山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《足球：正脚背踢球》教学设计 新人教版

山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《足球：正脚背踢球》教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《足球：正脚背踢球》教学设计，新人教版教材中关于足球技能训练的章节，具体内容包括正脚背踢球的动作要领、技术动作的分解与练习方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学习的足球基本技能有关，如脚内侧踢球、脚背内侧踢球等。通过复习和巩固已有知识，为学生掌握正脚背踢球技术打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生体育学科的核心素养，包括：1）运动技能素养，通过正脚背踢球技术的学习与练习，提高学生的足球技能水平；2）健康行为素养，引导学生养成良好的体育锻炼习惯，增强体质；3）体育品德素养，培养学生的团队协作精神和公平竞争意识；4）情感态度价值观素养，激发学生对足球运动的热爱，培养积极向上的体育精神。通过这些核心素养的培养，使学生能够在体育活动中全面发展。教学难点与重点1.教学重点，①

①正脚背踢球的基本动作要领，包括支撑脚的站位、踢球腿的摆动、脚背触球的位置和力度等；

②正脚背踢球的完整技术动作，要求学生能够连贯、准确地完成踢球动作。

2.教学难点，①

①踢球时脚背与球的接触点把握，确保踢球力量集中、方向准确；

②踢球腿的摆动速度和力量控制，避免因力量过大或过小导致踢球效果不佳；

③学生在实际比赛中运用正脚背踢球技术的时机和距离判断，提高实战能力。教学资源1.软硬件资源：足球场、足球、标志盘、秒表、篮球架（用于悬挂球门）、多媒体教学设备（电脑、投影仪）。

2.课程平台：学校体育教学管理系统、在线教学平台。

3.信息化资源：足球教学视频、正脚背踢球技术分解图、足球规则与技巧电子手册。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、比赛对抗、游戏活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢足球吗？你们知道足球有哪些基本技巧吗？”

展示一些精彩的足球比赛视频片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍足球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对足球运动的影响，以及如何从中学到足球技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个足球技巧作为讨论主题，如正脚背踢球。

小组内讨论该技巧的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的要点、练习方法和注意事项。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的足球技巧，包括正脚背踢球的基本要领和练习方法。

强调足球技巧在提高个人技术水平和团队协作中的重要性，鼓励学生课后加强练习。

7.实践练习（15分钟）

目标：让学生在实战中运用所学足球技巧。

过程：

在足球场上，教师组织学生进行正脚背踢球的实践练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，确保每个学生都能正确掌握技巧。

8.课堂总结与反馈（5分钟）

目标：收集学生对本节课的反馈，了解教学效果。

过程：

教师提问学生对本节课的感受和建议，收集反馈信息。

教师根据学生的反馈进行总结，提出改进措施，为今后的教学提供参考。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球历史与文化：介绍足球的起源、发展历程以及不同国家和地区的足球文化，如英格兰的足球传统、巴西的桑巴足球等。

-足球规则与裁判法：详细讲解足球比赛的基本规则、犯规判罚、越位判定等，以及裁判员的职责和执法标准。

-足球技术发展：探讨足球技术的演变，从古典足球到现代足球技术的特点，如控球、传球、射门等技术的进步。

-足球战术与阵型：分析足球战术的发展，介绍不同的阵型布局及其优缺点，如4-3-3、4-2-3-1等阵型在实际比赛中的应用。

-足球明星与传奇：介绍足球历史上的著名球员和教练，如贝利、马拉多纳、克鲁伊夫等，以及他们的足球故事和成就。

2.拓展建议：

-阅读足球相关的书籍和杂志，如《足球世界》、《体育画报》等，了解足球的最新动态和专业知识。

-观看足球比赛和教学视频，特别是专业运动员和教练的示范，学习他们的技术和战术。

-加入学校的足球社团或俱乐部，与其他同学一起训练和比赛，提高足球技能和团队协作能力。

-参与足球主题的讲座或研讨会，听取专业人士的讲解，拓宽足球知识面。

-利用网络资源，如足球论坛、社交媒体等，与其他足球爱好者交流心得，分享经验。

-尝试编写足球小故事或评论文章，提高自己的写作能力和对足球的理解。

-组织或参与足球相关的社区活动，如街头足球比赛、足球知识竞赛等，增强社区凝聚力。

-关注足球赛事的直播和转播，了解不同联赛和国家的足球文化，增加对足球的认识。

-参加足球夏令营或冬令营，与专业教练一起训练，全面提升足球技能。教学评价1.课堂评价：

-通过提问环节，教师可以即时了解学生对正脚背踢球技术要领的掌握程度，以及他们对足球运动的理解和兴趣。

-观察学生在课堂上的实际操作，如脚法的准确性、动作的协调性等，是评估学生技能水平的重要手段。

-定期进行技能测试，如设置不同难度的踢球任务，评估学生在实际比赛中运用正脚背踢球技术的效果。

-通过小组合作练习，观察学生的团队协作能力和沟通技巧，这些非技能性的学习成果同样重要。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行详细批改，包括技术动作的准确性、练习的次数和质量等。

-及时反馈学生的学习效果，通过书面评价或口头指导，帮助学生了解自己的进步和需要改进的地方。

-鼓励学生根据反馈进行自我反思，提高自我学习的能力。

-设定不同等级的作业，以适应不同学生的学习需求，确保每个学生都能得到有效的学习支持。

3.形成性评价：

-通过课堂讨论、小组展示等形式，对学生的参与度和学习态度进行评价。

-定期收集学生的自我评价和同伴评价，了解学生对学习过程的感受和同伴间的相互影响。

-结合学生的学习档案，综合评价学生的学习进步和长期发展。

4.总结性评价：

-在学期末或课程结束时，通过期末考试或技能比赛，对学生的正脚背踢球技术进行全面评估。

-总结学生的学习成果，对学生的进步给予肯定，对不足之处提出改进建议。课后作业1.实践作业：请学生在家中尝试用正脚背踢球，记录下自己踢球的次数和感受，并写下如何改进自己踢球技术的想法。

答案示例：我尝试了50次正脚背踢球，感觉在支撑脚的站位上还有待提高，踢球时脚背触球的位置不够准确，需要加强练习。

2.小组讨论作业：分组讨论如何结合正脚背踢球技术进行团队配合，并设计一个简单的足球练习游戏。

答案示例：我们可以设计一个“接力射门”游戏，每个队员都要用正脚背踢球将球传入下一个队员手中，最后一名队员完成射门。

3.画图作业：画出正脚背踢球的动作分解图，标注支撑脚、踢球腿和球的位置。

答案示例：

-支撑脚：站在球的侧面，脚尖指向球的飞行方向。

-踢球腿：摆动时大腿带动小腿，脚背对准球心。

-球：脚背触球的正上方，踢球瞬间脚背与地面平行。

4.案例分析作业：观看一段足球比赛视频，分析比赛中球员如何运用正脚背踢球技术，并讨论这些技术运用对比赛结果的影响。

答案示例：在比赛中，球员A在禁区内接到队友传球，面对门将，他使用了正脚背踢球技术