广元市朝天区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

广元市朝天区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）shūjí（）是我们chéngzhǎng（）的阶梯。（2）朝天区的乡亲们有着pǔshí（）而jiānrěn（）的品格。（3）我们yánjùn（）地对待学习，才能bìmiǎn（）错误。（4）嘉陵江畔回荡着chuīyān（），仿佛在yǔzhòngxīncháng（）地诉说往事。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.追悼（dào）埋葬（mái）僻静（pì）B.剥削（xuē）压迫（pò）宪兵（xiàn）C.彻底（chè）迁移（qiān）炊事员（cuī）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《为人民服务》，使我明白了人生的价值。B.朝天曾家山的高山蔬菜，是闻名遐迩的绿色产品。C.我们一定要发扬和继承革命先辈的光荣传统。（3）下列对课文理解不正确的一项是（）A.《十六年前的回忆》采用倒叙手法，回忆了李大钊同志被害的全过程。B.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲。C.《金色的鱼钩》中的老班长是一个严厉苛刻、不近人情的军人形象。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并成一句话）________________________________________________________________（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿写句子，赞美你的家乡。例句：井冈山的竹子，是革命的竹子。朝天区的________，是________的________。4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）人固有一死，_________________，_________________。（2）_________________，无心插柳柳成荫。（3）《十六年前的回忆》中，“父亲”指的是________，他那________、________的革命精神令人敬佩。（4）《金色的鱼钩》围绕“________”展开叙述，歌颂了老班长________、________的高贵品质。（5）古蜀道上的明月峡，见证了历史的变迁。这让我们联想到王安石《泊船瓜洲》中的诗句：________，明月何时照我还。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）为人民服务（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。……我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。1.选文的中心论点是什么？（3分）________________________________________________________________2.作者引用司马迁的话是为了说明什么？（3分）________________________________________________________________3.“泰山”和“鸿毛”分别比喻什么？这样比喻有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活实际，谈谈作为一名小学生，你可以如何在班集体中践行“互相关心，互相爱护，互相帮助”。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）蜀道上的挑夫在广元朝天区的古蜀道上，常能看到一群特殊的人——挑夫。他们肩负沉重的背篓，沿着崎岖陡峭的山路，一步一步，沉稳而坚定地向上攀登。背篓里，有时是山下乡亲们需要的日用品，有时是山上待售的农特产。他们的扁担被汗水浸得油亮，肩膀磨出了一层厚厚的老茧。他们很少说话，只是偶尔用搭在脖子上的毛巾擦擦汗，或者停下来，拄着扁担歇口气，望一望前方似乎没有尽头的石阶。一位老挑夫告诉我，他在这条道上走了三十多年了。“以前路更窄更险，现在修得好多喽。”他憨厚地笑着，脸上的皱纹像山道的褶皱一样深。“山里的核桃、木耳、香菇，靠我们一背篓一背篓运出去；山外的盐巴、布匹，也靠我们一趟一趟送进来。习惯了，也就不觉得苦了。”望着他们渐行渐远的背影，融入苍翠的山色中，我忽然觉得，他们背起的何止是货物，更是这莽莽大山里生活的希望，是连接山里山外的一道流动的桥。他们的脚步，在古老的石阶上敲打出最朴实的乐章，那是一种沉默的、坚韧的力量。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）________________________________________________________________2.结合上下文，理解下列句子的含义。（4分）（1）“脸上的皱纹像山道的褶皱一样深。”________________________________________________________________（2）“他们背起的何止是货物，更是这莽莽大山里生活的希望。”________________________________________________________________3.短文第三自然段主要运用了哪种描写方法？从中你感受到老挑夫怎样的形象特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说挑夫的脚步“敲打出最朴实的乐章”，这是一种怎样的“乐章”？请联系朝天人民的生活实际，谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：我身边的“______”精神提示与要求：在第五单元，我们认识了忠于革命的李大钊，全心全意为人民服务的张思德，舍己为人的老班长……其实，这样的精神品质也闪耀在我们身边。也许是默默奉献的清洁工人，也许是诲人不倦的老师，也许是勤劳朴实的父母，也许是乐于助人的同学……请选择一个人物，先把题目补充完整（如“奉献”“坚守”“互助”等），再通过一两件具体的事例，写写他（她）的故事，注意运用学到的描写人物的方法，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每词1分）（1）书籍成长（2）朴实坚韧（3）严峻避免（4）炊烟语重心长2.（每题2分）（1）B（2）B（3）C3.（每题3分）（1）因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）示例：朝天区的核桃，是致富的核桃。/曾家山的蔬菜，是绿色的蔬菜。4.（每空1分）（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）有心栽花花不开（3）李大钊坚贞不屈忠于革命（意思对即可）（4）鱼钩忠于革命舍己为人（意思对即可）（5）春风又绿江南岸二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（3分）人死的意义有不同，为人民利益而死就比泰山还重。（意思对即可）2.（3分）为了论证“人死的意义有不同”这一观点，使说理更有说服力。（意思对即可）3.（4分）“泰山”比喻死得有价值，意义重大；“鸿毛”比喻死得毫无价值，意义轻微。（2分）好处：运用比喻，形象生动地阐述了死的不同意义，使抽象的道理具体化，易于理解。（2分，意思对即可）4.（4分）能联系实际，如主动帮助学习有困难的同学、关心生病或遇到困难的同学、为班级集体事务出力等，言之有理即可酌情给分。（二）课外阅读（16分）1.（3分）短文描写了广元朝天区古蜀道上挑夫们辛勤劳作、沟通山里山外，默默奉献的形象。（意思对即可）2.（每题2分，共4分）（1）这句话运用比喻，形象地写出了老挑夫常年艰辛劳作在蜀道上，岁月和辛劳在他脸上刻下了深深的痕迹。（2）挑夫们不仅运输货物，更维系着山区百姓的生活和经济联系，承载着他们对美好生活的向往与期盼。3.（4分）语言描写（或对话描写）。（1分）从中感受到老挑夫憨厚朴实、吃苦