黔东南苗族侗族自治州三穗县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

黔东南苗族侗族自治州三穗县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）wéikǒng（）biànlùn（）xīshuài（）bōli（）jiēduàn（）qiūyǐn（）huāruǐ（）sōují（）2.形近字组词。（6分）脆（）拦（）诞（）诡（）栏（）蜒（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）空见（）司（）见（）无（）有（）（）知非（）追（）求（）鄙夷（）（）造句：_________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《学弈》中，两人学弈结果不同的原因是：“_________________，_________________？”（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者为了证明自己的观点，列举了__________、__________、__________三个具体事例。（3）遇到不同观点时，我们可以像《两小儿辩日》那样去思考、辩论，也应当记住“_________________，_________________”的古训，认识到自己的不足。（填《论语》中的句子）5.按要求写句子。（6分）（1）波义耳制成了石蕊试纸。（改为“被”字句）_________________________________________________________（2）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）_________________________________________________________（3）仿写：科学精神是探索未知的好奇心，是反复实验的耐心，是_________________，是_________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。6.这个片段选自课文《________________》。（2分）7.请用简洁的语言概括谢皮罗教授从现象到发现的过程。（3分）现象：_________________________________________________研究：_________________________________________________结论：_________________________________________________8.文中加点词语“总是”“反复”能否去掉？为什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________9.谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现了真理，这让你想到了本单元学到的哪句名言？结合生活实际，谈谈你的理解。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）风雨桥的智慧在我们黔东南的侗寨，随处可见一种独特的建筑——风雨桥。它不仅是过河的工具，更是族人歇脚、议事、欢聚的场所。一座风雨桥，不用一钉一铆，全靠榫卯结构连接，却能历经数百年风雨而不倒。老一辈的匠人说，造桥的关键在于“找对眼”。每一根木头都有自己的纹理和韧性，工匠需要反复观察、测量，找到最适合开凿榫眼的位置。位置偏一分，榫头就入不了卯；力道过一点，木头可能开裂。这需要极大的耐心和精准的判断。年轻的学徒起初总是不解，觉得差不多就行。老师傅便让他们去看桥下奔流的河水：“水看起来柔软，但它能穿透石头。造桥就像治学，差之毫厘，谬以千里。你不认真对待每一个‘问号’，不找到最准确的‘答案’，这座桥就经不起时间的考验。”原来，风雨桥的坚固，不仅在于精巧的工艺，更在于匠人心中那份对“精确”和“真理”的执着追求。这种精神，如同桥下的流水，滋养着一代代侗乡人。10.联系上下文，理解词语。（4分）榫卯结构：_________________________________________________差之毫厘，谬以千里：_________________________________________11.短文围绕风雨桥，主要写了哪两个方面的内容？（4分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________12.老师傅让年轻学徒看桥下的河水，目的是什么？（3分）_________________________________________________________13.短文最后一句话中的“这种精神”指的是什么精神？结合本文和你对第五单元的学习，谈谈为什么我们需要这种精神。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用（5分）14.口语交际。三穗县正在举办“家乡非遗文化”宣传活动，你作为学校代表，要向同学们介绍一项我们本地的非物质文化遗产（如苗族银饰锻制技艺、侗族大歌、竹编等）。请写一段简短的推介词。（至少运用一种修辞手法）__________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：从______到明白提示：在我们的学习和生活中，常常会遇到一些开始不理解、有疑问的事情，后来通过观察、思考、请教或实践，终于明白了其中的道理或真相。这或许是一次科学小实验的成功，或许是对一句古诗的顿悟，或许是对长辈讲述的一个苗族古老传说的理解……要求：请把题目补充完整，写一篇记叙文。围绕中心意思，把事情的经过写清楚，重点写出从“不明白”到“明白”的过程和你的体会。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.唯恐辩论蟋蟀玻璃阶段蚯蚓花蕊搜集2.示例：清脆诡异；拦住栏杆；诞生蜿蜒3.司（空）见（惯）司（空）见（惯）无（独）有（偶）（焉）知非（福）追（根）求（源）鄙夷（不）（屑）造句略。4.（1）虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？（2）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（3）知之为知之，不知为不知，是知也。5.（1）石蕊试纸被波义耳制成了。（2）没有大胆的猜测，怎么会有伟大的发现呢？（3）示例：是敢于质疑的勇气；是实事求是的态度。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）6.真理诞生于一百个问号之后7.现象：洗澡水放掉时，漩涡总是朝逆时针方向旋转。研究：抓住问题反复实验研究。结论：漩涡方向与地球自转有关，北逆南顺，赤道无。8.不能去掉。“总是”强调了现象的普遍性和规律性，排除偶然；“反复”突出了研究过程的严谨和艰辛。去掉后，表达的准确性和说服力会减弱。9.示例：想到了“真理诞生于一百个问号之后”。生活中，我对苗年时为什么要跳芦笙舞有疑问，后来查阅资料和请教老人，明白这不仅是娱乐，更是祭祀祖先、庆祝丰收、凝聚族人的重要仪式。这让我懂得，对身边看似平常的事物多问几个为什么，就可能发现深厚的文化内涵。（二）课外阅读（15分）10.榫卯结构：中国传统建筑、家具的一种连接方式，凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，两者咬合，使构件稳固结合。差之毫厘，谬以千里：开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。11.（1）风雨桥的用途和建筑特点（不用一钉一铆，榫卯结构）。（2）建造风雨桥所体现的匠人精神（耐心、精准、执着追求精确）。12.目的是用水滴石穿的现象，比喻做事情（治学、造桥）必须认真严谨，一丝不苟，才能经得起考验。13.“这种精神”指的是对精确和真理执着追求、一丝不苟、精益求精的精神。我们需要这种精神，因为无论是学习科学文化知识，还是传承传统技艺，只有具备这种探究到底、求真务实的态度，才能学有所成，才能发现真理，才能把事情做好、做精。（结合单元学习，言之成理即可）三、语言运用（5分）14