固原地区西吉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

固原地区西吉县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）yōuyǎ()kǒngbù()páihuái()míngmèi()xīshēng()jìmò()qīngcuì()nuóyí()2.比一比，再组词。（6分）维（）唯（）峻（）骏（）拌（）绊（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）万（）更新（）堂大笑（）知非福翻箱（）柜心平气（）见（）知著造句：_________________________________________________________4.按要求写句子。（6分）(1)张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）_________________________________________________________________(2)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写夸张句）_________________________________________________________________(3)六盘山是红军长征翻越的最后一座高山，它见证了伟大的历史。（修改病句）_________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（9分）(1)过去的日子如________，被________吹散了，如________，被________蒸融了。（《匆匆》）(2)《为人民服务》是毛泽东同志在________同志追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，或________，或________。”(3)西吉的春天来得虽迟，但终究会到。这正如《________》一诗中所说：“________，________。”二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《那个星期天》选段，回答问题。①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。1.第①段中“这段时光不好挨”的“挨”字读音是________，意思是________。从这段话中，你能体会到“我”怎样的心情？（4分）2.第①段中画线句子运用了________的写法，这样写的好处是________。（4分）3.选文通过具体的事例来表达情感。第②段中，“我”的情感发生了怎样的变化？请结合具体词句简要分析。（5分）4.在你的生活中，是否也有过类似的“等待”经历？请用一两句话简单描述当时的心情。（不出现真实人名）（4分）（二）课外阅读（18分）西吉窗花①在西吉，每逢过年或喜庆日子，家家户户的窗户上都会贴上红艳艳的窗花。这窗花，可不是从集市上买来的，多是家里的奶奶、妈妈或巧手的姑娘自己动手剪的。②剪窗花的纸是特制的大红纸，颜色正，寓意着红火吉祥。一把小小的剪刀，在她们手里仿佛有了生命，左旋右转，上下翻飞。不一会儿，憨态可掬的“肥猪拱门”、威风凛凛的“下山猛虎”、寓意丰收的“五谷丰登”、还有那最能代表黄土高原精神的“老黄牛”……便活灵活现地躺在手心里了。③剪窗花是门手艺，更是心思的传递。剪一只“喜鹊登梅”，是把对美好生活的期盼都剪了进去；剪一幅“莲（连）年有鱼（余）”，是把丰衣足食的愿望融在了里面。图案的每一个弧度，每一处连接，都凝聚着剪花人对家人平安、日子顺遂的深深祝福。④我最爱看奶奶剪窗花。冬日的阳光透过糊着白纸的木格窗，暖暖地照在她身上。她戴着老花镜，神情专注，嘴唇微微抿着，手里的红纸屑簌簌地落下，像极了一场安静的红雪。她剪得最多的，是“窑洞与山丹丹”。她说，窑洞是咱的家，山丹丹是咱黄土坡上最耐看的花，走到哪儿都不能忘。⑤如今，贴窗花的人家似乎少了，年轻的姑娘们更热衷于手机里缤纷的世界。但在我家，这个传统一直保持着。每当窗户上贴满崭新的窗花，阳光照进来，那些栩栩如生的影子投在炕上、墙上，整个屋子都跟着生动、暖和起来。那红，是驱散寒冬的亮色；那图案，是刻在心上、永远不会褪色的乡土印记。1.请根据短文内容，简要概括西吉窗花的特点。（至少写出三点）（6分）(1)_______________________________________________________________(2)_______________________________________________________________(3)_______________________________________________________________2.联系上下文，理解第③段中“心思的传递”在文中指的是什么？（4分）_________________________________________________________________3.第④段画线句子是对奶奶的________描写和________描写，生动地表现了奶奶剪窗花时________的特点。（4分）4.文章结尾说窗花是“刻在心上、永远不会褪色的乡土印记”。请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，更是心灵的成长。也许是你第一次为辛苦的爸妈做了一顿饭，也许是你鼓起勇气承认了错误，也许是你理解了老师的苦心，也许是在家乡的田野或集市上你忽然明白了某个道理……请选择一件发生在你成长过程中的真实事情写下来，注意把“那一刻”的情形和你的感受写具体，表达真情实感。文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）优雅恐怖徘徊明媚牺牲寂寞清脆挪移2.（每空0.5分，共6分）示例：维持唯独；严峻骏马；搅拌绊倒（其他合理答案亦可）3.（每空0.5分，造句2分，共6分）象哄焉倒和微造句示例：我们要学会见微知著，从小事中发现问题。（合理即可）4.（每题2分，共6分）(1)张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？(2)示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。（合理即可）(3)六盘山是红军长征翻越的最后一座高山，它见证了伟大的历史时刻。（或其它合理修改）5.（每空1分，共9分）(1)轻烟微风薄雾初阳(2)张思德重于泰山轻于鸿毛(3)示例：《游园不值》春色满园关不住一枝红杏出墙来（或其他符合语境、描写春日的诗句，需为部编版教材内或常见古诗）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（4分）ái（1分）艰难地度过（1分）。体会到“我”在等待母亲时感到时间漫长、孤独无聊、焦急而又充满期待的心情。（2分，答出两点即可）2.（4分）排比（2分）通过列举“我”所做的各种事情，具体生动地写出了“我”如何打发等待时的无聊时光，突出了“我”的焦急与期盼。（2分）3.（5分）情感从满怀期待、焦急催促，逐渐变为疑惑、委屈和失望。（2分）从“走吧……怎么还不走啊？走吧……”等念念叨叨的催促，到“真奇怪，该是我有理的事啊？”等心理活动，以及“那两条不停顿的腿……好几次绊在我身上”的细节，生动展现了一个孩子希望落空时的心理变化。（3分，结合词句分析）4.（4分）示例：有一次我等爸爸来接我放学，看着同学们一个个被接走，校门口越来越冷清，我心里又着急又有点害怕。（描述合理，心情贴切即可）（二）课外阅读（18分）1.（6分，每点2分）示例：(1)多为家庭手工制作，体现手艺传承。(2)图案丰富多样，多取材于生活（动物、植物、吉祥寓意等）。(3)颜色多为象征红火吉祥的大红色。(4)蕴含着人们对美好生活的期盼和祝福。（答出任意三点即可）2.（4分）指的是剪窗花的人通过不同的图案（如“喜鹊登梅”“莲年有鱼”），将自己对美好生活、家人平安、丰衣足食的期盼和祝福融入其中，传递给家人。3.（4分）神态（1分）动作（1分）专注、认真、技艺娴熟（2分，答出两点即可）4.（4分）示例：窗花不仅仅是装饰，它承载着家乡的传统手艺、长辈的温情祝福和对乡土生活的热爱。无论时代如何变化，这份源于生活、寄托美好情感的文化记忆，会深深留在人们心中，成为对家乡永恒的精神眷恋。（能联系“乡土文化传承”“情感寄托”等角度谈，言之成理即可）三、习作（30分）（略）按以下标准分档评分：一类文（27-30分）：选材真实典型，紧扣“长大”的瞬间；事件叙述具体生