张掖地区肃南裕固族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

张掖地区肃南裕固族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zhuīdàopáihuáikǒngbùchèdǐ()()()()jūliúxīshēnggémìngbōxuē()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）坚劲（jìnjìng）燕山（yānyàn）宪兵（xiànxiǎn）铭记（mínmíng）3.辨字组词。（6分）峻（）竣（）俊（）锤（）捶（）唾（）4.补充词语，并选择一个造句。（6分）（）精会神（）兵（）政千（）一发死得（）（）造句：_________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）_________________________________________________________________（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（仿写夸张句）_________________________________________________________________（3）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。（缩句）_________________________________________________________________（4）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________________________6.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）《为人民服务》是毛泽东同志在__________同志的追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，__________，__________。”（2）《十六年前的回忆》作者是__________，课文采用了__________的叙述顺序，表达了作者对父亲__________的深切怀念。（3）《金色的鱼钩》讲述了__________时期，一位老班长尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地的感人故事，赞颂了老班长__________的崇高品质。（4）看到坚固的岩石，我们可以用《竹石》中的“____________________，任尔东西南北风”来赞美它的坚定顽强。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《为人民服务》选段人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这段文字的中心句是：________________________________________。（2分）2.文中引用司马迁的话是为了阐明_____________________________的观点。（3分）3.作者是如何阐述“死”的不同意义的？请结合文本简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.请结合生活实际或你所知道的肃南草原上的模范人物事迹，谈谈你对“为人民服务”精神的理解。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）祁连山下的牧羊人在巍峨的祁连山脚下，在肃南广袤的草原上，生活着一位普通的裕固族老牧人——安大爷。他放了一辈子羊，脸上的皱纹像山间的沟壑，双手粗糙得像老树皮。可他心里，却装着一本草原的“活地图”。春天，他知道哪片草场的草最先返青；夏天，他清楚哪条山涧的水最清甜；秋天，他记得哪里避风又温暖；冬天，他能找到被厚雪覆盖下的草窝子。他常说：“羊是草原的孩子，人也是。不懂得草原的脾气，就养不好羊，也活不好自己。”安大爷不识字，但他认得天上的每一颗星星，认得风里带来的每一种气味。他听得懂百灵的歌唱是在预报晴雨，看得懂云彩的变幻意味着风雪将至。他把这些一辈子的经验，毫无保留地教给年轻的牧民。他说：“草原上的知识，是风传给山，山传给我，我再传给你们。不能断在我手里。”去年冬天，一场罕见的暴风雪袭击了牧场。年轻的牧民们慌了神，羊群四处乱窜。安大爷不顾年迈，顶着风雪，凭借着对地形几十年刻骨铭心的熟悉，硬是把走散的羊群引领到一个背风的山坳里，保住了合作社大部分的财产。事后，人们称赞他是英雄，他却摆摆手，望着远处的雪山说：“我不是英雄，我只是个听懂了草原话的牧羊人。是这片山水养育了我们，懂得它，敬重它，它才会在危难时给我们一条生路。”1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）广袤：________________________（2）毫无保留：________________________2.短文从哪些方面表现了安大爷是草原的“活地图”？（3分）_________________________________________________________________3.文中画线的句子“草原上的知识，是风传给山，山传给我，我再传给你们。不能断在我手里。”体现了安大爷怎样的精神品质？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾，安大爷为什么说“我只是个听懂了草原话的牧羊人”？这句话蕴含了他对草原怎样的情感？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：______的故事提示与要求：我们生活的肃南裕固族自治县，有着美丽的草原、雄伟的祁连山、独特的民族风情，更有许多令人感动的人物和事迹。请将题目补充完整（可以填写一个人，如“老支书”“马背医生”；可以填写一个地方，如“马蹄寺”“康乐草原”；也可以填写一个事物，如“酥油茶”“羊毛毡”），围绕它（他/她），写一个真实、具体、感人的故事。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.追悼徘徊恐怖彻底拘留牺牲革命剥削2.jìngyānxiànmíng3.示例：严峻竣工俊俏；千锤百炼捶打唾弃4.聚精会神精兵简政千钧一发死得其所（造句略，合理即可）5.（1）张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？（2）示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。（3）共产党和八路军、新四军是队伍。（4）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。6.（1）张思德或重于泰山或轻于鸿毛（2）李星华倒叙李大钊（或：忠于革命、坚贞不屈）（3）红军长征忠于革命、舍己为人（4）千磨万击还坚劲二、阅读理解（一）课内阅读1.人总是要死的，但死的意义有不同。2.为了阐明“死的意义有不同”的观点（或：死的价值有轻重之分）。3.作者先引用司马迁的名言提出观点，然后通过对比进行阐述：为人民利益而死，重于泰山；替反动势力（法西斯、剥削压迫人民的人）而死，轻于鸿毛。最后以张思德同志为例，具体说明为人民利益而死的崇高价值。4.（略）能结合“为人民服务”精神（如无私奉献、爱岗敬业、造福群众），联系肃南当地模范人物（如敬业奉献的草原医生、带领牧民致富的基层干部、守护家园的环保志愿者等）事迹或自身实际，谈出具体、真切的理解即可。（二）课外阅读1.（1）广阔，辽阔。（2）一点儿也不留下，全部拿出来或说出来。2.①知道不同季节草、水、避风地的具体位置；②认得星象、气味，懂鸟语、看云识天气；③熟悉地形，能在