兴安盟突泉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

兴安盟突泉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，结合语境写词语。（8分）突泉的春天，冰雪rónghuà（），万物复苏。田野上，农民伯伯开始gēngyún（）。漫步在乡间小路上，你能感受到泥土的fēnfāng（）和生命的bóbóshēngjī（）。我们应当珍惜这měihǎo（）的时光，努力学习，不负韶华。2.用“\”划去下列词语中的错别字，并在括号里改正。（6分）（1）居高临下悬涯峭壁（）（2）心惊肉跳自做自受（）（3）全神惯注斩钉截铁（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①汇集②汇聚③聚集（1）无数的溪流从山谷中（）而来，形成了壮观的瀑布。（2）清晨，广场上（）了许多锻炼身体的市民。（3）突泉县人民的力量（）在一起，共同建设美丽的家园。4.按要求完成句子练习。（9分）（1）夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）________________________________________________________________（2）老汉冷冷地说：“少废话，快走。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。我们在学习遇到挫折的时候，要________，要________，要________。5.根据课文内容和语文园地知识填空。（6分）（1）《夏天里的成长》一文的中心句是：“________________________。”（2）《盼》一文中，“我”盼的是________________，通过描写“我”的________、________和________，生动地表现了“盼”的心情。（3）写文章时，要围绕________来写，并且要选择合适的________来表达中心意思。二、课文理解与运用（10分）阅读课文《盼》选段，回答问题。有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！6.选段中画线的句子运用了________的修辞手法，写出了“我”________的心情。（4分）7.选段中“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步”，这一“快”一“慢”的对比，突出了“我”怎样的心理？结合课文说说这样写的好处。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）8.突泉县是革命老区，拥有丰富的红色文化资源。班级计划开展“寻访身边红色足迹”主题活动。如果你要去采访一位参加过革命的老党员爷爷，请你设计两个有意义的采访问题。（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________四、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《草原》（节选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。9.这段话主要描写了草原的________和________。（2分）10.作者初到草原的感受是“________”，并用“________________”这个比喻句生动地描绘了草原的羊群。（3分）11.结合突泉县也有广阔草原（如老头山附近）的特点，请你也用一句话描绘一下你心中（或想象中）草原的美景。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）治沙人的“绿色梦”在科尔沁沙地边缘，曾有一片黄沙肆虐的土地。老李，一位普通的突泉农民，就在这里开始了他的治沙之路。第一年，他种下的树苗十有八九被风沙吞噬。老伴劝他放弃，他摇摇头，望着茫茫沙海说：“咱这地儿，不能总让沙子欺负。我不信治不住它！”他到处请教专家，学习固沙技术。第二年，他改用“草方格”沙障固定流沙，然后在网格里种上耐旱的柠条和沙棘。春天，他和家人背着树苗，提着水桶，在沙地里一干就是一整天。夏天，烈日炙烤着沙地，他仍在巡查，为小树苗补水、加固。年复一年，绿色的方格不断向沙漠腹地延伸。起初稀疏的草芽，渐渐连成了片。十年后，昔日的沙丘披上了绿装，野兔、山鸡也回来了。如今，这里成了突泉县生态治理的一个示范点。老李的头发白了，腰也弯了，但他看着眼前这片亲手培育的绿洲，脸上露出了欣慰的笑容。他说：“我这辈子，就图给子孙后代留下一片能喘气儿的绿地。”老李的故事，就像一颗种子，在更多人的心中生根发芽，激励着大家共同守护家乡的绿水青山。12.联系上下文，理解词语的意思。（2分）肆虐：________________________________________________________13.用简洁的语言概括老李在治沙过程中克服的两个主要困难。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________14.短文最后一句话“老李的故事，就像一颗种子，在更多人的心中生根发芽”有什么深刻含义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.结合短文内容和突泉县近年来在生态环境建设方面的成就（如造林绿化、曙光花海生态园等），谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作（30分）16.题目：家乡的______在变化提示与要求：我们的家乡突泉县正在不断发展变化。街道、公园、校园、人们的文化生活……请你选择印象最深的一个方面，先将题目补充完整，再围绕中心意思，通过具体事例，运用本学期学过的描写方法（如环境描写、心理描写等），把变化写清楚、写具体，表达真情实感。字数不少于450字。六、附加题（5分）17.突泉县有着丰富的非物质文化遗产，如皮影戏、剪纸等。请从本单元“围绕中心意思写”的角度，为突泉皮影戏写一段简短的推介词（中心是“有趣”或“神奇”），吸引大家来了解它。（不超过80字）________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础知识与积累（35分）1.融化，耕耘，芬芳，勃勃生机，美好（每词1.5分，错一字该词不得分）2.（1）涯—崖（2）做—作（3）惯—贯（每题2分，找出并改正各1分）3.（1）②（2）③（3）①（每题2分）4.（1）难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？（3分）（2）老汉冷冷地说，少废话，快走。（3分）（3）示例：看到进步，要树立信心，要找到方法。（合理即可，3分）5.（1）夏天是万物迅速生长的季节。（2分）（2）下雨天穿新雨衣；心理活动、动作、语言（后三空合理即可）（2分）（3）中心意思；材料（2分）二、课文理解与运用（10分）6.拟人；即将盼来下雨、穿上新雨衣时的兴奋、雀跃（每空2分）7.突出了“我”盼望下雨、渴望穿新雨衣的急切心理，与路人的匆忙形成鲜明对比。（2分）好处：通过对比，更能生动形象地表现出“我”内心的期待与喜悦，使人物形象更加鲜活，富有童趣。（4分，意思对即可）三、口语交际与综合实践（5分）8.示例：（1）李爷爷，您能给我们讲讲当年在突泉地区发生的最令您难忘的一次战斗或工作经历吗？（2分）（2）您觉得当年的革命精神，对我们今天的学习和生活有什么启示？（3分）（问题设计合理、有敬意、有针对性即可）四、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）9.天空（或空气）、小丘（或草地、羊群，写出两个主要景物即可）（2分）10.愉快（或满心愉快）；走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花（3分）11.示例：站在老头山下，放眼望去，碧绿的草场像柔软的地毯铺向天边，成群的牛羊如同珍珠般洒落其间，令人心旷神怡。（描绘出草原之美，语言通顺即可，3分）（二）课外阅读（12分）12.示例：指风沙任意破坏，毫无顾忌，非常猖獗。（意思对即可，2分）13.（1）第一年种下的树苗大部分被风沙摧毁。（2分）（2）治沙劳动非常艰辛（或：需要长期忍受艰苦的环境和繁重的体力劳动）。（2分）14.含义：老李坚持不懈、无私奉献的治沙精神感动和鼓舞了周围的人（1分），让更多的人加入到保护生态环境的行列中来（1分），这种精神得以传承和发扬（1分）。（意思对即可）15.示例：通过治沙造林、建设生态园，突泉县的荒沙变绿洲，环境变美了，吸引了游客，带动了旅游等相关产业发展（2分）。这告诉我们，保护好了生态环境（绿水青山），就能创造经济价值和社会效益（金山银山），实现可持续发展（1分）。（结合短文和本地实际，言之有理即可）五、习作（30分）16.评分标准：一类文（27-30分）：中心突出，选材典型，紧扣“变化”，内容具体生动，感情真挚，描写方法运用得当，结构严谨，语言流畅，字迹工整。二类文（23-26分）：中心明确，选材恰当，能写出变化，内容较具体，感情真实，有描写方法，结构完整，语言通顺，字迹清楚。三类文（18-22分）：中心基本明确，有材料，能提及变化但不够具体，内容较平淡，感情基本真实，