烟台市莱州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

烟台市莱州市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhǎnxīn()pìjìng()jūnfá()yánjùn()chèdǐ()bōxuē()fěitú()pìrú()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）宪兵（xiānxiàn）埋头（máimán）被捕（pǔbǔ）兴旺（xīngxìng）3.辨字组词。（6分）峻（）竣（）俊（）籍（）藉（）寞（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（6分）（）精会神（）兵（）政千（）一发重于（）山轻于（）毛死得其（）造句：_________________________________________________________5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《十六年前的回忆》一文采用了倒叙的写法，首尾呼应。（）（2）《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。（）（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是司马迁说的。（）（4）《金色的鱼钩》一文中的“鱼钩”象征着老班长舍己为人的崇高精神。（）6.按要求写句子。（7分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（用加点的关联词仿写句子）_________________________________________________________________（3）结合莱州特色，运用恰当的修辞手法写一句话，赞美你的家乡。（至少使用一种修辞）（提示：可联想月季花城、黄金海岸、文峰山、草编工艺等）_________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）为人民服务（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。……我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。1.选文中的“泰山”比喻______________，“鸿毛”比喻______________。（2分）2.张思德同志的死为什么“是比泰山还要重的”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.选文最后一句话阐述了革命队伍内部应有的关系，请结合生活实际（例如班级、社区），谈谈你对“互相关心，互相爱护，互相帮助”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.本单元我们认识了李大钊、张思德、老班长等人物，他们身上闪耀着共同的品质。作为莱州新时代的少年，你认为可以从他们身上汲取怎样的精神力量，为建设更美好的家乡（如保护环境、传承非遗文化、倡导文明新风等）做贡献？（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）胶东红土地上的足迹（节选）我的老家在莱州湾畔的一个小村庄。爷爷常说，我们脚下这片土地是红色的，不仅因为那富含铁矿的土壤，更因为这里曾留下无数革命先辈战斗的足迹。爷爷珍藏着一本泛黄的笔记本，那是他的父亲——我的太爷爷留下的。太爷爷是一名乡村教师，在烽火连天的岁月里，他白天教孩子们识字，晚上就和乡亲们一起，在昏暗的油灯下为前线的队伍缝制军鞋、筹备粮草。笔记本里，没有豪言壮语，只有一笔笔朴素的记录：“腊月初八，为西山游击队送去玉米饼二十斤，咸菜一坛。”“三月廿一，掩护两名小战士在家地窖三日，平安归队。”“识字班新增妇女五人，皆能书写自己姓名。”字迹歪歪扭扭，却力透纸背。爷爷指着其中一页对我说：“看，这里记着‘海庙后沙滩，接应渡海同志’。那天晚上，风大浪急，你太爷爷和几个村民，就是在我们现在常去赶海的那片沙滩上，生生从冰冷的海水里把落难的同志背回来的。”我仿佛看到了漆黑的夜，怒吼的海，以及那一点点向着岸边坚定移动的微弱灯光。太爷爷后来一直留在村里教书，直到白发苍苍。他说，建设国家，需要扛枪的战士，也需要拿笔的“战士”。他教出的学生，有的走上了战场，有的走进了建设工厂，有的则像他一样，留在了这片土地上，继续播种知识的种子。如今，硝烟早已散尽，家乡变成了著名的“月季之乡”“石材之乡”，海湾边建起了现代化的港口。但爷爷依然时常带着我，去文峰山下走一走，去曾经接过同志的沙滩看一看。他说，走在这片红土地上，要记得它为什么是“红”的。那不是遥远的颜色，那是太爷爷笔记本里的墨迹，是前辈们热血与信念的凝结，也是我们今天安宁生活的底色。1.联系上下文，理解词语。（2分）力透纸背：_______________________________________________________2.短文主要通过对______________的回忆，展现了“胶东红土地”的“红”体现在哪些方面？（至少两点）（4分）_________________________________________________________________3.文中画线的句子“建设国家，需要扛枪的战士，也需要拿笔的‘战士’。”你是如何理解这两种“战士”的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说“要记得它为什么是‘红’的”，结合全文和你的认识，谈谈你对这句话的理解。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合实践与表达（5分）莱州市正在开展“寻找身边的红色记忆”主题活动，鼓励青少年走访、了解家乡的革命历史人物或遗迹。请为你所在的小队设计一个简要的活动方案提纲。活动主题：_______________________________________________________主要形式：_______________________________________________________（例如：走访、查阅资料、听讲座等）预期成果：_______________________________________________________（例如：制作手抄报、撰写小故事、进行主题演讲等）四、习作表达（30分）题目一：以《那一刻，我长大了》为题，写一篇记叙文。可以写你经历的一件事、看到的一个人、听到的一番话……让你瞬间觉得自己懂得了责任、感恩、坚持或其它，变得成熟。要求内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。题目二：李大钊、张思德、老班长……本单元中的人物形象深入人心。请选择其中一位，以“写给______的一封信”为题（横线上填写人物名称），结合课文内容和你自己的感想，与他进行一场跨越时空的对话。要求格式正确，感情真挚，不少于400字。请从以上两个题目中任选一题进行写作。参考答案一、基础积累与运用1.崭新僻静军阀严峻彻底剥削匪徒譬如2.xiànmáibǔxīng3.示例：严峻竣工俊俏书籍狼藉寂寞4.聚精会神精兵简政千钧一发重于泰山轻于鸿毛死得其所（造句略，符合语境即可）5.（1）√（2）√（3）√（4）√6.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）示例：我们在学习上遇到难题的时候，要冷静思考，要寻找方法，要坚定信心。（3）示例一：莱州的月季花，像一位位盛装的仙子，将整座城市点缀得姹紫嫣红，芬芳四溢。（比喻）示例二：文峰山上的摩崖石刻，是历史老人留下的深邃目光，默默注视着莱州湾的沧桑巨变。（拟人）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.死得意义重大死得毫无价值（意思对即可）2.因为张思德同志是为了人民的利益而牺牲的，他的死是有价值、有意义的，所以比泰山还重。3.要点：结合班级同学之间互相讲题、关心生病同学，或社区邻里间照看老人、互助清洁等实例，谈出对团结友爱、集体精神的理解。4.要点：汲取他们坚定的理想信念、无私奉献的精神、高度的责任感和使命感。联系莱州实际，可谈学习他们，从身边小事做起，如积极参与垃圾分类保护环境，了解学习莱州草编、玉雕等非遗文化并做小宣传员，在校园和社区带头讲文明、守礼仪等。（二）课外阅读1.原形容书法遒劲有力。文中指太爷爷笔记本记录的内容（或字迹）蕴含着真挚而深沉的情感与力量。2.太爷爷的笔记本（或太爷爷的事迹）。体现在：①土地本身的红色（富含铁矿）；②革命战争年代，先辈们曾在这片土地上流血战斗、支援革命；③和平建设时期，先辈们（如太爷爷）以及后人在这片土地上无私奉献、建设家乡。3.“扛枪的战士”指在战场上directly与敌人战斗，用生命和鲜血保卫国家的军人。“拿笔的‘战士’”指像太爷爷一样的教育者、文化工作者，以及各行各业的建设者，他们用知识、技术和劳动来建设国家，改变国家面貌。两者形式不同，但目标一致，都是为了国家的独立、解放、富强而奋斗。（意思对即可）4.要点：这句话提醒我们不要忘记家乡红色的历史与精神根源。“红”不仅指土壤颜色，更象征着革命先烈的鲜血与牺