南阳市卧龙区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

南阳市卧龙区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）南阳月季甲天下，每到春天，各色月季zhànfàng（），把城市装扮得如同一个大花园。（2）诸葛亮曾躬耕于南阳卧龙岗，那里松柏cuìlǜ（），环境清幽。（3）张仲景是咱南阳的医圣，他编写了《伤寒杂病论》，为百姓jiěchú（）病痛。（4）我们要爱护白河湿地里的每一只水鸟，不惊扰它们xiūxi（）的生活。2.选字填空。（6分）【访仿】（）照（）问模（）【洲州】神（）郑（）亚（）【历厉】（）害经（）严（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（8分）名（）古今（）门立雪学（）五车形态（）（）来来（）（）造句：________________________________________________________________4.按要求写句子。（10分）（1）用“既……又……”写一句话，描述南阳的特色。（如：南阳既有深厚的历史文化，又有美丽的自然风光。）________________________________________________________________（2）仿照例句，把句子写具体。例：张衡发明了地动仪。张衡（刻苦钻研），发明了（能测定地震方向的）地动仪。仿写：王老师讲故事。王老师（），讲了（）故事。（3）修改病句。读了《学习诸葛亮》这篇课文，使我受到了很大教育。________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）见善则迁，____________________。——《周易》（2）人间四月芳菲尽，____________________。——白居易（3）在本单元，我们认识了古代的能工巧匠鲁班，他发明了________；认识了善于观察、勤于思考的________，他发现了地球有引力；还学习了寓言故事《________》，明白了做事要抓住时机。（4）我们南阳人杰地灵，古有科圣________，今有作家二月河，他们的成就告诉我们：“________，是知也。”二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《纸的发明》片段，回答问题。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。1.蔡伦改进造纸术是在什么朝代？他使用的原料有哪些？（至少写出两种）（4分）________________________________________________________________2.用“____”画出蔡伦造纸过程的句子。（3分）3.蔡伦改进的造纸方法为什么能传承下来？请用文中的话回答。（4分）________________________________________________________________4.联系生活实际，说说纸的发明对我们南阳学生的学习有什么重要意义。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）南阳的烙画南阳有三宝：烙画、玉雕、《出师表》。其中，烙画被称为“南阳三大宝”之首。烙画，又叫烫画、火笔画。艺人用一根特制的铁笔，在扇骨、梳篦、木板或宣纸、丝绢等材料上烙绘作画。巧妙自然地把绘画艺术的各种表现技法与烙画艺术融为一体，形成独特的艺术风格。相传烙画起源于西汉，兴盛于东汉。据说当年王莽追刘秀，刘秀逃至南阳，饥寒交迫，遇到一位老人用烧火的柴棒在木板上烙出食物图案，竟能充饥。后来刘秀登基，便赐封此技艺为“烙画”。这虽然是个传说，但可见烙画历史的悠久。南阳烙画题材广泛，人物、山水、花鸟、走兽，栩栩如生。尤其擅长烙绘南阳本地的卧龙岗、医圣祠、白河风光，充满了浓郁的家乡气息。如今，南阳烙画已成为国家级非物质文化遗产，是南阳人引以为豪的文化名片。1.短文介绍了南阳哪一宝？它还有哪些别的名称？（3分）________________________________________________________________2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）烙画艺人只能用木板来作画。（）（2）传说烙画技艺的得名和东汉皇帝刘秀有关。（）（3）南阳烙画只能画花鸟，不能画山水。（）（4）南阳烙画现在是国家级非物质文化遗产。（）3.简要概括烙画艺术的特点。（4分）________________________________________________________________4.你的家乡南阳还有哪些让你感到自豪的特色文化或技艺？请简单写一写。（4分）________________________________________________________________三、习作表达（共30分）题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多本领，比如学会了做一道南阳美食（如烩面、蒸菜），学会了讲一个南阳历史故事，学会了体贴家人，学会了诚实守信……请选择你学会的一件事写下来。注意把学习的过程写清楚，写出自己的真实感受。语句通顺，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）绽放（2）翠绿（3）解除（4）休息2.仿访仿；州州洲；厉历厉3.扬程富各异往往（造句略，语句通顺、符合逻辑即可）4.（1）示例：南阳的烙画既是一门古老的技艺，又是一张闪亮的城市名片。（2）示例：（声情并茂地），（一个关于诸葛亮勤奋好学的）故事。（3）删去“使”，或删去“读了”。（改为：《学习诸葛亮》这篇课文使我受到了很大教育。或：读了《学习诸葛亮》这篇课文，我受到了很大教育。）5.（1）有过则改（2）山寺桃花始盛开（3）锯（或曲尺等）牛顿守株待兔（4）张衡知之为知之，不知为不知二、阅读理解（一）课内阅读1.东汉时代。树皮、麻头、稻草、破布等。（写出两种即可）2.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。3.原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。4.示例：纸的发明让我们能够方便地书写、阅读和印刷课本、练习册，记录知识，传递文化，对我们的学习至关重要。（二）课外阅读1.烙画。烫