内江市市中区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

内江市市中区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)zhuānxīnzhìzhì()jiànwēizhīzhù()sīkōngjiànguàn()bùqūbùnáo()2.形近字组词。(6分)峻()骏()竣()捐()绢()鹃()3.选择恰当的词语填空。(填序号)(6分)①固然②必然③果然④居然(1)这件事()是他做的，我早该想到。(2)你说的()有道理，但方法可以更灵活。(3)在众人的帮助下，这个看似完不成的任务()成功了。4.按要求写句子。(9分)(1)仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(比喻句)过去的日子如______，__________________。(2)修改病句：《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。(3)用关联词合并句子：我们为人民利益坚持好的。我们为人民利益改正错的。5.根据课文内容填空。(6分)(1)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或__________，或__________。(2)《十六年前的回忆》通过对李大钊同志__________、__________、法庭上、__________四个场景的回忆，展现了革命先烈__________的伟大精神和__________的高贵品质。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《那个星期天》（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.联系上下文，理解词语的意思。(2分)挨：___________________________2.文中“这段时光不好挨”具体表现在哪些方面？请用简洁的语言概括出三件事。(6分)(1)___________________________(2)___________________________(3)___________________________3.从这段话中，你体会到了“我”怎样的心情？作者是如何写出这种心情的？(4分)4.文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)(二)课外阅读(15分)甜城的记忆我的家乡内江，素有“甜城”的美誉。这不仅因为历史上盛产蔗糖，更因为生活在这里的人们，心里都沁着一份质朴的甘甜。老街的青石板路被岁月磨得光滑，两旁是有些年岁的木板房。清晨，总能闻到从哪家小院里飘出的油炸粑的香气，混着淡淡的桐油味儿。卖豆花儿的担子歇在巷口，那一声悠长的“豆花儿——”能穿过好几条巷子。挑担的老人不紧不慢，扁担吱呀作响，仿佛哼着一首古老的歌谣。童年时，我最爱去大洲广场看沱江水。江水不急不缓，像家乡人的性子。夕阳西下时，江面洒满碎金，捕鱼的小船成了剪影。老人们常说，这江水养人，也养心。那时不懂，现在似乎明白了一些：是这方水土的宁静与绵长，教会了人们踏实与知足。如今，城市日新月异，高楼拔地而起。甜城的“甜”，不再只是舌尖上的回味，更是发展带来的新滋味——公园更多了，街道更整洁了，孩子们的笑声更响了。然而，无论怎样变，老街的烟火气，沱江的波澜，还有人们脸上那温和的笑容，依然是这座城市最深的底色，最甜的根。1.短文从哪些方面来写内江“甜城”的特点？(3分)2.联系上下文，谈谈你对“是这方水土的宁静与绵长，教会了人们踏实与知足”这句话的理解。(4分)3.短文中画线的句子有什么表达效果？(4分)4.文章结尾说“最甜的根”指的是什么？结合短文内容谈谈你的看法。(4分)三、习作(35分)题目：家乡的______节提示与要求：我们内江有着丰富的民俗文化，比如龙舟节、砂糖橘节，或者你熟悉的某个传统节日、特色节庆。选择你印象最深的一个节日，把题目补充完整，写一篇记叙文。写清楚节日里的风俗、活动或场景，写出人们的活动以及你自己的感受，表达对家乡文化的热爱。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.专心致志见微知著司空见惯不屈不挠2.示例：峻岭骏马竣工/捐款手绢杜鹃3.(1)③(2)①(3)④4.(1)示例：过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。(2)删去“写的”或“的作者”。(3)我们只要为人民利益坚持好的，就为人民利益改正错的。5.(1)重于泰山轻于鸿毛(2)被捕前被捕时被害后忠于革命事业坚贞不屈二、阅读理解(一)课内阅读1.挨：度过，拖延（时间），这里指“我”觉得时间过得很慢，难以度过。2.(1)跳房子等母亲。(2)看云彩走等母亲。(3)拨弄蚁穴，看画报、想象。3.体会到了“我”等待母亲时孤独、无聊、焦急又充满期盼的复杂心情。作者通过具体描写“我”在等待过程中所做的几件琐碎小事（动作描写）和内心的想象（心理描写），将这种漫长等待中的心情真实可感地表现出来。4.环境描写（景物描写）。作用：写出了院子空旷、安静的环境，烘托了“我”独自等待时孤单、无聊的心情，同时也暗示了等待时间的漫长。(二)课外阅读1.从历史盛产蔗糖得名；从老街的烟火气、传统小吃（生活气息）体现的质朴甘甜；从沱江滋养出的宁静绵长、人们踏实知足的心性；从城市发展带来的新面貌、新幸福。2.沱江水不急不缓，象征着内江这座城市的宁静气质和历史文化的绵长积淀。在这样的环境中成长、生活，人们潜移默化地养成了不浮躁、踏实做事、满足于当下美好生活的平和心态与性格。这句话点出了自然水土对人文性格的深刻影响。3.运用了比喻的修辞手法，将夕阳下的江面比作“洒满碎金”，将捕鱼的小船比作“剪影”，生动形象地描绘了沱江黄昏时分美丽、宁静、富有诗意的画面，表达了作者对家乡风景的喜爱与赞美之情。4.“最甜的根”指的是家乡内