昆明市晋宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

昆明市晋宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语（8分）（1）滇池边的bǎotǎ（）在夕阳下闪着金光。（2）奶奶做的饵块ruǎnnuò（）香甜，带着稻米的清香。（3）彝族火把节上，人们围着huǒyàn（）跳舞。（4）云南古镇的街道铺着qīngshí（）板，光滑如镜。2.根据课文内容填空（12分）（1）《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写道：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”这段话运用了________的修辞手法，表达了作者对童年生活的________之情。（2）《月是故乡明》中，季羡林先生通过对比各地月色，突出了故乡月色的________，抒发了________之情。（3）本单元“民风民俗”专题中，《北京的春节》按________顺序描写风俗，《藏戏》则介绍了________的起源和特色。3.选择题（6分）（1）下列词语中加点字注音正确的一项是（）A.翡（fěi）翠B.篝（gōu）火C.夯（hāng）实D.潺（chán）潺（2）下列句子中关联词使用错误的一项是（）A.云南的米线不仅味道鲜美，而且制作工艺独特。B.因为晋宁是郑和故里，所以这里保留了许多航海文化遗迹。C.即使到了盛夏，昆明的气候仍然十分凉爽。（3）下列对“民俗”的理解，与课文观点不符的一项是（）A.民俗是世代相传的生活文化。B.民俗活动都应该完全保留原始形式。C.民俗承载着民族的情感和智慧。4.按要求写句子（8分）（1）用“既……又……”描写一种云南特色小吃。（如过桥米线、鲜花饼）（2）将“古镇的钟声传得很远”改为夸张句。（3）仿写：民俗像一本书，记录着祖先的脚印。民俗像________，________________。5.综合实践（6分）晋宁县某小学计划开展“家乡非遗探秘”活动，请你结合本地特色（如滇戏、刺绣、剪纸等），为活动设计一条宣传标语，并简要说明设计理由。标语：________________________________理由：________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《田螺姑娘》选段从前，有个年轻人独自生活。一天，他从田里捡回一只大田螺，养在水缸里。第二天，他干完活回家，发现桌上摆着热腾腾的饭菜。连续几天都是如此……（1）这个故事属于________（民间传说/历史故事），它的特点是________。（4分）（2）文中年轻人“独自生活”的描写有什么作用？（3分）（3）这个故事在云南许多民族中都有流传，结合本地实际，你认为它传达了怎样的价值观？（4分）（4）请用简洁的语言续写一个结局（不超过50字）。（4分）（二）课外阅读（15分）茶马古道上的小驿站在滇西北的群山中，隐藏着一个古老的小驿站。青石板路被马蹄磨得发亮，土墙上还留着百年前马帮的拴马桩。村里的老人说，过去马帮在这里歇脚，驮着茶叶、盐巴走向远方……如今，驿站成了旅游景点，但每年春天，仍有老马倌带着孙儿来走一段古道，讲当年的故事。（1）解释词语：①歇脚：________②马帮：________（4分）（2）画线句子运用了________描写，其作用是________。（3分）（3）为什么“仍有老马倌带着孙儿来走一段古道”？（4分）（4）结合本文和本地文化，谈谈你对“古道”的理解。（4分）三、习作（30分）题目：《家乡的节日》提示：选择晋宁或云南的一个传统节日（如火把节、泼水节、三月三等），写一写节日的场景、风俗和你的感受。注意按一定顺序描写，融入真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）宝塔（2）软糯（3）火焰（4）青石2.（1）排比留恋/怀念（2）独特/美好思乡（3）时间藏戏3.（1）B（2）B（3）B4.（1）示例：过桥米线既汤鲜味美，又营养丰富。（2）示例：古镇的钟声传到十里之外。（3）示例：民俗像一条河，流淌着民族的记忆。5.示例：标语：指尖绣春秋，非遗永流传。理由：突出刺绣技艺的历史价值，号召保护非遗文化。二、阅读理解（一）（1）民间传说情节奇幻，寄托人民美好愿望（2）为下文田螺姑娘帮助他做铺垫，突出善良获得回报的主题。（3）示例：赞美勤劳善良，传递互助友爱的民族传统。（4）示例：原来田螺是仙女所变，被年轻人感动而留下，两人过上幸福生活。（二）（1）①休息②驮运货