔抚摸羊羔时脸上的慈爱，听到巴合提古丽大婶哼唱古老民歌时的安然，感受到一家人围坐灯下时的融融暖意，你就会明白，在这片严酷的土地上，流淌着最坚韧、最朴素、最温暖的生活力量。冬牧场，不仅是一个季节的栖息地，更是一个民族与自然共生共存的智慧结晶。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）静穆：________________________（2）寂寥：________________________2.短文围绕阿勒泰的冬牧场，主要写了哪几个生活场景？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.品读句子，回答问题。（6分）（1）“寒风像小刀子一样刮在脸上。”这句话运用了______的修辞手法，生动地写出了________________________。（2）“冬牧场，不仅是一个季节的栖息地，更是一个民族与自然共生共存的智慧结晶。”你是如何理解这句话的？请结合短文内容谈谈。________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用。（5分）六年级（2）班准备开展“爱我家乡——大美阿勒泰”主题班会，需要设计一段开场白。请你代主持人写一段80字左右的开场白，要求能点明主题，语言优美，富有感染力。四、习作。（30分）题目：我家乡的______节提示与要求：阿勒泰是一个多民族聚居的地方，各民族都有自己独特的节日，如哈萨克族的纳吾鲁孜节、蒙古族的那达慕等，汉族的春节、元宵节也在这里焕发着别样风采。请选择一个你最熟悉的家乡节日，将题目补充完整。写清楚节日的特点、风俗以及节日中让你印象深刻的人或事，表达你的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。（共30分）1.（1）碧绿安详（2）闪烁神秘（3）牺牲珍惜（4）坚韧毅力（书写工整美观酌情给分）2.（1）D（2）B（3）B3.（1）示例：清澈平静（符合语境即可）（2）姑娘弹奏曲。（3）删去“通过”或“使”。（4）示例：转场季节，牧民们要么忙着收拾行装，要么驱赶着牛羊长途跋涉。4.（1）只用绿色渲染，不用墨线勾勒（2）忠于革命、坚贞不屈（或类似意思）（3）粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风（4）或重于泰山或轻于鸿毛二、阅读理解。（共35分）（一）课内阅读（15分）1.第一次“吼”是因为小伙子不守纪律，想抢先走，老汉出于党员的责任和公正，严厉呵斥，表现了他的铁面无私、坚持原则。第二次“吼”是在危急关头，老汉命令儿子快走，把生的希望留给儿子，表现了他深沉的父爱和舍己为人的精神。（意思对即可）2.运用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了洪水中木桥即将坍塌的危险状况，渲染了紧张危急的气氛，推动了情节发展。（意思对即可）3.这样设置悬念，直到结尾才揭示人物关系，出乎意料又在情理之中，给人以强烈的情感震撼，更能突出老汉不徇私情、舍己为人的高大形象，深化了文章主题。（意思对即可）4.“桥”既指那座帮助村民逃生的唯一的小木桥，是实实在在的“生命之桥”；更指老汉用生命搭建的、联系党群关系的“希望之桥”，象征着老汉无私奉献、舍己为人的崇高精神，是“精神之桥”。（意思对即可）（二）课外阅读（20分）1.（1）安静而严肃。（2）寂静，空旷。2.①吐尔逊大叔清晨冒寒照料羊群；②巴合提古丽大婶准备餐食，家人共进晚餐；③冬夜毡房内的温暖与宁静。（意思对即可，每点2分）3.（1）比喻冬季寒风的凛冽刺骨和环境的艰苦。（2）示例：冬牧场不仅是牧民和牲畜为了度过寒冬而选择的生存之地，更体现了哈萨克族人民在长期与严酷自然环境的相处中，积累下的适应自然、爱护牲畜、家族互助、乐观坚韧的生活方式和生存哲学。（意思对即可）4.表达了作者对阿勒泰冬季牧场独特自然风貌的描绘，对哈