莆田市城厢区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

莆田市城厢区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)tànxījīnghuángyánjùnqīngfù()()()()páihuáikōngxūdāngenuóyí()()()()2.选择题。(6分)(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()A.依偎(wèi)耽搁(ge)B.亲吻(wěn)惆怅(chóu)C.挽回(miǎn)蒸发(zhēng)D.痕迹(hén)念叨(dāo)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A.时光一去不复返，我们要珍惜青春年华。B.面对困难，他从不赤裸裸地逃避，而是勇敢面对。C.母亲总是念念叨叨地嘱咐我路上注意安全。D.听了老师的讲解，我伶伶俐俐地明白了这个道理。(3)下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。B.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么？C.“妈，您不是说买菜回来就走吗？”我嘟囔着。D.莆田的春天，木兰溪畔的荔枝林抽出了新芽。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写排比句)________的时候，日子从_______过去；________的时候，日子从_______过去；________时，便从_______过去。(2)走吧，您不是说买菜回来就走吗？(改为陈述句，意思不变)________________________________________________________________(3)用一两句话描写一个场景，表达出对时间流逝的感慨。(不得直接使用“时间过得真快”等字眼)________________________________________________________________________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。(12分)(1)在《匆匆》一文中，作者_________运用一连串的问句，表达了对时光流逝的_________与_________，告诫我们要珍惜时间。(2)《那个星期天》记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过大量的_________描写，细腻地展现了“我”从_________到_________再到_________的心理变化过程。(3)莆田木雕工艺闻名遐迩，匠人们将时光与心血倾注于一刀一刻之中，正所谓“____________，更有早行人”。我们学习也要有这种只争朝夕的精神。(4)古人常借物抒怀，感叹时光。如《长歌行》中劝诫人们珍惜光阴的诗句是：“____________，____________？”二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《匆匆》片段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.片段中画线的句子运用了_________的修辞手法，形象地写出了________________________。(3分)2.作者通过描写_________、_________、_________、_________等日常活动，具体写出了时间在生活中的匆匆流逝。(4分)3.“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话表达了作者怎样的情感？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活实际，谈谈你是如何感受时间的匆匆的？请举一个例子。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)阅读短文，回答问题。莆仙戏里的时光我的故乡在莆田。记忆里，外祖父是个戏迷，尤其爱听莆仙戏。那时的戏台，常常搭在村里的妈祖庙前，或是一棵老榕树下。每当锣鼓敲响，外祖父便早早搬着小竹凳，坐在最前面。台上，演员们唱着悠扬婉转的“兴化腔”，水袖轻拂，仿佛拂过了千百年的时光。我那时小，听不懂咿咿呀呀的唱词，只觉得那旋律像木兰溪的水，缓缓地流着。外祖父却微闭着眼，手指在膝盖上轻轻叩着节拍，时而跟着哼上两句。他的神情，是平日里劳作时不曾有的专注与沉醉。有一次，我问他：“外公，这戏讲的什么呀？”他摸着我的头，慢慢地说：“讲古时候的人，讲忠孝仁义，讲离合悲欢。你看那扮相，那身段，都是老辈人传下来的样子。”我似懂非懂，只看见他眼中映着戏台明亮的灯火，亮晶晶的。后来，我离家求学，听戏的机会少了。去年回乡，恰逢村里为庆祝丰收又请了戏班。戏台已是崭新的水泥台，灯光音响也现代了许多。我陪着年迈的外祖父又坐在台下。熟悉的锣鼓点响起，他依然微闭着眼，手指轻叩。那一刻，我忽然听懂了那婉转的唱腔。它唱的何止是故事，分明是一代代人在这片土地上经历的光阴，是外祖父的青春，也是我远去的童年。那声音裹着莆田咸湿的海风，和着荔枝林的香气，在夜色里飘得很远很远。台上的戏，一幕幕更迭；台下的人，一代代老去。唯有那袅袅的乡音，像一条看不见的线，串起了流逝的岁月，告诉我们从哪里来，又将到哪里去。1.联系上下文，理解词语的意思。(4分)沉醉：________________________________________________________________更迭：________________________________________________________________2.短文围绕“莆仙戏”写了哪两个时期的场景？请简要概括。(4分)(1)________________________________________________________________(2)________________________________________________________________3.文中两次写到外祖父听戏时“微闭着眼，手指在膝盖上轻轻叩着节拍”，这处细节描写表现了外祖父________________________________________________________________。(3分)4.读文中画线的句子，回答下列问题。(6分)(1)“它唱的何止是故事”，那唱的还有什么？(至少写出两点)________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这句话表达了“我”怎样的情感？________________________________________________________________5.短文题目“莆仙戏里的时光”有什么含义？请结合文章内容谈谈你的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)题目：那一刻，我懂得了______提示与要求：时间流逝中，总有一些瞬间让我们突然明白一个道理，收获一份感悟。也许是亲人默默守候的背影，也许是故乡某个熟悉的场景，也许是学习中的一次顿悟……请先补充完整题目，然后围绕中心意思，写一件你亲身经历的事情，把印象深刻的瞬间写具体，真实自然地表达情感。文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。莆田市城厢区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷参考答案一、积累与运用(35分)1.(8分，每词1分)叹息惊惶严峻倾覆徘徊空虚耽搁挪移2.(6分，每题2分)(1)B(2)D(3)B3.(9分)(1)(3分)示例：写字笔尖上玩耍笑声里凝望远方眺望的目光中(结构一致，内容合理即可)(2)(2分)走吧，您说买菜回来就走的。(3)(4分)示例：整理旧书时，翻到一年级稚嫩的笔记，纸张已微微泛黄，墨迹却仿佛还是昨天留下的。(能通过具体场景间接表达对时光流逝的感慨即可)4.(12分，每空1分)(1)朱自清无奈惋惜(后两空意思对即可)(2)心理(或细节)期盼焦急失望(3)莫道君行早(4)少壮不努力老大徒伤悲二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)1.(3分)拟人时间在人们不经意间快速流逝，无法挽留。(意思对即可)2.(4分)洗手吃饭默默(或静默)睡觉(或躺在床上)(顺序可调)3.(4分)表达了作者对时间飞速流逝感到无比惋惜、无奈和焦虑，同时又感到迷茫和无力。(意思对即可)4.(4分)示例：周末本想多看会儿书，可翻了几页就被其他事情吸引，等回过神来，一个下午已经过去了。(例子具体，能体现“匆匆”感即可)(二)课外阅读(20分)1.(4分)沉醉：深深地迷恋、沉浸在（莆仙戏的艺术世界中）。更迭：更换，交替。（意思对即可）2.(4分)(1)“我”童年时，陪外祖父在村里的简易戏台下听莆仙戏。(2)“我”长大后求学归来，陪年迈的外祖父在现代化的新戏台下听莆仙戏。3.(3分)对莆仙戏的无比热爱与沉醉，以及听戏时的专注与享受。(意思对即可)4.(6分)(1)(4分，每点2分)示例：①唱的是故乡一代代人经历的光阴与情感。②唱的是外祖父等老一辈人的青春记忆。③唱的是深厚的传统文化与乡愁。④唱的是“我”远去的童年。(答出两点即可)(2)(2分)表达了“我”对故乡、对传统文化、对外祖父的深厚情感，以及对时光流逝的深刻感悟。(意思对即可)5.(3分)含义：①指莆仙戏这门古老艺术本身经历和承载的漫长历史时光。②指几代人（外祖父和“我”）在莆仙戏的陪伴下度过的岁月与人生记忆。③指莆仙戏作为文化纽带，连接了过去、现在与未来。(答出一点得2分，答出两点得3分，意思对即可)三、习作表达(30分)(略)评分标