乌兰察布盟四子王旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

乌兰察布盟四子王旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、识字写字与词语运用（共20分）1.看拼音写词语，并注意书写工整美观。（8分）（1）草原上的牧民们总是那样kāngkǎi（）好客。（2）蒙古包里传来阵阵悠扬的mǎtóuqín（）声。（3）我们要bǎochí（）环境的整洁，不随地扔làjī（）。（4）面对困难，他从不tuìsuō（），而是选择勇敢面对。（5）四子王旗的夜空繁星闪烁，让人产生无尽的chōngjǐng（）。2.辨字组词。（6分）崖（）蔼（）裹（）涯（）竭（）衷（）3.选择恰当的词语填空。（6分）汇集聚集凝聚（1）乌兰察布市博物馆（）了众多反映草原文化的珍贵文物。（2）这场突如其来的大雨，把正在草原上（）的游客们赶回了蒙古包。（3）这份荣誉（）了全班同学的智慧和汗水。二、语言积累与课文回顾（共18分）4.根据课文内容或提示填空。（12分）（1）《草原》一文中，作者______用“__________________，__________________”来形容草原上小河的蜿蜒之美。（2）《匆匆》让我们感受到时间的易逝，请写出一句你积累的关于珍惜时间的名言警句：________________________________________。（3）在《那个星期天》里，作者通过描写“我”的______变化，展现了丰富的情感世界。（4）我们的四子王旗草原，不仅是美丽的牧场，也是举世闻名的“__________________”，见证了祖国航天事业的辉煌。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了革命生死观。（）（2）“寓情于景”是《草原》主要的写作特点，作者在描写美景时融入了对草原人民的深厚感情。（）（3）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”出自宋代诗人王安石笔下。（）三、阅读理解与感悟（共32分）（一）课内阅读（14分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。6.文中“伟大的力量”指的是什么？（3分）_________________________________________________________7.从“脸上的表情非常安定，非常沉着”可以看出父亲（李大钊）怎样的品质和精神？（4分）_________________________________________________________8.“记住，昨天是你爹被害的日子。”母亲让“我”记住这个日子，有何深意？请结合文章主旨谈谈你的理解。（4分）_________________________________________________________9.文中“咬紧牙”“勉强”等词语，写出了“我”当时怎样的心情？（3分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）草原上的“那达慕”我的家乡在四子王旗，每年七八月间，草原上最美的季节，最热闹的盛会——那达慕大会就会如期举行。“那达慕”是蒙古语，意为“娱乐、游戏”。大会上，最激动人心的要数摔跤比赛了。身材魁梧的搏克手们，穿着镶有铜钉的“昭德格”，跳着雄健的“鹰步舞”入场。他们像草原上的雄鹰，目光锐利，互相角力，每一个回合都扣人心弦。观众们的喝彩声、欢呼声，随着比赛的激烈程度此起彼伏，仿佛要把蓝天上的白云都震下来。赛马更是展示了草原儿女的飒爽英姿。小骑手们，有的不过十来岁，却能稳稳地伏在马背上，驾驭着骏马像一阵风似的掠过绿毯般的草原。马蹄声脆，尘土飞扬，那是力量与速度的交响。除了竞技，那达慕还是物资交流、文化展示的舞台。飘香的奶茶、鲜美的手把肉、精致的蒙古族服饰、悠扬的长调民歌……让人流连忘返。夜幕降临，篝火燃起，人们围坐在一起，拉起马头琴，跳起安代舞，歌声笑声在辽阔的草原上飘荡。那达慕，凝聚着草原人民对美好生活的热爱，是勇敢、智慧与团结的象征，也是一代代传承下来的文化瑰宝。10.联系上下文，解释词语。（4分）扣人心弦：_______________________________________________飒爽英姿：_______________________________________________11.短文主要从那达慕的______、______和______等方面进行介绍，其中详写的是______。（4分）12.画“____”的句子运用了______的修辞手法，生动地写出了__________________________________________________。（4分）13.为什么说“那达慕”是“一代代传承下来的文化瑰宝”？请结合短文内容简要回答。（3分）_________________________________________________________14.你的家乡四子王旗还有哪些特色文化或风俗？请简要列举一个，并写下你的感受。（3分）_________________________________________________________四、习作与表达（共30分）15.从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：生活中有许多温暖的陪伴。可能是家人的悉心照顾，朋友的真诚鼓励，师长的耐心教导，甚至是一本书、一个爱好、一只小动物的长情相伴……请以“温暖的陪伴”为题，写一篇记叙文。选择具体的事例，写出真情实感。题目二：四子王旗，这片神奇的土地，有辽阔的草原，有英雄的航天故事，有独特的民俗风情……请以“我为家乡______而自豪”为题（将题目补充完整），写一篇作文，介绍家乡的某一特色，表达你对家乡的热爱之情。要求：①内容具体，感情真实；②语句通顺，书写规范、整洁；③文中不要出现真实的校名、人名；④不少于400字。参考答案一、识字写字与词语运用（共20分）1.（8分，每字0.5分）慷慨马头琴保持垃圾退缩憧憬2.（6分，每空1分）示例：山崖/天涯和蔼/竭力包裹/由衷3.（6分，每空2分）（1）汇集（2）聚集（3）凝聚二、语言积累与课文回顾（共18分）4.（12分，每空2分）（1）老舍像一条玻璃的带子在河上闪着亮光（或符合课文原句的其他表述）（2）示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（3）心理（或：内心活动）（4）神舟飞船着陆场5.（6分，每题2分）（1）√（2）√（3）√三、阅读理解与感悟（共32分）（一）课内阅读（14分）6.（3分）指的是父亲（李大钊）对于革命事业的坚定信心。7.（4分）可以看出父亲（李大钊）临危不惧、视死如归的革命英雄气概和对革命事业必胜的坚定信念。8.（4分）母亲让“我”记住这个日子，是为了让“我”牢记父亲的牺牲，铭记仇恨，更要将父亲为之献身的革命事业继承下去。（意思对即可）9.（3分）写出了“我”内心巨大的悲痛和仇恨，以及化悲痛为力量的坚强决心。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）10.（4分，每词2分）扣人心弦：形容表演、比赛等激动人心，深深吸引观众。飒爽英姿：形容豪迈矫健、英姿勃勃的样子。11.（4分，每空1分）竞技比赛（或摔跤、赛马）、物资交流、文化展示摔跤比赛（或竞技比赛）12.（4分，每空2分）比喻骏马奔跑的速度极快13.（3分）因为它凝聚着草原人民对生活的