莆田市秀屿区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

莆田市秀屿区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）táoqìpíqìdūnxiàmǐnjié（）（）（）（）jìngjièzāoyāngfūdànshēchǐ（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）䄂（）䀇（）䍃（）䉺（）䔍（）䉾（）3.将下列词语补充完整。（6分）一丝不（）（）长而去䵌（）不安变化多（）䯐（）凝视䎈（）不迫4.根据课文内容填空。（10分）（1）《猫》的作者是_______，课文围绕猫的“古怪”和“可爱”，写出了猫________、________又________的特点。（2）《母鸡》一文中，作者老舍先写对母鸡的________，后写对母鸡的________，这种写法叫________。（3）本单元我们认识了________的猫，________的母鸡，还从《白鹅》中体会到了作者对白鹅的________之情。5.句子练习。（10分）（1）仿写句子：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（用动作描写表现动物的一个特点）________________________________________________________________（2）用“非……不可……”造句。________________________________________________________________（3）修改病句：母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《白鹅》节选鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。6.这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分）7.作者把鹅的步态与________作比较，突出了鹅步态的________；又把鹅比作________，形象地写出了鹅的________。（4分）8.从“傲然”“毫不相让”“咬你一口”这些描写中，你体会到白鹅怎样的特点？（3分）________________________________________________________________9.结合我们秀屿海边的常见动物，请你用一两句话描写一种动物（如鸭子、海鸥等）的步态或动作特点。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的荔枝林秀屿的夏日，最诱人的是那片荔枝林。荔枝熟时，一颗颗红宝石似的果子挂满枝头，空气中弥漫着甜甜的香气。小时候，我们常钻进林子。蝉在树上高声歌唱，我们踩着松软的泥土，仰着头寻找最红的荔枝。有时，调皮的男孩会爬上树，摘下几串丢下来，女孩们便笑着用衣襟去接。剥开粗糙的外壳，晶莹的果肉露出来，轻轻一咬，汁水溢满口腔，那股鲜甜至今难忘。如今，荔枝林被保护起来，成了公园的一部分。每到采摘季，这里便举办“荔枝文化节”，吸引了许多游客。看着孩子们在林中嬉戏，我仿佛看到了当年的自己。10.短文主要写了关于荔枝林的哪两个场景？（4分）________________________________________________________________11.从文中找出描写荔枝果实的比喻句，并说说这样写的好处。（3分）________________________________________________________________12.画线句子中“踩”“仰”“寻找”这些动词，表现了孩子们怎样的心情？（4分）________________________________________________________________13.结合短文，说说你对“荔枝文化节”的理解，并联系秀屿的特色，再举一个本地文化活动的例子。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合实践（10分）14.本单元我们学习了描写动物的文章。秀屿地处沿海，动物资源丰富，如滩涂上的跳跳鱼、海边的白鹭、农家养的黄牛等。请选择你熟悉的一种动物，从外形、习性、与你之间的小故事等方面，写一段推荐语，向同学介绍它。（不少于80字）四、习作表达（20分）15.题目：我的动物朋友提示：选择你养过或熟悉的一种动物，写一写它的特点、你们之间的趣事，并表达你对它的感情。注意内容具体，语句通顺，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.淘气脾气蹲下敏捷警戒遭殃孵蛋奢侈2.示例：袖子洞穴遥远红色朴素必须（根据实际教材要求组词）3.苟扬忐端屏从4.（1）老舍老实贪玩尽职（2）讨厌敬佩先抑后扬（3）古怪可爱负责慈爱喜爱5.（1）示例：小狗热情极了，一见我就扑过来，不停地摇尾巴，还用舌头舔我的手。（2）示例：今天我非把这篇课文背熟不可。（3）母鸡之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡雏。二、阅读理解（一）6.鹅的步态，更是傲慢了。7.鸭从容、傲慢京剧里的净角高傲、气派8.体会到白鹅高傲、霸道、不怕人的特点。9.示例：海边的白鹭走路时总是慢条斯理的，它细长的腿轻轻抬起，又稳稳落下，像一位优雅的舞者，在滩涂上留下浅浅的印迹。（二）10.一是小时候孩子们在荔枝林中摘荔枝、吃荔枝的场景；二是现在荔枝林成为公园，举办“荔枝文化节”的场景。11.比喻句：“一颗颗红宝石似的果子挂满枝头。”好处：生动形象地写出了荔枝成熟时颜色鲜红、饱满诱人的样子。12.表现了孩子们急切、兴奋、期待的心情。13.“荔枝文化节”是利用本地荔枝资源举办的文化活动，既能推广特产，又能传承家乡文化。秀屿本地还有“妈祖诞